大学按学分收费：向钱看还是奖优惩劣

　　题由：北京市教委日前公布了2007年工作重点，今年计划选择15所高校进行学分制收费试点，高校将根据学生完成学分情况收取学费，学生如补考仍没通过的课程，将按要求交费重修。实行学分制收费后，原本4年的本科学制将有可能缩短或延长。(见本报今日14版)

　　对于大学按学分制收费，有人认为是向钱看，有人认为是大学市场化，有人认为是冲击了教学质量，但我以为，这一举措是对现行教育体制的一个重大突破。

　　首先，可以有效地建立起大学生努力学习的激励机制。现在的大学生中有不少是“网虫”，还有一些学生抱着60分万岁心态，在大学里稀里糊涂地混日子，只要不犯大错，时间一到，便可“期满释放”毕业离校，这对于优秀学生来说是不公平的。如果改用学分制，便可以让优秀学生缩短大学学习时间，为进一步深造赢得时间。同样，那些整日纸醉金迷、无所用心的学生，则要付出更多的时间和金钱来完成自己的学业。教育资源有限，按照经济学的成本原则，你占用了更多的资源，就得付出更大的代价，你四年完不成学业，就得多交学费，这也是对在校学生不努力学习的惩罚。因此，大学按学分收费更能体现奖优惩劣的价值趋向。

　　其次，有利于缓解贫困大学生的学费负担。现在国家对于大学贫困生的学费政策，一般是通过贷、奖、减、免来解决，但贷款有贷款的难处，奖学金也是杯水车薪，至于减免学费，覆盖面也很有限，这些政策当然在一定程度上有助于贫困大学生完成学业。而如果实行学分制收费，贫困生一般自知家庭财力浅薄，奋力自强，有可能三年修完全部学分，基础较好的甚至两年就可完成全部学分，不仅可以节省在校食宿费，还能够提前就业。如果是特困家庭的学生，还可以通过少修学分、外出打工等延长毕业期限的办法来解决学费困难。如此何乐而不为？

　　实行按学分制收费，学制因人缩短或延长，国外的大学早就是这样了。对于我们来说并非创新，而是拿来，现在的问题是要加强监督，一要合理确定学分学费，不能借机涨价；二要明码标价，增强收费的透明度；三是收费标准要实行公示；四要防止买卖学分，避免学生向教师“行贿”。只要措施得当，去其弊端，按学分制收费制应该可以在全国范围内推广。

　　(本报特约评论员朱新美)