北京·海淀——伦敦·伊林，中外多元开放学习环境及校外教育课程资源开发合作项目暨第四届中小学生创新能力培养主题论坛于2010年6月4日在海淀区青少年活动管理中心举行。 本次活动由教育部国家重点课题《未成年人校外教育基地标准与创新人才培养模式的实践研究》课题组、英国《世界城市合作》项目、英国伦敦—伊灵地方政府教育署、海淀区校外教育研究室联合举办。

　　教育部基础教育一司校外教育处处长吕同舟、中央教育科学研究所教育政策研究中心主任吴霓、台湾校外教育专家，来自英国的伦敦-北京世界城市合作项目总监Mr.Julian Vinnes、伦敦伊林地方政府教育官员Ms.Suzann Miles及英国四所中小学校长、教师和中国教育部国家重点课题《未成年人校外教育基地标准与创新人才培养模式的实践研究》课题组核心成员共65位中外人士参加。

　　本次论坛通过由四所来自英国伦敦的高中Greenford high、DormersWell、Elthoren Park等和来自北京海淀区内中关村中学和五十七中学及汇文中学组合联合发言、台湾校外教育专家精彩的案例解析及中英方专家的点评形式先后探讨了中小学生创新能力培养的目标、思路、途径和方法课内外结合促进创新能力培养经验—创新活动案例解析，收到与会的学校教师的好评。

　　英方强调，这是我们建立与海淀地区非常良好得机会，先后在57中和中关村中学参与了很多课程教学，看见他们都非常经济得学习和参与活动，惊讶于他们都非常努力和认真！希望英国的老师和学生能够更多参与这个项目中，开辟更多的信息领域如利用网路等方式进行合作，为学生提供更好得环境。来自伦敦的Greenfordhigh高中的校长NDIAYESALIF重点介绍了该校进行创新的途径：每天有五分钟时间对不同文化得理解；历史和科学用更准确和直接得方式来表达；学生建立得广播站；和大学建立密切的联系等。

　　作为代表发言的五十七中校长刘晓昶和中关村中学综合实践课的徐军老师认为英国教师有许多值得我们学习得地方：一是课堂教学没有固定得模式，非常灵活；二是注重学生兴趣得培养，注重学习过程，符合学生认知规律三是在动手制作中学习，充分肯定学生得创新意识。必须从实践的角度，多渠道的培养创新能力得途径包括学校课堂、课程改革、社会大课堂、国际交流等。

　　教育部吕同舟处长最后强调：本次论坛创造力培养得选点非常好，如今环境问题土地沙漠化人口问题都是我们要迫切解决得问题，希望下一代有更好得创造力去解决这些问题。从中学小学把培养创新能力作为重点其实是对我们这个地球负责。另外，课堂教学方式得改革对中国非常重要，需要用新得教学方式使每个人得天分在教学中得到不同得展示。这方面，中英双方都做了不少得尝试。但任重而道远，我们还需要努力，最后希望这种交流活动能经常办下去，推动双方教育得发展。