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　　2012年4月7日，由中国民办教育协会学前教育专业委员会和北大公学教育研究院联合主办的以“家园携手，共创孩子美好未来”为主题的“2012全国幼儿园家园协同教育高峰论坛”在北京锡华商务酒店拉开帷幕，来自全国各地的数百名园长以及相关领导、专家出席了论坛。

　　教育部原专职委员、教育部原国家副总督学、中国民办教育协会学前教育专业委员会理事长郭福昌先生；中国民办教育协会学前教育专业委员会秘书长杨志彬先生；北大青鸟集团总裁初育国先生；中国家长教育研究所所长，北大公学教育研究院院长，中关委北京教育科技中心副主任，美国玛赫西管理大学教授，清华大学、北京大学客座教授齐大辉先生等相关领导和专家出席了开幕式。郭福昌理事长发表了重要讲话，“今天的家园共建话题是个永恒的话题，要给孩子们创造一个美好的未来，需要家校联手。孩子无论肤色、贫富、地域差别，都有受保护、受教育的权力，每一个国家都要给世世代代的孩子创造更加和平、安全、美好的未来。这不是一代人的话题，需要世世代代去做，是政府最崇高的责任，这是世界课题。”

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　　为期2天的论坛同时吸引了来自国内外的早教、家庭教育、赏识教育、食育教育等方面的数十位权威专家的参与。新加坡幼儿教育硕士，新加坡绿荫国际教育机构创设人苏小妹；英国皇家科学院院士，美国玛赫西管理大学附属实验学校校长艾胥黎‧狄恩斯博士；国际赏识教育学会会长，国际行知赏识理念倡导人曾桂安等分别就家园协同教育相关的理论与实践做了精彩的演讲。学前教育方面的知名专家苏小妹表示，婴幼儿教育不是学前教育，学会具体的知识并不是最重要的，婴幼儿教育也不是早期干预。关键在于尊重发展的自然法则，有意义的活动，自我决定、自我选择，有独立能力之后，才会拥有由内发散出来的专注力和意志力。

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　　北大公学教育研究院院长齐大辉教授则针对家长教育领域做了务实又趣味性十足的演讲，他提出，今天任何职业都须经过“岗前培训”，而我们在从事人类最伟大产品“人”的再生产时，却从没有接受过“如何做爷爷奶奶、爸爸妈妈、丈夫妻子、男人女人、男孩女孩”五个人生成长自然台阶的预备教育。现在是一个只有老师没有师父的时代，而针对老师和师父的教育是一个双轨制的教育，北大公学则正在研发和创办这样的双轨制督学。北大公学整合了一批专家，这些专家来自多学科多系统，北大公学会成为中国教育的智库，我们打造的是未来中国教育的航空母舰。

　　此外，启动“北大百年教育论坛·全国园长沙龙”也是本次论坛的重要内容之一。据沙龙举办方北大公学董事总经理李敬女士介绍，全国园长沙龙旨在为专家、学者和园长之间搭建一个专业的、内容丰富的交流和分享平台。该平台将通过《先锋园长文摘》、“精英园长·世界游学之旅”、“精英园长·中国交流之旅”、“游优园”以及季度专题沙龙活动等形式，分享、观摩、借鉴和探讨国内外幼儿园的教学体系和管理方法，并最终带动全国幼儿园教育事业的健康、正向发展。特设的游学项目可以让幼教工作者在中西文化互动中获得更多的教育资源和教育知识。

　　随着整个社会在教育意识和需求等方面的不断提升，家园协同教育在学前教育乃至整个人生教育过程中将会扮演越来越重要的角色。而日趋专业化的家园协同教育体系也将逐步由“概念和理论”落实到真刀真枪的“实战和效果”上。此类论坛的开展无疑是为该体系中的各种角色搭建了一个对“实战和效果”进行分享和评估的学术平台。

