教育部5月16日在京召开2011年度全国职业教育与成人教育工作视频会议。会议重点研究了如何加强政府主导、行业指导和企业参与，着力推动现代职业教育体系建设，促进中等和高等职业教育协调发展等问题，明确了“十二五”时期职业教育改革发展的新任务，研究部署了2011年的职业教育与成人教育工作。教育部副部长、党组成员鲁昕出席北京主会场会议并讲话。

　　会上，来自湖南省教育厅、内蒙古自治区教育厅、柳州市政府、中国轻工业联合会、浙江吉利控股集团有限公司、金川集团有限公司、天津职业大学、顺德梁銶琚职业技术学校的8位代表进行了大会交流发言。以下分别刊发了8位代表的发言。

　　——编者按

　　金川集团有限公司

　　一、基本概况

　　金川集团公司是集采、选、冶为一体的大型有色冶金和化工联合企业，主要生产镍、铜、钴、铂族贵金属、有色金属压延加工产品、化工产品、有色金属化学品等，是国内最大的镍钴铂族金属生产企业，被誉为中国的镍都。温家宝总理在2009年11月视察公司时称赞镍都为“世界的金川，中国的骄傲”。公司位列中国企业500强第89位，是国家循环经济示范企业和国家首批创新型企业。公司强化职业教育培训，创新人才开发机制，确保各类人才的培养和储备，为公司实施跨国经营提供了强有力的人才保障。

　　二、完善体制机制，强化职工培训

　　1.确立优先战略，探索特色模式

　　公司坚持“人力资源是第一资源”的理念，把职工培训放在优先发展的战略高度。一是按照现代企业教育制度的要求，确立了提高职工素质、激励优秀人才的人力资源发展目标，突出了职工教育优先发展的地位；二是建立和完善了职工教育法人代表目标责任制，形成了以公司总经理统管人力资源开发工作的新机制；三是实行“公司统筹规划、中心组织落实、相关部门配合”的具有金川特色的职教管理模式，形成了以国际贸易、资本运作、岗位技能、职业资格等培训为重点，职业教育与继续教育协调发展，突出骨干人员和高级人才培养，自主办学、灵活多样、供给与需求相适应的企业教育新格局。

　　2.搭建培养平台，促进素质提升

　　以提高自主创新能力为目标，以国家级企业技术中心、镍钴新材料工程技术研究中心为依托，整合科技研发资源，完善技术创新体系，形成了以厂矿、专业化研究院所、高等院校等为主体的分层级、分类别培养平台，为各类技术人才的培养提供了宽阔途径。结合新项目建设、达产达标，推行岗位整合、运检合一等新的管理模式，开展了一专多能技能培训，使职工“精一种、会两种、懂三种”的意识和能力普遍增强，高技能人才队伍不断扩大。

　　3.推进网校建设，拓宽培训渠道

　　目前，公司本部有机关部室和二级单位60个，国内外派驻机构52个。面对庞大的机构和职工队伍，有效实施职业培训是关键。公司与东软集团合作开发网络学校，打造和开发适应公司战略的精品课程，包括65门管理类课程、75套安全生产类教学课件、20门计算机类课件以及5万册电子图书，目前网校已上线试运行。网络学校的建立，基本实现了职工培训的全覆盖，同时较好地解决了工学矛盾的问题。

　　4.建立激励机制，提高培训效果

　　公司实行岗位绩效工资制，建立以业绩考核为主、多种分配形式为补充的分配机制。以岗位贡献度为基础，以业绩考核为依据，拉开工资分配差距，分配向业绩突出的人才倾斜，体现劳动技能差别，鼓励职工学技练艺。实施培训项目开发和学科带头人制度，建立有利于骨干教师和学科带头人成长的激励机制，设立了包括继续教育奖励基金等在内的“振兴镍都职业培训基金”。

　　三、加大基础投入，开展职业学校教育

　　公司于1973年9月创办了金川技工学校，1998年被确定为国家重点技工学校，2003年被批准为全国200家高技能人才培训基地，成立“金川集团公司职工培训中心”，与职工大学、金川集团公司党校合署办公，现已成为集职业教育、中高级技能培训、职业技能鉴定、就业服务于一体的大型综合性培训基地。

　　1.完善教学基本设施

　　学校现有4栋教学(实验)楼、1栋综合办公楼、1栋学生宿舍、1座体育馆、1个体育场、1座实习工厂，可同时满足3000余名学生上课、实验、实习或技能训练的需要。2007-2009年，公司核拨学校办学经费7896万元、基本建设经费1063万元。2010年，公司投入400多万元用于实训基地建设。

　　2.改善实验实训条件

　　培训中心建有专门的实习工厂，占地面积6.9万平方米，设置数控车工、钳工、电工、焊工、宾馆服务、烹饪和汽车维修等实习车间，可同时满足320名学生开展基本技能和综合课题训练的需要；同时建立矿山、冶炼、精炼、机械制造、选矿等公司和厂矿级专业实习基地10余个，拓展校企合作范围，与中南大学、兰州大学、南京大学建立联合实验室，并与一批高校和企业建立了生产实习实训基地。

　　3.加强专兼职教师队伍建设

　　学校现有在岗教职工218人，其中，专职教师130人(含实训指导教师)。教职工队伍中，具有初级职称20人，中级职称79人，高级职称65人，技师8人，高级技师3人。选聘公司226名管理、工程技术和生产操作骨干担任兼职教师，覆盖冶金、矿山、机械、电气、自动化、财务、统计及经济管理等数十个专业。80%的教师均能同时兼任两门专业课程或相关课程，75%以上的教师既能讲理论，又能指导实验实习，形成了以中青年教师为主、专业结构合理、素质优良的专兼职教师队伍。

　　四、职业教育培训的成效

　　通过职业教育培训，公司高技能人才比例不断提高，生产操作人员中，高级工以上占42%，技师以上占6.6%。人均劳动生产率持续提高。科技攻关效果显著，取得重大成果149项，其中51项获省部级以上奖励。申请专利369项，已授权的191项。2009年，公司技术中心居全国企业技术中心第43位，居有色行业第1位。