网大版、中国校友会版、武书连版……各种大学排行榜在赚得眼球的同时，也伴随着潜规则、评价指标僵化、发榜单位是否具备资质的质疑。发布此次排行榜的省高教评估所主任、山东省高等教育质量评估项目组常务副组长杨玉春就五大问题做出回应。 

　　问：山东省高教评估所为什么要做全国大学排行榜，山东高校有无排行？

　　杨玉春：主要为了看清楚山东的高校、山东的一流高校与全国一流高校的差距，找准自己的定位。山东高校我们没有做综合排名，处于保护高校发展的目的，我们会为山东高校做个性化的诊断，避免排名的末位效应。

　　问：调研如何开展，数据如何搜集？

　　杨玉春：我们的数据采集系统投入了近百万资金。项目组总共是30多个人，其中搞数据的接近20个人，这些人主要是由大学教师还有计算机研发团队组成的。

　　在山东采集主要通过官方网站，有数据采集的通知。其它省市高校数据的来源是多样化的。第一个是学校官方网站公开的数据，第二个是教育部网站公开的数据，第三个是教育部、国家统计局相关单位的硬性指标。我们的数据是经得起推敲的，没有直接跟高校联系。

　　问：质疑大学排行榜潜规则的声音很多，排行榜如何确保公正性？

　　杨玉春：首先我们专家论证。在山东的学科专业排名时，是向山东的所有大学校长或副校长发函征求意见。对全国的大学，我们又征求教育部的领导和专家的意见。其次，我们的数据系统是封闭的，不受人为干扰。

　　问：中国人民大学等高校排名较靠后，排行榜评价指标如何确定？

　　杨玉春：我们注重高等教育质量和人才培养质量，不是突出综合性，而是突出特色，更加注重办学资源、获得国家资助这样的硬指标。

　　例如，985项目高校获得的资助，山东大学获得0.5个亿，北大和清华是22个亿。这些指标是硬性的，能找得着的。我们是想把大学排名引向高等教育质量评估，避免综合排名，避免末位效应，恢复大学排行的本来面目。

　　问：如何看待发布排行榜机构的资质问题，是否担心有质疑的声音？

　　杨玉春：有质疑很正常，我们欢迎切磋和交流，我们没有任何功利成分在里面。

　　我个人认为，搞大学排名必须要有资质。目前相关部门成立了全国高等教育质量保障与评估机构协作会，山东省高教评估所是这个协作会的会员单位，山东省高等教育评估所有这个资质和权力。