　　附：北大公学简介：

　　北大公学是由一批具有社会责任感的资深专家学者与北京大学北大青鸟集团共同成立的一家高起点、高品质、综合性的专业教育机构，“北大”代表追求卓越的北大人文创新精神，“公学”寓意吸纳西方公学精英教育及中国君子修行教育的理念，培养优秀中国人世界好公民，为国家教育创新尽力，为民族文化传承尽责。

　　北大公学通过科研、科教、科普三科机制和平台汇集一批国内外大学及相关科研机构中最优秀的实证专家学者，吸纳国际最领先的科研理论和中国实践成果，在不断创新儿童教育教学领域的同时，集中研究我国家长教育学科的创立、家庭教育学科的创新、社区教育模式的孵化，将社会教育、学校教育、家庭教育与家长教育做“四元闭环”系统研究；重点探讨“中外教育理念比较、教师思维创新方法、家庭教育科学原理、家校协同教育机制、家长学校操作模式、社区教育标准规划、社工培训认证标准等课题，优先创立中外家庭文化中“后代教育、后院管理、后世传承”的EMBA后教育学科。

　　北大公学教育研究院按科研、科教、科普三项功能设置组织机构，以研究所承担专业科研工作，以学院承担科教的师资培训工作，以中心承担科普的教育服务工作。一、科研创新系统：北大公学家长教育研究所、北大公学学前教育研究所、北大公学家族文化研究所、北大公学教育创新研究所、北大公学社区教育研究所、北大公学国学与汉学研究所、北大公学教育与出版研究所及北大公学镜像神经元教育应用中心实验室等。二、科教培训系统：北大公学家长教育学院、北大公学教师研修学院、北大公学社工教育学院、北大公学国学院等；主要项目：针对企业家的家庭管理(EMBA后)培训，针对幼儿园园长、中小学校长、骨干教师的教育管理(MEA)培训，针对政府与工青妇干部的群众工作创新培训、社区教育模式创新培训、专业家庭社工培训认证，以及项目指导与模式孵化。三、科普服务系统：建立北大附属实验学校、北大附属实验学校幼儿园的连锁教育系统，及北大公学少年学者中心、北大公学家长研修中心等教育培训、跟踪实验、指导服务等。

　　中国民办教育协会学前教育专业委员会简介

　　中国民办教育协会学前教育专业委员会(以下简称“学前教育专业委员会”)是经中华人民共和国教育部和民政部批准设立的中国民办教育协会所属的专业委员会。学前教育专业委员会于2008年12月15日在北京成立，并报教育部和民政部注册，文号为(社证字第4853—2号)。

　　学前教育专业委员会是全国性民办学前教育机构学术性分会、行业性分会，吸收全国民办学前教育机构、举办者、办学者，民办学前教育机构及相关单位、从业人员入会。学前教育专业委员会在中国民办教育协会的领导下开展活动。学前教育专业委员会，团结与组织会员，坚持以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，遵守国家法律、法规，为促进民办学前教育机构及其举办者依法办学，为提高民办学前教育质量，推进民办学前教育改革和健康发展服务。学前教育专业委员会是民办学前教育机构和工作者的行业组织，接受中国民办教育协会的领导，宣传国家民办学前教育法律法规和政策文件，推行行业自律，反映行业诉求，为政府决策进言献策，推进民办学前教育发展。学前教育专业委员会组织开展民办学前教育研究，宣传民办学前教育的先进理念和经验，指导会员单位提高办园质量和从业水平。学前教育专业委员会开展推进民办学前教育发展的各项活动，为会员相互学习交流服务。

　　学前教育专业委员会依靠会员办会，实行开放原则。

　　学前教育委员会理事长：郭福昌(原国家教育委员会专职委员、国家副总督学)

　　学前教育委员会设立：秘书处、事业发展部、研究部、国际交流部等部门。秘书处负责学前专业委员会日常工作。

　　学前教育专业委员会是民办学前教育机构及相关从业者之家，欢迎广大民办学前教育机构及相关从业者加入学前教育专业委员会。