一个藏书十万的公共图书馆，拆掉了门，撤掉了管理员，采用“自助式”管理，一年下来，书没被偷，还多了六千册。这样的奇迹，在宁波鄞州高级中学实现了。特别精彩的，是这么一番对话：“有人问：怎么不设管理员？校长：6个人一年30万元工资，只要年丢书不超30万就值。古今中外哪本书教人偷书？偷书是受教育不够，多看书多受教育，偷拿过书也会放回书架。”(2月1日《钱江晚报》)让人击节称赞，它折射的是非凡的育人智慧。

　　从2005年开始，鄞州高级中学的图书馆，就开始了“无门无管理员，图书任师生自助借阅”的政策。当时的校长王贤平说过一句话：“高中的图书馆不应该是藏书馆，应该是读书馆。”目前有不少高中的图书馆，基本上是藏书馆。不是学生不想读，而是学生根本没有时间读，如果还有一套繁琐的借阅手续约束着，畏而远之的学生就更多。如此的自助式借阅，让学生徜徉在10万藏书中，极有可能激发出阅读激情。如果统计一下借阅率的变化，兴许比藏书不减反增更有意义。阅读史是一个人的精神发育史。让图书馆实现由藏书馆到读书馆的转变，是最具价值的育人智慧。

　　因为校长的一句话，图书馆的门被大刀阔斧地拆掉了。偌大个图书馆，借书、还书、借多久、啥时候还，全靠师生自觉。消息一出，一片哗然。当时就有人说：这样做，书迟早要被偷光的。这是按常情常理的推断，代表了一种“盗靠人防”的智慧。王校长给大家算的那笔账，折射的却是另类智慧：一是“两害相较取其轻”的经济智慧，一是“书能育人，人能自防”的育人智慧。胸襟一阔，不仅大气，而且精明。只要每年丢书不超过30万元，就值了。再退一步，书就算被偷去了，也是划算的——偷书的人毕竟是拿去看的，那他也接受到了教育。这是智者的大精明。不少图书馆用消磁的方式防盗，照样被人用刀片割毁了不少图书。自由借阅的尊重与信任，转换成道德的自尊与自律，于是就有了藏书不减反增的结果。善念必有善行，善行必有善果。这个道理，能懂能行的方为智者。

　　君子国不可能一蹴而就，理想王国也不可能凭一个善念就能从天而降。实施之初，这个学校就图书馆要不要门的话题，专门组织过学生的辩论赛；新生进校，要听一堂图书馆老馆长开设的讲座；还发起了“毕业生向母校捐书”活动。所谓“无人管理”，也不是说图书馆没有管理人员，而是说这些管理人员不再负责防止被偷，而是负责采购图书、图书上架和介绍图书。最具说服力的，当然是实施后的实际效果：虽然最初也有个别人长期借书不还、自助手续没办，但说到偷书的，没有。有智慧的教育，不是只有善良愿望的教育。雄辩的教育与完善的服务，就是这一道德之鸟腾飞的左右两翼。

　　王校长去了鄞州中学，这个学校的新图书馆正在建设中，建好后，他计划也让它成为“无门无管理员”的图书馆。可以复制的经验，才是可信的经验；可以推广的智慧，才是真正的智慧。王校长可以这样做，其他的校长是不是也可以变得聪明一点？

　　[稿源：红网]

　　[作者：慕毅飞]

　　[编辑：王俞]