学新生报到。一些大学生因对专业不了解，入学后提出转换专业的申请。安心/CFP

　　除高考外，大一转专业成了学生对职业方向的又一次选择。记者从北京部分高校了解到，从今年开学至目前，各大高校的BBS、贴吧和相关论坛，学生和家长对转专业的咨询就没有停止过。新浪教育频道有调查显示，高达70%的新生想转专业，有17%的新生表示想转而转不了。对转专业原因，40.5%的学生为了更好的就业，约56%的学生表示对现专业不感兴趣。还有不少学生则是遵从父母建议。

　　记者了解到，目前，北大、清华、北师、北交大、北工大、中国传媒大学等在京高校都给本科生提供再次选择专业的机会，但并非有转专业意向的学生都能获得成功。

　　转专业各校要求不一

　　记者了解到，转专业一般在大一下学期进行，也有像传媒大学等院校提供第二学期和第四学期两次机会。转专业程序通常由学生提出申请，然后通过所在院系和计划转入院系的同意后，参加相关测试并通过后即可转入。

　　北工大教务处副处长赵曙东介绍，转专业是双向选择，学校会提前发通知，公布不同院系可接受的转专业学生最大数量，学生必须获得转出学院的同意和转入学院的考核。“在考核时，重点是看学生是否有新专业学习的潜质，各学院对学习成绩的参考比重不同，有些还会参考高考成绩。”

　　北交大教务处处长助理魏旺强表示，因受转入学院教育资源的限制，转专业学生的人数会保持合理比例。他们也鼓励有专长的学生转入相应专业，对这些学生将组织专家对其进行专长测试。

　　北师大教务处副处长张晓辉介绍，近5年来，该校每年提出转专业申请人数通常在100-120人左右，最终能成功转专业的每年通常在70-90人。魏旺强也表示，从近3年数据看，提出转专业申请的学生在200多人，不到该届学生的10%。

　　北京大学教务部副部长金顶兵告诉记者，在北京大学，转专业一般是指跨院系的学科调整。每年约10%的学生提出申请转专业，其中一半多学生能通过审核，最后约有4%的学生成功转出。

　　学生转专业原因多样

　　记者调查发现，由于高考填报志愿被调剂或对所报专业缺乏认识，很多学生入学后对课程不感兴趣，而热门专业和就业因素也是决定学生转专业的重要原因。

　　在北师大各院系专业中，文理基础学科和有明显学科优势的专业申请者最多，如文学院、数学科学学院、外文学院和心理学院等。

　　魏旺强表示，北交大每年也有不少学生申请转入通信、运输、经管等强势学科。赵曙东则表示，在北工大，所谓热门专业都有申请转专业的学生，比如有从计算机转入数学专业，从电子信息控制转入社会工作专业的。学校会充分尊重学生要求。

　　新生案例

　　1 家长代选专业入学后不满

　　王罗 北京林业大学

　　现专业：车辆工程；计划转入专业：工业设计

　　转专业原因：想选择与个人兴趣吻合的专业

　　校方政策：鼓励学生转入基础学科专业、国家经济建设和社会发展急需专业。转出转入专业实行双向选择，各学院可接受转专业学生的比例，原则上不能高于该专业年级学生总数的10%。学生在校学习期间一般只能转专业一次，第一学年结束后可申请调整专业，学生向所在学院提出申请并附家长意见，所在学院教务处审核后提供给转入学院。

　　王罗十分喜欢绘画，但家人认为美术专业没发展，他最终遵从了家长的意见，没有走美院这条路。他选择了北京林业大学的风景园林专业，希望自己的绘画天份在这个专业能派上用场。出乎他的意料，今年这个专业太热门，竞争很激烈，他没能如愿，被调剂到了车辆工程专业。

　　当时他想：“车辆工程也挺好的，说不定以后还能设计车壳啥的，挺酷！”但上了2个月的课他才发现原来这个专业和绘画几乎沾不上边，渐渐地学习没了动力。后来他发现学校的工业设计很适合自己：“大一我们学高数、工图，人家学色彩，素描。艺术加一点点理学，还是微观设计……，这不就是除了插画师外，我最理想的选择嘛！”

