北大性学大师:中国课堂性教育完全失败(图) | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2006/11/07 19:55 南方日报 | |||||||||
正在广州举办的性文化节上,一群市民在性文物展台前表情各异。 王亮 曾强 摄 性教育专家胡佩诚 人物简介 胡佩诚,上海人,1947年出生,现任北京大学医学部医学心理学教研室主任、教授、博士生导师。担任中国性学会常务副理事长兼秘书长,中国高等教育医学心理学教育专业委员会主任委员,世界医学法律学会中方执委,亚洲大洋洲性学会中方执委等职。
他于上世纪80年代开设了我国第一家大学生心理咨询门诊,推动了现代医学与教育模式的转变。2002年他开设了我国第一家少男少女门诊,对开展我国性教育起了极大推动作用。 本报讯 “人从0岁到100岁都可能有性需求。”昨天下午,北大医学部医学心理学教研室主任、中国性学会常务副理事长兼秘书长胡佩诚教授在省府礼堂对性问题,做了一番“从摇篮到坟墓”的普及教育。 与一般人激烈声讨的态度不同,胡佩诚教授进行的是基于国人性心理的推广教育:“中国的性教育,不是领导不重视,也不缺少文件,阻力还是来自整个社会的观念。” 他认为,从国情出发,很多人接受性教育的方式往往是课外渠道,因此,我国的课堂性教育是失败的。 孩子性疑惑被家长搪塞掉 几乎每个孩子都问过家长“我从哪里来?”,中国家长的回答往往是“从路边拣来的”等等。胡教授表示,“家长应正确回答孩子的性问题,与其使用‘小鸡鸡’之类的代名词,不如告诉他真实的答案。” “在孩子手淫时,家长不要说‘脏,讨厌’之类的字眼,如果让孩子感觉这是肮脏的事,长大就有可能阳痿。” 胡教授表示,从婴儿开始,人类就有了“无意识的性体验”。“男孩当男孩养,女孩当女孩养,在起名、玩具、衣着、谈话、行为要求上要注意性别同一性,相反的话,就有可能出现异性癖、同性恋”。 青少年性知识很少来自课堂 青少年从何种渠道获取性知识?调查发现,排在第一位的是书、大众媒体,而不是课堂,甚至极少有人从课堂上获取性知识。 SARS期间,在胡教授开办的“青苹果门诊”,一个自称小学六年级的小女孩来咨询,见面第一句话就是,“我是个同性恋”。经鉴定果真是同性恋。 “随着世界信息化、网络化,如果不能从正面课堂对青少年群体进行引导,他们也可以从其他渠道获得,这其中就有很多歪曲的信息。” 胡佩诚表示,孩子从7岁开始,家长老师就要讲授怎样做可以避免怀孕。“我们政府是很重视青少年性教育,发了不少小册子,可这些小学老师就是不听,甚至将这些页面撕掉。” 老人也可有高质量性生活 今年性文化节,也吸引了不少老人结伴前来观看。据调查,在中国,45—55岁的人群,性生活平均不足每月1次,很多人处于“下岗”状态;55—60岁的人群,平均不到每年一次,处于“退休状态”。中医更是认为,60岁以后就不应提倡性生活。 对此,胡佩诚表示,人类从0—100岁,都可能有性需求,“只要体力允许,老年人的性生活应该可以提倡,老人也可以有高质量的性生活。他们可以通过抚摸、亲昵、拥抱完成性活动,并非完全要用性交。” 胡佩诚表示,目前老人面临最大的苦恼就是“要不要再婚?”其中,子女反对、观念陈旧和社会舆论压力成为最大障碍。 对话 记者:红灯区合法化,这在全世界也只有几个国家施行,中国有没有“红灯区合法化”的趋势? 胡佩诚:目前在中国通过这个议案很难。中国13亿人口,教育水平相差很大,不能像800万人口的荷兰实行那样简单的操作。“红灯区合法化”能否形成一种趋势,关键要看中国政府如何解决性病泛滥和公共管理的问题。这是一个很大的工程,需要一步步地走,水到自然渠成。 记者:目前中国还没有性治疗师这一职业,怎样建立一种成熟的性治疗模式? 胡佩诚:性治疗师这个职业目前正处在推动中。我希望多一些有心理、医学背景的人来从事性治疗,首先一小块一小块地进行,先把这个职业振兴起来,在社会上形成一个好的口碑,最后再得到政府承认,也就是进行自下而上的推动,再在政府的支持下发展。 刘中元 陈枫 王分枝 刘占峰 |