播下绿色种子  收获青翠希望

　　——海淀区国防教育示范校汇报

　　身心健康发展，创建和谐校园，“绿色”办学意识已经渗透到学校的每一个角落。“绿色”已经成为学校教育、管理的底色。“绿色”一抹清新至心底的色彩，充满生机、孕育希望、蓬勃向上。我们坚持科学发展观，全面推行素质教育，本着“为学生的绿色幸福人生奠基”的办学理念，以“热爱国防、快乐成长”为主题，大力开展国防教育示范学校创建活动。以国防教育为载体，努力促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，使每个学生的文化素质与思想修养相统一，切实提高了学生的思想道德素质，促进了学生全面健康快乐的成长，同时也进一步提升了学校教育教学质量和办学品味，国防教育示范工作正在逐步成熟。

　　回首学校的历程，我们看到了一块块熠熠生辉的奖牌：海淀区文明单位、海淀区军民共建先进单位、海淀区国防教育先进单位、北京市星星火炬奖、海淀区鼓号队展示金奖等荣誉称号。

　　加强组织领导，全面实施国防教育

　　学校坚持把国防教育放在重要位置，将国防教育工作纳入学校教育的整体工作之中，落实到学校的各项教育教学活动中，大力营造国防教育氛围。为确保国防教育工作在学校的顺利开展，学校成立了由校长、书记任组长，主管德育的校长以及少先队、总务处、校外辅导员参加的学校国防教育领导小组。形成了学校领导负责、共建单位配合，以班主任为骨干、科任教师和学生全员参与的学校国防教育模式。

　　以学校教育为主阵地，强化国防教育知识

　　1.将国防教育融入到学科教学中。针对语文、品德与社会、科学课本中有许多内容本身就是开展国防教育的好教材，学校充分利用这些资源，把国防教育与各学科教育有机地融合起来。比如，社会学科，老师根据授课内容，在传授知识的同时，对学生进行爱国主义、国防地理、国防知识和军事战略等方面教育；音乐课教学生学唱军歌；美术课教学生学画军事武器、英雄人物；体育课教师根据教学内容，对学生进行队列训练，设计跨越战壕(沙坑)、运输弹药(沙袋)等军事内容的活动项目，调动学生兴趣，教育学生强身健体，将来保家卫国。

　　2.将国防教育渗透到课外兴趣活动小组中。在学校开展的课外活动中，辅导教师巧妙地把国防教育融于学生的兴趣发展之中，使学生在发展个性的同时，受到国防教育的熏陶。如科技组老师在组织学生科技活动时，指导学生拼搭和制作军舰、飞机、枪炮的模型，并要求学生对这些作品的性能及特点等有关知识进行收集、整理、交流。美术小组、音乐社团用艺术感染力对学生进行爱国、爱军教育。

　　3.将国防教育结合到班队会活动中。注意发挥好班队会的教育作用，把国防教育与班队会活动相结合。如：组织学生通过开展“知国情、继美德、做中华好少年”系列活动，使学生了解中华民族近百年来的屈辱历史的同时，了解祖国现代化建设取得的巨大成就，学到中华民族的优秀传统美德，激发学生的爱国、爱家乡的热情。

　　4.开辟校园国防教育阵地。学校把每周一的“升旗仪式”、“红领巾广播站”、“金色童年”校刊，作为开展国防教育的重要阵地，开设了专题栏目宣传国防法规和国防知识。

　　以校外活动为载体，推动国防教育的不断深入

　　校外教育作为校内教育的扩充和延伸，在对学生开展国防教育中，有着不可替代的作用。在实施国防教育过程中，学校以校外活动为载体，不断推动国防教育的深入发展。

　　1.借助家庭推动学校的国防教育。在实施国防教育中，学校把活动延伸到家庭，家长和孩子每天共同收看《新闻联播》。孩子们还在家长的支持下，订阅军事内容的书籍和报刊，收集图片资料。有家长的帮助和家庭的影响，孩子们对国防知识更感兴趣、对国防建设更有认识。

