目前，成都已有很多学校开设了性健康教育课。但这样的课是否会起到应有的作用，社会仍有不少置疑的声音。成都商报记者从四川省性社会学与性教育研究中心了解到，该中心在对全省三所开展性教育的中学的3468名学生进行调查后发现，效果是非常明显的。

　　调查显示，课前有56.8%的中学生表示不会主动向中意的异性表达爱慕，这一比例在课后上升到了65.2%，接近三分之二；表示“会主动表达”和“想，但不好意思”的比例在课后都有了一定程度的下降。“如果一个你在各方面都比较满意的异性同学主动向你表示爱慕”时，课前有14.06%的学生表示会接受，课后这一比例下降到了10.85%。

　　中心主任王进鑫副教授告诉成都商报记者，在青春期，关注异性和渴望被异性关注是一种十分正常的性心理表现。但是，由于青少年自身的生理发育和心理发育还未完全成熟，而异性交往的合理尺度又往往难以把握。将萌动的情感深埋心底、勇敢的拒绝异性的爱慕和对异性交往中性的自控能力的把握都是青春期异性交往心理成熟而理智的表现。(记者：王冕)