一名中学教师眼中的考场战争：家长该歇手了

　　这段日子，高考、中考、“小高考”(小学毕业生竞逐所谓优质中学学位)接踵而至，许多家长的表现比孩子们更紧张忙碌，或猜测命题动向，或忙碌着找名师对孩子进行考前辅导，或找营养专家为孩子安排食谱……那阵势，恨不得自己披挂上阵“代子出征”。

　　高考前一周，身为语文教师的我，便接听了20多个咨询电话，接待了五六位前来拜访的家长，都是急切地讨论高考作文的相关问题。他们在罗列分析了最近若干年广东高考作文题之后，言之凿凿地推断出今年作文命题可能的导向。有位家长甚至希望我以汶川大地震、南方雪灾、奥运火炬传递遭干扰等热点时事为素材，写一篇《坚韧不拔多难兴邦》的命题作文，作为孩子的备考范例。我自然婉言拒绝，因为这对孩子已不是爱，而是害。比照今年广东高考作文《不要轻易说“不”》、四川省高考作文《坚强》等，我不得不钦佩家长们的“应试智慧”，感叹他们“望子成龙望女成凤”的拳拳之心。

　　感叹之余，我又为家长对孩子们考试的过度关注感到些许忧虑：想不到，一向以务实、沉着而著称的广东人，在儿女的成材问题上，竟也沾染了拔苗助长的功利主义、盲目攀比的庸俗主义、掩耳盗铃的形式主义等幼稚病。试问，那只招千余学生，却有上万人报名的优质名校初中门外长长的家长队伍中，有多少真正全面了解自己孩子内心意愿、性格类型、兴趣爱好？在严格管理的学校及宽松管理的学校中，有多少家长了解，哪间学校更有利于自己儿女健康自然成长？

　　随大流、凑热闹、赶时髦、“一窝蜂”的家长们；不惜一切代价要儿女考上清华北大或出国留学的父母们，你们到底是盼望儿女学有所成，造福国家民族，还是仅仅为满足自己深藏不露的虚荣？崇尚知识重视教育，不能陷入只重分数、迷信名校的功利主义误区；不能搞“大跃进、浮夸风”式的庸俗主义攀比；不能干违背教育规律及青少年身心成长规律的形式主义糊涂事。十年树木，百年树人，教育不是办一家公司，不是做一笔交易，不是生产一个产品。教育是塑造有血有肉的人，是“桃李不言，下自成蹊”的实干与传承，投机走捷径极易误入歧途。

　　但愿父母们以一颗平常心对待孩子的考试，尊重孩子们的自由选择。