四成高中生“常想大声喊”近半老师“不想干”

　　困扰孩子的十大心理问题

　　一是学习压力感；二是偏执；三是敌对；四是人际关系敏感；五是抑郁；六是焦虑，心理烦躁；七是自我强迫现象；八是适应不良；九是情绪不稳定；十是心理不平衡。

　　本报讯 一半的高中生考试成绩不如平时成绩，“夜里睡觉总想着明天的功课”的占被访高中生近四成，另外，超过四成的被访高中生更“经常想大声喊叫”……

　　昨日，记者从民进广州市越秀区总支对部分中小学师生进行了心理健康的问卷调查获悉，中小学生心理健康问题较为严重，不少中小学生被人际交往、学业、感情等困扰，出现十大心理问题，如情绪扰乱、认知改变等心理危机和心理障碍等。为此，民进越秀区总支建议，建立中小学心理危机干预中心，维护中小学师生的心理健康。

　　36.8%高中生睡觉都想着功课

　　学生做梦也想着做作业？据了解，越秀区区属中小学有98所，其中中学30所，小学68所。在校学生12.1万多人，在职教职员工7000多人。近日，民进越秀总支对越秀区部分中小学师生进行了心理健康的问卷调查，发现不少中小学生被人际交往、学业、感情等各种问题困扰，出现情绪扰乱、认知改变等。

　　经调查显示，目前越秀区中小学生的心理问题主要表现在十个方面：一是学习压力感；二是偏执，总觉得大多数人不可信任，自以为是；三是敌对，经常与人抬杠或者有暴力倾向；四是人际关系敏感；五是抑郁，认为学业、前途、未来没有希望，整日无精打采；六是焦虑，心理烦躁；七是自我强迫现象，明知没必要还要做；八是适应不良；九是情绪不稳定；十是心理不平衡，对比自己强或获得高于自己荣誉的人而感到不平。

　　调查显示，分别有19.4%的被访小学生、28.9%的被访初中生、36.8%的被访高中生“夜里睡觉总想着明天的功课”；41.7%的被访高中生“经常想大声喊叫”。另外考试焦虑也随年级提高而增加，36.4%的被访初中生、50.5%的被访高中生每次参加正式考试或考核的成绩，常常比不上平时的成绩。

　　近半被调查教师常想“不干了”

　　学生压力大，老师情况如何呢？民进越秀总支对教师心理健康状况调查时发现，许多被访教师深感工作负担沉重与工作压力巨大，有的出现抑郁、焦虑等症状。

　　调查结果显示，46%的被访教师经常或总是感到教学工作耗尽自己的情绪和情感；46%的被访教师经常或总是想提前退休或离职；21.5%的被访教师经常或总是因为精神紧张而失眠；11%的被访教师经常或总是有骂学生的冲动，26.9%的被访教师经常或总是感到不被别人理解。

　　据了解，在越秀区区属中小学的98所中，目前设立心理咨询室的学校只有52所。中学负责心理健康教育的教师中仅3人为专职教师，其他教师都是兼职。小学负责心理健康教育的教师全部都是兼职。

　　为此，民进越秀总支建议应尽快建立越秀区中小学心理危机干预中心，建立“师生心理危机预警库”，还要特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人事件的发生。(记者：曾卫康 通讯员：汪浩 杨亚明)