新浪网教育频道(微博)在2008年成功推出了首届中国教育盛典，教育盛典不仅展示了中国教育的发展轨迹，更以独特的视角记录了网络对教育行业的影响力；2009年重装上阵的第二届中国教育盛典由于其评审阵容强大、奖项别出心裁、调查报告具有权威性而获得圆满成功；2010年的中国教育盛典更是以“微博盘点”的全新形式，综合回顾了这一年来中国教育行业的重要事件。“2011中国教育盛典”大型活动再次盛大开启。本届活动的主题为“教育，因你而改变”。活动将通过媒体提名、网友投票、微博互动及专家评审等环节，推选出年度重要教育事件、重要人物、最具品牌影响力的教育集团等重要奖项，旨在不断推动教育事业的发展和壮大。以下为此次活动的提名机构简介：

　　哈尔滨工业大学创建于1920年，1996年首批进入国家“211工程”重点建设的院校，1999年被确定为按照世界一流大学的目标重点建设的9所大学之一，是一所以理工为主，理、工、管、文、经、法相结合，多学科、开放式、研究型的国家重点大学。2001年，教育部批准我校开展国家现代远程教育试点工作，运用现代信息技术，将我校优秀的教育资源辐射到全国各地。

　　2001年6月，经教育部批准，哈尔滨工业大学加入国家现代远程教育试点行列。

　　十年间，遵循哈工大“规格严格、功夫到家”的教育理念，以 “遵章守规，实事求是，因材施教，学有所用”为办学思想，确立了“面向在职从业人员，培养实用性、技能型人才，努力构建终身学习的教育服务体系”的办学定位。坚持依法办学、规范办学，始终将培养质量放在首位。

　　专业设置以“突出我校特色、响应社会需求”为原则，发挥哈工大航天学科优势和国防特色，开办机械设计、电气工程、焊接技术与工程等专业，为航天一线培养了大量实用型人才。坚持服务“经济建设主战场”，为我国钢铁工业、装备制造等国民经济支柱产业培养了数千名技能型人才。响应人事部号召，与国家培训网合作开办“公共事业管理”专业，为我国公务员系统培养了7000余名高素质毕业生。目前所开设的18个专业，覆盖工学、建筑、经济与管理、法学等多个学科门类，满足了在职从业人员专业知识的需求。

　　网络课程建设坚持“遵循远程教育规律，跟踪信息技术发展，整合优质教学资源，打造实用精品课程”的理念。设立了哈尔滨工业大学远程教育优秀教学奖和优秀教学组织奖，吸引大批高水平师资参与到远程建设中。目前已经建设及更新了300余门内容丰富、形式多样的网络课程资源。先后投入建设了多门精品课程，其中《施工项目管理》获得国家级网络教育精品课程。未来，我校将建设以网站式课程为主体，国家网络教育精品课程为引领，特色专业为方向，具有丰富知识库的远程教育资源体系。

　　建立了严谨务实的学籍管理办法、教学考务规范、学位授予条例等制度。学生通过网络或利用光盘进行课件点播，在任何业余时间进行自主学习，通过互联网与教师交流。设置丰富选修课以满足不同岗位学生兴趣需求，提供充分学习资料帮助学生理解知识点。考核方式灵活，学生可依据自身学习情况预约参加考试。通过管理平台与指导教师进行毕业论文交流，采取远程视频互动方式进行论文答辩。

　　十年间毕业学生14000余名，其中本科毕业生13126人，2575人获得学士学位，学生将网络课堂上学习到的专业知识和实践技能结合到本职工作中，在各自的领域发挥着应有的作用。

　　坚持严格的学习中心申报、考察、审批、监管制度，每年召开学习中心工作总结研讨会，研讨问题，交流经验，统一认识，表彰先进，形成了一个办学思想一致、合作氛围和谐、工作制度严谨、协作并进的哈工大现代远程教育学习中心工作团体。

　　目前，我校持续招生学习中心40余个，分布在黑龙江、辽宁、河北、陕西、山西、山东、江苏、浙江、广东、福建、云南等省份的主要城市及北京、上海、天津、重庆等地。

　　管理队伍的服务意识和管理能力不断增强，强化了以学生为本的支持服务理念，建设了一支掌握现代远程教育特征，以授课教师、辅导教师、学习支持教师为教学主体，以学院管理人员、学习中心管理人员为服务支撑的现代远程教育办学队伍。

　　重视网络环境建设，开发了课件录制和点播系统，并更新服务器，在黑龙江、北京及广东设立镜像点播服务器。2010年，启动新的远程教育平台建设，以标准化、流程化为基础，突出了实用性、高效率、个性化特征，围绕服务展开功能设计，同时支持教师引领式教学与学生个性化学习。

　　以质量赢得数量，靠水平谋求发展。未来学院将继续加强自身内涵建设，处理好规范、质量、规模之间的关系。以正确的办学理念为指导，以扎实的办学基础作铺垫，以有效的管理模式为依托，以优良的服务作推动，办出一流的远程教育。我们相信，在不久的将来，哈工大现代远程教育必将迎来自己的辉煌！为国家建设终身学习的学习型社会做出更大的贡献！