西玉河小学社会大课堂工作总结

　　学校工作思路、概况

　　西玉河小学是一所位于北部新区的农村学校，全校学生300余人，多是打工子弟，占总人数的百分之九十五以上。学生的家庭环境较差，家长没有条件带领学生外出参观、学习，增长知识。社会大课堂的开展，为这些学生创造了学习的条件，搭建了交流的平台，开拓了深入社会的实践机会，对这些打工子女来说，真是太及时、太重要了。因此，我校抓住这个机会，利用社会大课堂的资源，组织学生外出实践，开阔学生视野，请进教师教授学生民族技艺，努力为学生创造更多的机会，使他们能够享受到同龄人的优质教育。

　　建设与应用情况

　　1.今年四月十日，我校全体师生来到顺义的《顺鑫青少年素质教育基地》，学生在老师的组织下，参加了各项活动，为培养学生的良好品质，提高学生的素质，创造了机会。

　　2. 六月4日，我校的五年级学生44人来到了《海淀安全馆》，进行了各项安全知识的学习，进一步提高了安全意识。

　　3、在平时的课余时间，我校外请了茶艺的老师和民间花会的老师，来校指导学生学习舞龙、高跷等民间花会的技艺。在我校的端午节庆祝活动中，我校的腰鼓队、舞龙队、高跷队都进行了表演。

　　工作经验

　　1、学校重视，领导支持。

　　开展社会大课堂活动，需要得到学校领导充分的重视和支持。只有在保证了资金、时间、人员的情况下，活动才有可能完成。

　　2、精心设计，准备充分。

　　在活动的开始时，我们要精心准备，写好活动方案，对活动的各个方面都作好预设，准备好活动所需的东西，保证活动的顺利进行。

　　3、全程安排，责任到人。

　　对于活动，我们要全程安排好，每一步骤责任到人，分工明确，为活动顺利完成。打好基础。

　　存在的问题、分析与建议

　　我们的活动要发展，形成特色，还有待于进一步的资金投入，希望领导更加关注我们打工子弟的学校，人所有的孩子都能享受到优质教育。（海淀社会大课堂 供稿）