　　于是，他开始考虑转专业。但另一个问题开始困扰他，他听说转专业对大一上学期期末成绩有要求，而自己学现在课程很吃力。他打算好好准备期末考试，但如果转不了，他准备大一学期结束，申请一个学期的休学，然后去北京的一所培训学校学习4个月的插画设计，想看看自己是不是适合这个职业。“当插画家是我很多年来的梦想，我觉得要想跟着梦想走，就要坚持。”

　　2 成功理转文期末压力大

　　邓雯娟 北京师范大学

　　原专业：生物科学；转入专业：金融(理转文)

　　转专业原因：对原专业不感兴趣

　　校方政策：学生有两次选择机会，第一学年末和第二学年末，学生都可以提出申请转专业。但是否能转成，要由他申请转入的专业组织专家考核确定。

　　邓雯娟说，高中时她只知道考试。填志愿时，她报了提前录取，以第一志愿被北师大生命科学学院录取。经过一段时间的学习，她发现自己不喜欢生物科学。她开始旁听很多学院的课程，慢慢发现自己比较喜欢经济学院的课，通过与师兄师姐的交流，她决定转专业。“当然，我也考虑了就业因素。”

　　在大一下学期，她参加了学校组织的转专业考试，并顺利进入金融专业学习。

　　转专业后，邓雯娟还是遇到了一些困难，比如要学习金融专业大一的课程，虽然微观经济、宏观经济等课程较简单，但对培养专业学习的感觉很重要。她说自己既要和大一学生一起学基础课，还要和大二同学一起学习更深的专业课。

　　临近期末，邓雯娟表示压力很大：“有13门考试，还有N篇论文，更要命的是我还辅修了英语，做了一份英语翻译兼职，十八岁了，要养活自己。”但同时，这个江西女孩又很乐观：“明年就好一些了。”她建议高中生，现在就要对今后有规划，省得以后走弯路。

　　3 为就业申请转专业

　　龙潇潇 北京师范大学

　　现专业：特殊教育

　　计划转入专业：英语

　　转专业原因：调整就业方向

　　龙潇潇每天都会去国家图书馆听讲座。

　　由于被调剂，他现在专业是特殊教育。“要学人体解剖生理学，普通心理学等课程，大二要学盲文、手语等。以后的工作将面对特殊人群。”据龙潇潇介绍，他们专业有22个学生，大多都有转专业的想法。他们宿舍共6个人，就有5个打算转专业。据他了解，他们专业每年要转出去大半，但转进来的人却几乎没有。

　　龙潇潇表示，不仅因为就业因素，他喜欢英语，高考英语分数137分，第一志愿也是英语。来到学校后，他向师兄咨询过转专业的事，他感觉不好转，就算转也要降级。“即使降级，我也能接受。”他表示：“现在要做的是先把所学课程学好。如果转不成，只有面对现实了。”

　　【建议】

　　本专业学习要更努力

　　●张晓辉，北师大教务处副处长

　　希望学生能在本专业内培养兴趣，发挥潜力，完成学业。无论是哪种情况，在学生决定转专业时，建议考虑以下几点：

　　第一，本专业的学习不但不能放松，还要加倍努力。因为多数专业在接受外专业学生时，对申请者的平均成绩、专业排名都有具体要求。

　　第二，要对自己的优势和特长有客观认识，转专业是双向选择，不但学生在选择专业，各专业的专家也在选学生，申请者能否在笔试或面试中得到院系专家组认可，是转专业能否成功的关键。

