作者：张志成

　　前言：大学生职业生涯规划存在重理论、轻实践的倾向，武汉科技大学中南分校引领学生走出校门，顶岗实习、勤工俭学、自主创业，为高校职业指导和就业帮扶提供了新思路——

　　职业生涯规划越来越受到高校的重视，课堂讲授、名人传经、生涯大赛等教育活动层出不穷。然而一个不容忽视的问题紧随而来——理论说教式的就业指导让学生对职业生涯仍感到茫然，职业生涯规划如何才能走出纸上谈兵的怪圈？

　　“职业生涯规划不能就事论事，要着眼长远，在广阔的视野上采取多种形式对学生进行职业生涯教育，让学生有真实的感受和体验，为走向社会打好基础。”武汉科技大学中南分校党委书记郑鹏飞认为。从2006年以来，武汉科技大学中南分校在开展职业生涯规划时，更注重引领大学生从校园走向社会、从课堂走到实习岗位，鼓励学生勤工俭学、尝试自主创业，让学生多在社会舞台上摸爬滚打，了解社会、认识自我、增长才干，发现自己的职业优势，弥补空泛理论的不足，从而帮助更多大学生准确地定位了自己的职业生涯坐标。

　　专业实践明确职业方向

　　学生高考填报专业在某种程度上确定了未来的职业生涯，而实际上，对自己填报的专业一知半解的学生不在少数。上大学后，专业导论课、职业生涯规划仅在课堂上灌输，学生对专业的认识仍不透彻。武科大中南分校在向学生传授职业生涯规划理论的同时，尽可能多地让学生进行专业实习，尤其是顶岗实习，在专业实践中学习专业知识，把职业生涯规划与专业实践相结合，学生们渐渐有了专业认同感，使对职业生涯规划感到茫然的学生及时明确了自己的职业发展方向。学生们普遍反映，参加专业实践使自己认识到职业生涯规划的重要性。

　　去年暑假，该校生命科学院生物工程专业邓明敏、肖刚等9名学生在学校的资助下，带着帐篷和科考设备，赶赴五峰县后河自然保护区进行原始森林考察。学生们实地体验了后河的自然环境和土家族风土人情，在山上共考察了70多种罕见的珍稀植物，比较全面地了解其生长习性和经济价值。返校后，学生们马不停蹄地整理材料，在每一种珍稀植物照片后注明它的地理分布、形态特征、栽培技术和应用价值，并写成了《后河国家级自然保护区野生植物资源调查报告》。

　　“野外考察学到了课堂上学不到的东西，感到当个生物工程师不容易。我们选择了这个专业就要下定决心为之奋斗。”邓明敏说。

　　寒假还没到，学校就提前联系了有关用人单位来校招聘实习生，为学生筹措寒假实习岗位300多个。期末考试一结束，商学院国际经济与贸易专业学生熊俊就去富士康科技集团报到，接受了新员工的培训，了解公司的出口经营情况。熊俊被分配到金属加工部加工镜头环，这是为照相机生产配件的一个岗位。他先跟着师傅学习加工工艺，每一个环节操作要领，他都仔细看在眼里、记在心上，渐渐掌握了加工知识。一个月的顶岗实习，他挣到了2000多元的学费。熊俊告诉笔者：“顶岗实习学到了社会经验，为就业打好基础。富士康是台资外向型企业，我学的是国际经济与贸易专业，专业对口，我如果到富士康工作，一定会用所学知识为公司开拓海外市场作贡献。”在富士康实习，让他对自己所学的专业有了更深入的认识和更充足的信心。

　　为了让更多学生参加专业实践，城建学院学生们组建了算量协会、测量协会、建筑学社、装饰协会等学生专业社团，争取每个专业都要参加省级以上比赛。去年10月在第三届全国高等院校算量大赛和首届全国高校工程项目管理沙盘模拟大赛中，城建学院学生分别夺得算量大赛本科组一等奖和最佳策划团体三等奖。专业协会丰富了学生的课余生活，又提高了学生的专业素质。

　　该校从2006年起实施了大学生科研行动计划，鼓励科研兴趣较高和学有余力的学生参加本专业科研活动。全校目前已有200余篇学生理论文章在有关刊物发表，论文共获得官方奖15项、重要社会奖13项，奠定了大学生的职业生涯基础。

　　勤工俭学找准生涯定位

　　大学生自己的优势在哪里？适合做什么？向哪个方面发展？决不是在课堂上进行职业生涯规划测评就能轻易发现的。该校商学院党总支书记李金永说：“学生参加勤工俭学，发现自己的特长，是进行职业生涯教育的好形式。”

