从教30多年的老教授，即便过了花甲仍主动申请要和本科生在一起，担任他们的班主任；看到学生沉迷网络无法自拔，老教授从头学习玩网游，以亲身经历劝戒孩子迷途知返；正常孩子讲几遍就完全学会，可面对特殊的学生，必须50遍、100遍地教，但从不厌倦，且乐在其中……昨天晚上举行的“为了每一个学生的终身发展”——2011年上海市庆祝教师节主题晚会上，当这一个个故事通过人物专访与现场展示呈现在观众面前时，所有人为之动容。

　　办好每一所学校，教好每一个学生，让人民满意的教育是所有教师的追求和向往。为了每一个学生的终身发展，“教育就是爱，教师要用爱诠释教育。”

　　把教育当作神圣事业

　　从教30年的材料科学与工程专业博士生导师王依民，过了花甲之年居然还主动申请担任本科新生班主任。所有人都很好奇，这位东华大学教授到底是怎么让年轻人服帖的？

　　王依民想起了自己的老师。“我做的实际上不算什么。我老师钱宝钧先生90岁了，还在指导学生。有时晚上10点、11点还会拄着拐棍，到实验室看学生做实验。他和他那一代老教授们真是把学生当作自己的孩子来培养，把教育事业当作神圣的事业来做。我想，有了这样的爱和付出，我们的教育会更好。”

　　熟悉王依民的人都知道，当他看到有学生沉迷网游而荒废学业时，心急如焚。他用的办法是“以毒攻毒”，自己挤出时间学网游，用亲身体会引导学生走出网络的虚幻世界，并适时引导学生参与科研。在他的培养下，3年内9名学生获得“挑战杯”和“科创杯”一、二、三等奖。熟悉王教授的学生会这么说，“王老师总能把我们紧紧hold住，他像父亲，更像个老小孩儿，我们都很喜欢他！”

　　所有的学生都是金子

　　呈现于人们面前的精美菜肴、富有创意的陶艺作品，究竟出自哪位大师之手？你或许想象不到，这些竟然都出自一群有不同程度智障的学生之手，他们来自长宁区初级职业技术学校。他们的背后究竟站着怎样的老师，使他们得以完成不可能完成的任务？

　　长宁职校有这么一群教师，平均年龄只有31岁。在他们眼里，没有智力程度的高下，既然来到自己门下，那所有的学生都可爱，都是金子、都是艺术品。“只要欣赏学生、激发学生，他们会让你觉得他们很厉害！”这群老师有自己的信条。

　　苏晓平是这群教师中的一个，他坦言，教这些孩子必须付出百倍的努力与心血，有时候他也觉得难。他告诉所有人，“要有耐心，也要有方法。要花更多时间去教，更用心和他们交流。普通学生示范5次就能掌握的动作，你不得不教50次、100次。”原本已经拿到了五星级酒店高薪职位的苏老师，却甘愿选择特教老师这份辛苦工作，但他觉得快乐。

　　和学生在一起无比幸福

　　“教育就是爱，和学生们在一起是一件无比幸福的事。这需要我做到：真诚、睿智、肯付出，而这些也正是我对学生的最大期望。”这是青浦区尚美中学孙颂欢老师的心声。

　　“我会坚持我的梦想，一如既往做一名快乐的、睿智的教师，并与更多的人携手，让孩子在活动中发展，在活动中成长。”这是静安区南西幼儿园徐则民老师如是说。

　　在华东政法大学刘宪权老师看来，“‘教书’之于讲授法律规范、传授专业知识、培养法律思维固然重要，而‘育人’之于为人处事之道、公平正义之心则更不应被忽视。教师要用爱诠释教育，用心关爱学生，以人格魅力感染学生……”而上海现代职业技术学校贾青老师表示，“关爱每个学生，尊重每个学生，平等对待每个学生，用爱温暖每个学生。坚信每个学生都将发展，都将成人成材。”

　　在昨天的晚会上，孙颂欢、徐则民、刘宪权和贾青等10位教师，作为上海今年首次评选出的10名“教书育人楷模”受到了表彰。

　　本报记者  王乐