10月21日，由文苑杂志社立项的《经典美文与语文课堂读写教学研究》被成功立为中国教育学会“十二五” 首批科研规划滚动课题(立项编号：05060434)。

　　据悉，此次立项会议于10月19日至21日在北京举行，确立的课题是“十二五”开局之年的首批项目，共收到来自全国各省参选项目400余项，经过专家严格审核，最后通过课题271项。

　　其中，中国教育学会“十一五”规划课题《经典美文与语文的课堂教学研究》能在此次众多研究项目中成功立项，顺延为“十二五”规划课题，充分体现了经典美文在语文教学上的重要意义，同时展示了课题组教育科研的实力。

　　据了解，该课题“十一五”期间经过3年多的研究与实践，有125所各级学校、400多名科研人员和一线语文教师参加课题研究；撰写课题实验报告123份，学术论文436篇，发表核心期刊学术期刊3篇，国家级学术期刊论文25篇，省级学术期刊论文363篇教研学术成果；公开出版发行了《文苑》刊系、中学生必读经典美文三卷(《感恩的心》、《成长历程》、《徜徉书海》)(内蒙古文化出版社出版)、《思维导图系列图书》(辽宁教育出版社出版)、《天天向上-课外阅读阶梯训练》(辽宁教育出版社出版)等多套成果专著。

　　继培训会议之后，课题组积极筹备课题开展工作。高占祥、周满生、包明德、陈金明、李燕杰、汪国真、吴思敬、雷达、汪金权等众多著名专家、学者、作家十分关心该课题研究并热情担任该课题顾问专家组成员，指导本课题的研究。

　　教育部国家教育发展中心副主任周满生教授为课题组题词：“'经典美文与语文的课堂教学研究'课题通过语文课题读写教学传播中国传统经典文化，纯净孩子心灵促进语文课堂教学改革。”；中国教育学会中语会学术委员会主任陈金明教授指导课题时说：“从技能性的视角，拓开语文教学的思路。”；首都师范大学文学院院长、中国当代文学研究会秘书长吴思敬教授指导课题时说：“阅读经典美文是提高学生人文素养的重要途径”。

　　现在中国教育学会“十二五” 科研规划课题“经典美文与语文课堂读写教学研究”已经得到广大教育教学单位和老师的热情参与。