　　商学院08级人力资源管理专业学生胡慧勇高考被该校土木工程专业录取，他说，填报志愿时不知道土木工程是干什么的。刚进校时，他对自己的未来到底适合干什么感到很迷茫。他的素质导师辜海兵多次向他讲解职业生涯规划的重要性，让他参加职业生涯规划讲座和有关赛事，课余勤工俭学。之后，他加入了校旅游协会，不久担任会长。辜海兵老师鼓励他以校旅游协会为阵地锻炼自己。在老师的鼓励下，他双休日常组织学生外出“一日游”，并给旅行社介绍业务，附近高校学生成了他的客户源；另一方面，旅行社也给予胡慧勇丰厚的回报。利用课余时间勤工俭学，胡慧勇的经营才能得到全面体现。他发现自己的特长不在于搞土木技术这一行，更适合从事管理方面的工作。辜海兵老师适时对他的职业生涯规划进行指导，帮助他分析了潜在素质。最终在辜海兵老师的帮助下，胡慧勇成功转了专业。

　　胡慧勇现任素质导师吴恒介绍说，胡慧勇上课从不迟到早退，学习成绩优秀，还发表了关于企业薪酬管理的论文。去年冬天，胡慧勇发现武汉许多工厂迁往郊区，职工上下班不便，如果承担某家工厂职工上下班接送业务，定会有不菲的收入。12月中旬，他拿出自己的3.6万元积蓄，买了一辆33座的二手大巴，招聘了一名司机开车，承接武汉光谷多普达公司职工上下班的业务。学习人力资源管理的他对客车营运制定了严格的制度，规定大巴的线路和接送时间；司机月薪2000元，设节油奖和安全奖，月节油效果好、无事故，可领300—500元的奖金。寒假里，他没有回家过年而是每天忙着打理客车生意。

　　胡慧勇说：“职业生涯规划课上了不少，最终比不上我勤工俭学得来的知识实在，我毕业后打算创办公司，人力资源管理知识对我来说日后用场很大。”

　　该校学生自发组织礼仪队、翻译协会等勤工俭学团体，有组织地开展校外勤工俭学活动，学生们在勤工俭学中找到了自我价值，明确了自己的人生理想。

　　自主创业走向生涯目标

　　“自主创业是职业生涯规划的重要方面，是全面考察学生能力，实现生涯目标的重要手段。” 该校商学院党总支书记李金永说。该校根据学生的愿望和要求，积极引导学生自主创业，让学生在创业中实现自己的生涯目标。

　　程啸澜和汪建新分别是商学院10届国际经济贸易专业和人力资源管理专业毕业生。实习期间，程啸澜被武汉国兴证券公司聘用，开薪2000元/月，汪建新也被一家咨询公司聘用，月薪1600元外加奖金。在校学习期间，职业生涯教育使他们萌发了自主创业的梦想。 “我很年轻，不能为别人打一辈子工，应干出自己的事业。” 程啸澜说。他家在重庆市涪陵区，家里开过餐馆、火锅店，耳濡目染有这方面的经验。他经过调查发现，武汉市许多餐饮店条件简陋，而且武汉正宗川味餐馆少之又少，赶不上市民的多样化需求。去年3月，他邀约汪建新一同创业，打算开家川味简餐店。汪建新也不愿为职场所累，两人一拍即合，从武昌阅马场走到司门口实地踏勘，最终选定在司门口这条历史悠久的商业街。程啸澜拿出积攒的家教收入和父母资助，汪建新东挪西借，两人租下一间门面。

　　“五·一”节，简餐店正式开业了。程啸澜的父母亲帮助从重庆请来的川菜厨师谭师傅，川味原料从重庆涪陵托运到武汉，每天供应川味特色菜肴，吸引市民纷至沓来。今年春节刚过，他们又开了一家分店，目前每月营业额10多万元。他们感叹道：“自主创业比打工强多了！”

　　优秀毕业生何川在接受职业生涯规划教育后，走出校门选择了创业之路，发挥英语专业优势，在重庆开办美嘉国际英语教育学校，三年后又在家乡荆州投资创办了两所英语培训分校。

　　正确的职业生涯规划使毕业生创业成功，从而掀起在校学生的创业热。去年底，在该校的职业生涯规划大赛上，生命科学学院高级护理专业学生颜洁根据我国进入老龄化社会的现状，发挥自己的护理专业的优势，写成了创办普惠老年服务中心的职业生涯报告书，将养老、情感陪护和医学护理融为一体，将我国社会化养老需求和自己的职业理想合二为一。该校生命科学院护理学专业学生徐莉规划了自己毕业后创办“健康宝贝”社区——母婴护理中心的职业生涯，分析了创办母婴护理中心的前景、服务项目和经营模式。这两项职业生涯规划案在职业生涯规划大赛中都获得了一等奖。