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基层也在抱怨何时能进人http://www.sina.com.cn
2008年01月25日 09:52 中国青年报
海原县上一次招录公办教师是2002年。 海原县教育体育局局长张汉平取出一张《2007年2月中小学编制情况汇总表》，自治区给海原县核定的教师编制是4649人。实际在编教师只有3485人，缺编1164人。有限的特岗教师和支教学生不足以堵上这些缺口，各学校只能自己筹钱聘了500多名大学生做代课教师，其中不乏宁夏师范学院的应届毕业生。 张汉平用“师资严重短缺”来概括海原县教育面临的困境：在编的教师平均年龄47岁，中专以下学历的占了四分之三。张汉平希望老教师能够很快“带”出一批年轻的教学骨干，但很快就发现，不少代课的大学生三天两头往城里跑，寻找跳槽的机会。张汉平上任不久就不得不面临这些窘境： ——一个班一学期换了5个“英语老师”，李旺中学校长马兴旺觉得对不起学生，无奈之下申请停办高中部，集中老师办初中。 ——乡镇里有路子的家长把孩子往县城、城市的学校送。结果，2007年9月开学，固原市的一些小学一年级出现了一间教室120多个学生、4个学生侧身挤一张课桌的场面。 ——关桥中学有1118个学生，核定教师编制79个，实际只有19名正式教师，课大多由支教、代课教师撑着，每逢自治区招考公务员或特岗教师，“临时老师”都跑光了，学校就停课一天。 几百元的代课费留不住这些科班出身的师范生，张汉平觉得遗憾，他对宁夏师范学院的学生评价是“硬棒的”——大多是本地的苦孩子，经过几年师范专业培养，下到村里镇上，当天就能进入教师角色，属于“留得住、用的上”的人才。 “基层学校凑不齐教体育的专任教师，学体育专业的师范生却只能去当保安。”宁夏师范学院一位姓郭的老师感叹道，“改行的往往是那些很机灵、很优秀的学生，不当老师，可惜了。”
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