【几方质疑】

　　锻炼方式是否一定要长跑

　　“目前喜欢长跑的学生很少，而每个学生的体质都不一样，统一要求开展长跑活动，是否有一刀切的嫌疑？”采访中，不少中小学校长认为，体育锻炼有很多种方式，是否一定要开展长跑活动？

　　据记者调查，目前厦门大部分小学和初中校都按兵不动，一来没场地，二来市里没有下达正式文件。一小学副校长说，虽然自己所在校在厦门市区的各所小学中场地算是比较大的，但要组织五、六年级的小学生开展长跑活动，仍受到场地的困扰。她认为，对于小学生而言，如果各校能严格执行大课间以及教育部之前下发的 “每天锻炼一小时”的体育锻炼指标，相信学生的运动量是够的。

　　她说，由于受场地限制，目前学生的体育锻炼活动主要采取分散活动的形式，大课间里安排学生跳韵律操，当天没体育课的，下午第三节后都会安排体育锻炼活动，如跑步、跳绳、踢毽子等，基本能保证学生每天1小时的运动量。

　　另一所学校校长则认为，虽然学校不会受场地问题的困扰，但目前学校还没打算启动长跑活动。由于学校一直以来体育锻炼的传统不错，学校准备仍延续原先的做法。

　　“每天下午4点多放学后，我们的学生都会自觉地去打球，有些学生也会选择长跑，开展什么体育锻炼活动，让学生自由选择。”他认为，开展长跑活动，要想统一组织很难，可以让学生根据自己的习惯安排长跑时间，比如体育课，再比如晚自习后，有些学生就喜欢绕校园跑上两三圈。

　　该校长认为，真正要让学生的体育锻炼活动开展得深入些，最大的制约因素不是场地，而是时间问题。只要学校和社会给学生多一些时间，少一点作业，相信学生自然而然会去运动。