随着出国留学(微博)的人越来越多，失败的留学者比例大幅上升—不少人没有把自己培养成国际化人才，反而沦为“留学垃圾”，继而成为“海带”(海归中的待业青年)。

　　究其原因，关键是准备不足，难以跨越语言、学习和生活的障碍。出国留学是一个巨大的跨越，面对不同的文化背景、不同的教育制度、不同的语言、不同的课程体系、不同的生活环境等，对任何人都是严峻的挑战。

　　为解决上述问题，国内涉足留学业务的大学和教育机构在总结经验的基础上，纷纷探索新的留学途径和模式，如清华大学留学桥国际班的“国内＋国外”分阶段一体化培养模式。

　　“分阶段”即把原来在国外留学分解为国内和国外两个阶段。国内阶段主要包括3方面内容：强化英语学习，特别是课堂英语(学术语言)学习，弥补了国内高中英语应试教育的不足；修读可转学分国外大学通识课程；进行留学适应性培养。国外阶段主要是全面的专业学习和全面适应国外的学习、生活和文化环境。

　　“一体化”是指以留学成功为目标，以课程设置为核心，以全英语教学(包括双语过渡或辅助)为手段，国内阶段与国外阶段无缝衔接。

　　分阶段一体化培养模式的特点和优势在于：

　　1. 目标明确——一切围绕学生留学成功而设计。

　　2. 方法有效——英语强化突出课堂英语(学术语言)能力提高；转学分国外大学通识课程学习既配合课堂英语教学，又为直接进入专业学习奠定基础。

　　3. 过渡有序——按国外学习生活的要求，进行留学适应性培养，并贯穿于整个国内学习阶段。

　　4. 省时省钱——不用在国外长时间补习英语，在国内已经完成部分必修课学习，出国后迅速进入专业学习，留学成功走完了关键一步。

　　留学桥经过多年办学，建立了国内最完整的与国外院校衔接的教育体系，使国内课程与海外课程无缝衔接。在留学桥国际班学习大学专业基础课程可获得国外院校学分认可，直接就读国外大学的后续课程，缩短了国外留学的时间，从而节省了留学开支。学制制度灵活，留学桥根据不同学生的需要，推出了1+3，3+1+1的模式，针对学习能力及适应能力强的学生，可以选择1+3的学习模式。3+1+1模式主要适用适应能稍差的学生，可以先在国内做好充分的准备。对于学习成绩欠佳的学生，还有相应的预科班项目可供选择。总而言之，“以学生留学成功为目的”是留学桥国际班的教学理念。