我们的课堂：自然博物馆

　　北京市玉渊潭中学 张同学

　　学习无处不在，无论是在大街，在博物馆，还是在名胜古迹，我们都可以学到知识。社会上的种种民俗风情、雄伟建筑都是我们的课堂。在那里，不但开阔了我们的眼界，而且还使我们积累了许多知识。

　　今年的元月十五日，学校组织我们参观了位于北京的自然博物馆，虽然只有短短的两个小时，但还是让我记忆犹新！

　　记得我还小，第一次来到自然博物馆。给我的第一印象就是让我看见了许多昆虫，那时的我是为了好奇，只是走马观花地看。而这次不一样了，到处都伫立着高大的恐龙，仰头而观，还可以看见在天上飞翔的翼龙，最有趣的是它们全都会说话，叫声逼真，搞得我还得提心吊胆。与以前不同之处在于，我会把每只恐龙的简介和生活习性统统了解。除此之外，博物馆里还存有昆虫标本，模型。我们可以用蜜蜂的眼睛观察世界！在这里，我像是亲临大自然，感受自然界的一切神奇现象。

　　我不但为它们统统留了个影，最重要是我还记了笔记。走到哪里就记到哪里，这样一来，知识就会永远是我的了。

　　在我的笔记本上，记录着许许多多的动物，例如我通过记录，我了解了：恐龙的种类很多，它们在2.3亿年左右就在地球上生活了，一直到6500万年前，他们才在地球上灭绝，它们竟然在地球上繁衍生息了1.65亿年左右。恐龙最早出现在三叠纪，有虚骨龙、畸齿板龙、鱼龙、幻龙等。等到了侏罗纪时代，又出现了许多种恐龙，如禄丰龙、云南龙、禽龙、梁龙、剑龙、异特龙等。到了白垩纪时期，因为地球陆地板块运动，出现了腕龙、三角龙、重爪龙、鸭嘴龙、霸王龙、角龙等等。但是到了白垩纪末期，恐龙就灭绝了。

　　除了恐龙之外，我在自然博物馆里还看到了动物的化石，这把我在生物课上学到的知识又进行了补充。通过参观，我知道了化石是经过自然界的作用，保存于地层中的古生物遗体和他们的生活遗迹。化石能够帮助科学家们获得重要信息，是他们揭秘进化论的重要途径。我觉得这太神奇了，在几万年前的生物遗迹还能保存到现在，就连鱼的骨骼，鸟的翅膀都能清清楚楚地展现出来，可见大自然力量是多么神圣啊！

　　海底世界是我所向往的，在博物馆里，我真正领略到了她的美丽。我这才知道，大自然的知识我了解的太少太少。例如会爬树的鱼——两栖动物“弹涂鱼”；会伤人的鱼——“魔鬼鱼”；会发电的鱼——电鳐....。。这一切，我都前所未闻。我好想变成一只自由的小海鱼，在一望无垠的大海里畅游，和珊瑚嬉戏，和海草跳舞，和鲨鱼、鲸鱼交朋友！

　　狼，这个动物想必谁都知道，而且谁都害怕吧！狼是群居性极高的物种，狼群有领域性，且通常也都是其活动范围， 它们奔跑的速度极快，持久性也很好。原来我一直觉得只要遇见狼就必死无疑了，可事实不是，狼虽然是性情凶猛的动物，但是只要你不招惹它，他就不会主动攻击。想象一下，在一个漆黑的夜晚，人烟稀少，远处传来了狼的号叫，这该是多么的凄凉？

　　自从生物的出现到现在，动物发生着巨大的变化，从简单到复杂的生物，是要经过漫长的演变的。但是现在自然界的生物每天都会有灭绝，据了解，世界上大约每一小时就会消失一种动物。这个数据实在是太可怕了，也许有一天我们人类也会灭绝。因此，我希望人们能够保护环境，维护生态圈的平衡，让更多种类的动物留在这美丽的世界上！

　　社会中的种种事物让我唤起了种种的回忆，同时也为我增加了好多好多的知识，社会就是我们的大课堂。最后要说：我爱这个大课堂！