近日，复旦(微博)大学哲学系教授张庆熊的一堂课因为梁朝伟等明星的到访被扰乱。校方检讨、老师谴责、社会无奈……我们要问：“明星扰学，错在何处？”

　　明星扰学，我们仅仅怪罪学生是很难服人的。因为，学生也是人，学生也有好奇心，学生更有改变现状并对现状发泄一些不满的理由。我自己在复旦大学读书时，就有过一些逃课的记录，那时是文革刚结束、百废待兴，老师们讲课的质量好、兴致高，同学们听得也高兴；即使在这样的情况下，有时遇见一场好的体育比赛、碰上一个迷人的文艺演出，逃课也是会发生的——而且，这并不影响我在读书时被评为“三好学生”、甚至也不影响我在大学入党进步，因为，在一个很自信的学习环境中，无论校方还是学生群体，大家都不会把简单的一个出勤率作为衡量学生水平、学生表现甚至学生道德的全部或本质内容的。

　　可现在不行了，学生上课要用强制的出勤率来制约了，这当然有道理。可我在想，国外一些名牌大学的名牌课，会有强制的出勤率限制和约束吗？我们自己历史上，就以复旦大学看，文科中文系的朱东润、刘大杰、贾植芳等名教授的课，理科数学系的苏步青、谷超豪和物理系谢希德、杨福家等名教授的课，有哪一个学生会逃课呢？退一万步说，即使是有学生逃课，无论校方还是教师，都不会斤斤计较的，都不会叫板学生的，更不会发动一场声势浩大的声讨活动的——现在，即使复旦这样的名牌大学，也这样的计较、这样的叫板、这样的声讨，除了凸显自己课程的不自信、自己治学的不得意、自己人生的不惬意之外，对学生们有什么促进和震动呢？

　　明星扰学，错在何处？错在我们现在的大学对大学生教育的行政化倾向过重、功利化趋势过强、表面上自我清高孤芳自赏特征明显……大学生也是人，也有七情六欲、也有伸头看望外面精彩世界的想法，但是这种想法在一般情况下很少得到满足，至少在校方合理安排的日程中得不到满足，举个最简单的例子，复旦大学这一个举世闻名的学校，改革开放30年了，国家投资无数个亿，双子楼也雄壮崛起，可是不知何故，就是不能建造一所现代化的、能够满足大学生除了知识之外的包括文娱知识满足的新剧院！放眼国内外名校，复旦大学是仅此不多的、没有正规剧院的一所学校——是领导没有钱还是没有意识？是学校学习忙不想让大学生多一个可以逃课的理由？这些都是我们的猜测，但肯定是复旦大学生不满意的一个原因、更是复旦大学学生一旦出现有一个足以让他们惊奇、让他们放松、让他们潇洒一会的机会，就“铤而走险”的原因。这到底是值得大学生反思还是值得我们校方检讨？

　　党中央提出“以人为本”，六中全会提出“文化强国”，这些都不应该是仅仅写在字面上、挂在墙壁上的公告和文字，作为大学，我们应该首先带头努力学习全会精神，落实全会要求，而文化强国，根本是教育强国、文化育人！如果我们的大学生、我们未来的希望，他们在学习时就得不到全面发展、文化发展，还让除了课堂还是课堂、除了知识还是知识、除了单一还是单一，就连一次看似平常的聚会和高兴也会受到棒喝，因而在他们的心灵中留下一点阴影、产生一些遗憾，那么，他们以后在大学的人生体验、他们的人格塑造乃至他们的思想境界会怎样发展，我们的领导、我们的老师、我们的社会想过吗？

　　明星扰学，错在何处？这是个小问题；我们不必大惊小怪；但我们一直不注意，这又是个大问题，我们应该警惕和改进！是小问题还是大问题，关键还在我们自己！希望一切有关大学生成长的领导、老师和大学生们等，都努力起来、思考起来、改变起来，唯有这样，明星到我们的学校，校方才不至于这样失态、老师才不至于这样愤怒、社会也不至于这样的无奈。作者：张生泉