10月9日，在山东临沂市第六中学西校区，13岁的七年级女生张悦因为不符合学校短发令要求，三次被赶出校门后，在家喝下灭白蛾用的灭幼脲(niào)自杀。张悦家人认为是学校教育不当导致孩子死亡，并要求校方对此负责。事发三天，校方不对此事做正面回应。(10月12日《山东商报》)

　　据报道，张悦的母亲回忆说，在孩子第二次被老师批评时，孩子并非不愿意配合，曾问老师什么样发型才是学校需要的，“老师也没说出所以然来，只是说不合格”。短发令没有标准，学生不掌握，家长也不明白，全由老师随心所欲说了算，简直就像猫玩老鼠。由此看来，张悦可能是被无标准的专制作风“玩”死的。

　　事发3天，校方还没有对此事做正面回应，这就不能怪论者们对其做出不尽客观的评论。倒是有位当地的“知情者”发帖为校方解围说：张悦的头发长度已经违反学校规定，他们的班主任多次要求她改正，该学生十分叛逆不愿意剪去头发，最可悲的是其家长还说陪同理发，但经过多次修理全是敷衍了事，受害的却是自己的孩子。张悦班主任并没打骂学生，问问他们班的学生就知道了，张悦随后在家服毒，这难道全是班主任的责任吗？

　　校方要回应这个事件并不难，最简单的办法，“问问他们班的学生就知道了”。迟迟无回应，这又暴露了校方没有一套成熟的危机处理标准。看有关老师对张悦之死的解释，就像什么样发型才是学校需要一样，没说出个所以然来。这种“习惯性模糊”是对死者的再度伤害。

　　张悦之死不管是因为死于短发令之模糊和折腾，还是死于过度叛逆，都得让校方重新修剪短发令。目前许多学校认为短发便于运动、军训，可以使学生起床后不用花较长时间收拾打理头发，应当说短发令有合理的一面。但现代人虽不像古人那样认为“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，却普遍将发型当做表达个性的载体，学校的短发令对此不能不有所顾虑，最好给学生和家长一点“短发空间”，只要不影响学习和生活既可，至于留“儿子头”、运动头，还是波波头，悉听尊便。有学生认为，“标准该有，就是别太土。”这代表了多数意见，学生确需规则束缚，但学校提供的标准应尽量贴近学生爱好。从张悦生前及自杀后的照片来看，她对时下流行的波波头(蘑菇头)有特殊的爱好，几次理发都不愿破坏这种头型。而在时尚界，这款头型完全属于短发系列，只不过显得厚重一些，有的波波头将头发拉长到了盖过耳际的位置，在短发系列中打擦边球，在简洁中透出一点叛逆与活泼，因此受到“叛逆中学生”的喜爱。如果校方懂得欣赏和宽容青春期少男少女，当不会重新上演“留发不留头”的悲剧。

　　退一步说，学校非要搞大一统，只允许有一种短发，不允许有别的短发，学生也认了，毕竟，学生是“受教育者”，没有更多话语权。但至少要让学生知道，学校的发型标准是什么。有的中学多年来执行严格的发型规定：女生齐耳“运动头”，男生板寸平头。并且把发型标准拍成正面照、侧面照和背面照张贴在校园，甚至专门安排一个房间做剪发室，请剪发师傅负责把学生头发剪至规定长短。这样的学校虽然专制，但专制得有标准，不折腾。最怕的是无标准的“专制短发”。