　　第三，在目前的学制下，转专业毕竟不是常态，即使进入新专业，也要付出更多的努力，比如转专业后可能需要降级，会有学分转换和选课等问题，都要做好心理准备。

　　名人观点

　　李开复：有培养兴趣的动力最重要

　　我总是鼓励那些对专业没兴趣的学生一方面寻找兴趣，一方面尝试培养对已经开始读的专业的兴趣。

　　如果你进入一个系学习，又没有觉得不喜欢，我想你总会在这个专业中找到一部分你喜欢的东西。比如你在心理学系学习，但是你很喜欢计算机，那么你可以去学习用户界面设计，通过尝试跨学科的学习，把两个专业结合在一起，我相信这是可行的办法。

　　关于在专业上的发展，我觉得首先不要把专业当作职业。比如计算机科学专业毕业的学生可能做很多职业：测试工程师、程序员、技术支持专员、产品经理、解决方案专员……你应该先找到一个你向往的职业，然后再去了解从你现在的专业如何能够进入这个职业。我建议你多去公司咨询，寻找打工的机会，问问你的朋友、师兄等。

　　所以我认为一个自信、虚心、有良好出发点和动力的人完全可以培养出自己的兴趣，其中最重要的是要有培养自己兴趣的动力。

　　——开复学生网

　　经验借鉴

　　北京大学

　　入校一两年后再选专业

　　据了解，目前北京大学通过元培计划、自主招生等政策，通过面试等环节，帮助学生选择适合自己的专业。

　　以元培学院为例，在办学模式上，采取自由选择专业、导师制、学分制和弹性学制等模式，并实行文理科学生混合分班，混合住宿，以此来培养跨学科的复合型人才。

　　目前，北京大学基本不再按某一个专业进行招生，而是把某些类型的专业归为一类，按类招生，考生直接报考大类即可。具体专业，学生可等到进入学校学习一两年后进行专业分流时再进行选择。同时，学校支持学生跨学科学习。该校有20多个双学位和辅修专业，辅修人数大约占在校生的30%至40%。

　　观点争峰

　　本科教育应指导学生选专业

　　●金顶兵，北京大学教务部副部长

　　在初高中阶段，绝大多数学生目标比较单一，就是学习，参加中考和高考，没有明确的职业规划，导致在高考填报志愿时带有很大的盲目性。

　　虽然学生的专业是在进入大学之前选择的，但指导学生选择专业应该是本科教育的重要责任。学校应该根据学科设置、人才市场等情况向学生和家长提供指导信息，帮助他们做出正确选择。

　　专业选择政策涉及招生改革等

　　●张晓辉，北师大教务处副处长

　　转专业的政策不是孤立的，要与学校的校情相符合，要在高校的现有管理机制框架下来制定。

　　我认为，试行更开放的专业选择政策，必然涉及到招生改革、专业设置、教师聘任、质量监控等，既需要一定的改革机遇，也需要全校层面的通盘考虑，其出发点和落脚点都在于更好的培养高质量人才。

　　建议招录阶段打破专业界限

　　●熊丙奇，21世纪教育研究院副院长

　　反观国外一些高校，尤其是实行精英教育的学校，实行自由转学、转专业制度，其专业界限并不明显，有的高校甚至在前两三年不分专业，让学生自由选科、选课、选师。

　　要想解决学生高考时专业选择的盲目性，根本解决办法还是要打破专业界限，在招录阶段自主招生；在填志愿时，采用大类填报，即几个相关专业整合在一个大平台上招收和培养学生，学生经过一二年的教育，才自主选择专业；以及大学提供和开放更多的学科课程资源，实行真正的学分制，打破制度框架，实现自由转学制度。

　　现在的热门4年后未必热

　　●王伯庆，麦可思公司创始人，西南财经大学特聘教授

　　现在的热门4年后就业时未必仍受欢迎。拿2008年就业情况来说，法学、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易、工商管理、汉语言文学、电子信息工程、会计学是学生毕业半年后失业最多的专业，而这8个专业可以说都是考生填报志愿时热选的专业。

　　此前社会上相继出现了计算机热、生化热、建筑热等“专业热”，许多考生凭高考成绩完全可以考上其他专业，但由于盲目赶“热门”而失去了升学良机。