　　2.借助军营推动学校国防教育。我校自1995年起先后与61450部队、95881通信站、52809等部队建立共建关系，把军营作为学校开展国防教育的实践课堂，定期请共建单位的官兵来讲座、进行国旗下讲话、讲战斗英雄的故事等。

　　3.开展军训活动。连续15年来，组织学生开展“快乐体验、健康成长”军训活动。活动期间学生观看爱国主义影片、聘请教官对学生进行队列训练、开展远足与拓展训练。在毫无遮蔽的操场场上，阳光照在娇小的小战士们身上，汗水顺着小战士们头上滚落下来，浸湿了眼眶，但大家仍然严格按照教官的要求，抬头挺胸，目不斜视，站得象一排排坚毅挺拔的小松树，岿然不动，这些满脸稚气的孩子们一个个在与自己较量！在经历艰苦训练的同时，孩子们享受着集体之乐，坚强之乐和收获之乐，这些足以让他们真切地认识到军人的苦与累，足以令他们自豪。同时我校还以“少年军校”为载体，开展丰富多彩的创建活动，激发学生热爱祖国之心，报效祖国之情，保卫祖国之勇。学校每年都召开 “少年军校”成果汇报活动，汇报会上校长、书记及军校校长、家长代表共同为少年军校优秀学员颁发奖状，学员还举行了阅兵仪式、军体操表演等活动。

　　4.借助重大节日推动学校的国防教育。利用节假日，我们带领学生走出校园，开展教育活动。前年春天请来“雷锋班第22任班长”——吴锡有来校作报告，对学生进行“忠于祖国、服务人民”的教育；秋游组织学生来到航空博物馆，开展“缅怀先烈、弘扬民族精神”的革命传统教育；近三年我们还利用“六一”、“七一”、“八一”、 9月的“全民国防教育日”和“十一”，开展以国防教育契机的诸多活动。如“在祖国的怀抱里幸福成长”主题教育活动、永远跟党走红歌会活动、“我是一个兵”拥军爱军活动、“我与祖国”讲故事比赛会等等。

　　平时，我们还注重发挥影视片直观生动的教育优势，经常组织学生观看《大检阅》、《小兵张嘎》等军事和历史题材的影视片，话剧《红孩子》等。这些集思想性、知识性、教育性，形象性于一体的影视剧作，对学生起到潜移默化的教育作用。

　　以机制为保障，确保国防教育的健康发展

　　实践使我们认识到，建立健全国防教育的长效机制，规范学校国防教育有序开展，是确保国防健康发展的重要保障。

　　1.健全组织机制。国防教育领导小组形成了学校领导负责、共建部队配合，以班主任为骨干、科任教师全员参与的学校国防教育新模式，为国防教育的开展提供了组织保证。

　　2.健全培训机制。为了保证国防教育的质量，一方面组织全体教职工定期学习《国防法》、《国防教育法》，并将其作为教师考核的一项重要内容；另一方面，外聘国防教育校外辅导员，对师生进行定期培训。

　　3.健全激励机制。学校把国防教育工作纳入教师、学生、班级的考评之中，要求教师在班级管理中体现国防教育，在教学中渗透国防教育，从而激发教师做好好国防教育教学的内在动力。把积极参与国防教育活动作为评选优秀班级和优秀学生的重要指标，旨在激发学生自觉参加国防教育活动的积极性。

　　4.健全保障机制。学校克服经费不足的困难，设立专项资金用于国防教育专项开支。先后投入了数万元保证学生军训活动开展、制作国防教育展板等，为学校国防教育的开展提供有力保障。

　　通过深入开展国防教育，我们更加认识到，学校的国防教育更是素质教育不可缺少的重要内容，是每一个学生的权利和义务。不断加大国防教育的力度，使学生在心灵深处构筑一道精神长城，是我们实施国防教育的根本宗旨。在今后的工作中，我们将努力构建管理网络，使国防教育扎实有序；营造校园文化氛围，使国防教育无处不在；注重课程特色渗透，使国防教育随时进行；开展课外主题活动，使国防教育在童心中放飞理想，使学生快乐、健康成长。                 

　　今天我们播下一颗绿色种子，明天我们将收获一份青翠的希望。（海淀社会大课堂 供稿）