不吐不快：高考作文排斥网络语言太偏执

　　2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲昨天发行，考纲规定，语文不考繁难字，作文要平时训练各种文体，用生造的网络语言可能会被扣分。(《华西都市报》2月15日)

　　没有谁会否认网络语言是语言大家庭中的一员，也没有谁会否认网络语言如同网络本身一样正在被越来越广泛的使用和发挥着越来越重要的作用，网络语言作为一种不容忽视的新生力量，正在给语言文字注入新的元素与活力。然而，在这样的背景下，高考大纲却做出在作文中用生造的网络语言可能会被扣分的规定，妄图将网络语言这种颇具生命力的新生力量从高考作文中驱赶出来，实在令人大跌眼镜。

　　诚然，网络语言中包含有大量庸俗、低级趣味以及众多不健康的成分，但这并不能作为

高考作文排斥网络语言的正当理由，因为网络语言中同时又不乏积极的成分和因素，也正是这些积极的成分和因素推动着网络语言的发展，使之被越来越多的社会公众所喜闻乐见和接受，进而得到更加广泛的运用。

　　因噎废食不可取，一叶障目不见

泰山是要不得的。我们应以一分为二的观点来看待网络语言，正所谓吸其精华，剔除糟粕，尽自己的最大能力将网络语言逐步引向正轨，而不是不分青红皂白地予以封杀。将网络语言从高考作文中剔除很容易，但要想将它从现实生活中根除几乎是不可能的，其难度无异于禁止全民使用白话文而改说文言文。

　　在某些情况下，对在作文中使用生涩网络语言者予以扣分没有错，但我们同样应该谨记的是，如果能正确并恰如其分地使用网络语言，使之达到画龙点睛，匠心独运之效果的话，相反更应该加分，因为文无定式，它所追求的是含义的恰当表达，而不是表达方式的千篇一律。能够使传统语言和网络语言相得益彰的高考作文必定是出类拔萃的上乘之作，理应受到鼓励和褒扬。

　　必须承认的是，网络语言本身就是变化发展着的相对范畴，随着网络语言的日益广泛使用，许多曾经生僻的网络语言早已摆脱边缘地位，为传统语言所兼容并包，融入到了主流阵营。对于此类语言，患有偏执症的高考大纲又将如何区分对待呢？(作者：徐光木)