作者：杨光志

　　李坚是贵州省印江县二中理科考生，他原想用全部科目考零分的方式，来反对中国现行教育制度，但最后作文却得了12分，其他科目为0分，加上20分的少数民族加分，总分仍有32分。时隔两个半月，李坚后悔了，8月25日拨打报社热线求助，“我希望能有重庆民办高校给我一次机会。”(《重庆晨报》8月26日)

　　以考零分来抗拒现行教育弊端，这件事的确很傻很天真，人微言轻、一己之力，想做教育改革的大事，是为不明；无视现实，凭一时冲动，铸成大错，是为不智；自毁前程式振臂一呼，看似勇敢，其实却是匹夫之勇；不思反哺家中双亲供养之恩，不顾及亲人盼其出人头地之念想，是为不孝……笔者不想对一个刚刚告别少年进入青年阶段的学生发刻薄之语，但看到这样的零分考生事件居然不在少数———2006年河南女生蒋多多、2008年安徽蒙城考生徐孟南等，尽管从这样的事情上，我们也可以发掘出一些悲壮的感动，他们以小小年龄却想为国家大事分忧的心情是可以赞赏的，但作为学生，以分数“裸奔”剥夺自已的方式来吸引眼球，以堂吉诃德大战风车式的另类抗议来实现自己“为中国教育事业做点事情”的心愿，这种方式方法，更像是一个执拗的浑小子发犟脾气，实在是不能鼓励的。

　　如果我们对“零分状元”的心思作一番细分析，他的“为国为民”动机里的一些利己成分也是显见的，自称状元的李坚无疑对自己的才学频为自负，他就是人们称之为专才的那种人，偏科、写作好，但面对分数至上、青睐全才的高考制度，他自忖走麦城的可能性居多，于是愤然断臂，血溅八步，或者在他的小小城府里，还对于这种剑走偏锋的怪招有着获得另类成功的侥幸之想，他的目前成为网络红人的收效或者就是他所期待的结果，于是出书之类的下一步打算便蛇随棍上了，这种自己做自己的推手，设计吸人眼球事件将自己炒红的事例很多———沉醉于自己想象中的一骑绝尘、快意恩仇的象牙塔英雄梦，以违背现实的过于理想化的构思，来抢夺属于自己的奶酪，来挑战这个浮躁的社会。如果是一个心智成熟、有着丰富生活经历的成人，按“三十年以后才明白”、“四十岁的人应该对自己的言行负责”这样的常识来论，做出这种事来当受炮轰，正如木子美写性爱日记、芙蓉姐姐炫耀自己的S形被人鄙视一样，但对于李坚这样一个学生来说，这样的自我设计创意里那一点点小小的矫情，是可以原谅的。

　　高考制度一定是有弊端的，但这样的国策层面的大事，不是学子可以推动的，要看到高考制度里“分数面前人人平等”的相对公平性，也要看到高考制度实行二十余年来，一直在以人性化变革让高考更趋完善，譬如实行分省命题推进高考多元化发展，对师范生免费，兼顾高考制度的效率与公平，有的地方已推出多级考试破“一考定终身”迷局，有的试图更科学合理地制定多元评价体系，有的高校自主招生也兼顾了专才的选拔……总之，高考病要等待社会大系统自我调节来治愈，而聪明过人的李坚，希望你千万不要聪明反被聪明误，走上了成才的歧途。