近日，因复旦大学学生在黄山一处未开放区域探险被困，解救民警殉职后复旦学子表现冷漠，甚至在网上大谈危机公关与争夺登山协会负责人职位遭到网友的诟病，引发了一场网民对当代大学生道德危机和社会责任感缺失的批判。

　　从李刚门的嚣张，到大学生蚁族否认弱势、频繁跳槽的莫名自信，再到复旦门学子对生命的冷漠，一连串的大学生事件暴露出了一个自我极度膨胀且道德缺失、社会责任感严重不足的社会新鲜人可悲的一面。

　　大学生作为社会新鲜人，首先应该承担起应有的社会责任，要有一个符合当前社会发展的道德底线，在对自己负责的同时更要对社会、对他人负责，这是一个公民应有的道德准则，也是在当下的社会里生存的基本准则，不能打折扣更不能无视这一准则。如果总是以为一句“我爸是某某官员”就可以不为自己的违法行为负责，如果总以为只要有信心就不弱势，如果总以为只要工作不顺心就该换个工作，如果总以为因为自己的草率而导致一个生命的逝去与自己并无关系，那么我只能轻蔑且愤怒地告诉你：小子，你连做人的基本准则都没学会，从小到大16年的学你都白上了——更别提担当起社会发展的重任！

　　大学的精神在于引导社会文化，维护社会良知，一旦我们的高等教育陷入这事件那事件的时候，我们就不得不去思考，这几十年来的中国高等教育改革到底是增进了人们的道德崇高，还是在浮躁的风气里逐渐堕落。黄山门中的大学生、莫名自信的蚁族、嚣张的官二代等等众多事件中的当事人都无法承载这么沉重的问题，但我们可以借由这一系列的事件，来重新审视当下道德教育的得失。

　　上世纪90年代曾掀起一场对80后独生子的激烈辩论，有的说这是自私、冷漠、缺乏责任感的一代；也有的说这些孩子有着任何一代都不具备的创造力与竞争力。今日再看，这样的争论已无任何意义，而当下需要解决的不是某一代人具有什么样的特质，而是我们应该怎么去教育这一代一代的年轻人。

　　一件件令人心寒、发人反省的事件，一瞬间抹杀了奥运、亚运、世博的年轻志愿者呈现出的积极和认真；抹杀了汶川、玉树、舟曲的年轻抢险救灾队员的坚强与担当。当批判道德缺失的时候，我们发现，求学意在培养自己，培养对自己、对他人、对社会的责任感，做一个称职的世纪接班人。

　　虽不能因为某一个或某几个事件而全盘否定当代的大学生，但这些极端事件的背后，应该看到当代教育确有的缺失，毕竟年轻的新一辈出现了这样那样的问题。改变一下只注重技能培养的模式吧，不要让刚踏入社会的新鲜人就迷失在了纷繁复杂的社会里。