中学生拍摄校园暴力短片的三重警示

　　近日，成都三中6名同学因为拍摄了一部校园暴力短片广受关注，为头的男生ZYB已被学校作出暂时停课处理，“甚至顶格处罚”。这部暴力短片是虚拟的，完全是他们自导自演的，画面中的中学生叼着烟头，表情桀骜不驯，疯狂殴打着一名同龄男生。此事经媒体报道后，学校领导非常气愤，并叫来警察调查了解情况。等待这6位学生的将是严厉的处分。(3月27日《华西都市报》)

　　站在校方的角度来说，该暴力短片损害了学校名誉，校领导的震怒自在情理之中。不要说这是无中生有的事，即便是实录，学生将之传播到网络上去，也一样会触怒校方。话虽这么说，我仍然希望学校不要对为头的ZYB作“顶格处罚”，对其他5位学生也不要作严厉处分。虽然该短片损害了学校形象，但一经媒体公布事实真相，公众自会将之当作闹剧看，最终无损学校形象。理智的做法是，学校该从此事中作些反思，因为这不是极端的个例，其背后传递出的信息有一定普遍性。

　　先说他们的兴趣来源。报道称，Z平时对画面剪辑、影视制作很感兴趣，经常在国内各大视频网站浏览，并被其中的各种暴力视频吸引。正是暴力视频培养了Z的暴力兴趣，其他5位同学也可作如是观。记者披露的一段相关消息应引起学校的高度重视：一个名为“某中学女生群架”的视频竟引来30多万网友的疯狂点击，暴力视频之大受欢迎可见一斑。可在平时的教育中，学校恰恰忽视了暴力视频对学生的负面影响，放松了对他们的针对性教育。

　　再说校园暴力现状。这则《蛊惑仔成都三中》的视频短片虽说是虚构的，但其反映出来的现象却是真实的，说其是真实情形的折射一点不虚。这有点像影视作品，源于生活又高于生活。说起当今校园暴力现象之普遍，无须多举例，单列几则媒体新闻的标题即知问题的严重性：《海南儋州市发生校园欧斗两初中学生一死一伤》(来源：2006年10月10日海南新闻网)，《小学生举报老师帮助作弊遭到3名女老师两次群殴》(来源：2006年7月22日《黑龙江生活报》)，《三女孩群殴一女生被拍录视频被传到网上(组图)》(来源：2006年9月27日《南方都市报》)，校园暴力不仅表现在学生打学生，还表现在教师打学生，男生欺负女生，女生殴打女生，手段层出不穷，施虐程度日益加深，已经到了触目惊心的程度。《蛊惑仔成都三中》的出现不是偶然的，它是一种反讽，更是一种警示！

　　最后说说学生的精神压力。我同意

　　这几位学生所犯的错误不是无缘无故的，要论其根源，恰恰出在学校和教师身上(当然还有家庭及社会原因)，板子不能全打在学生身上，该反思的应是每一个教育工作者。

　　(作者：王学进)