4月29日下午，第十八期教育沙龙在北京市东城区南锣鼓巷朴道草堂书店举行，沙龙主题为“媒介素养教育”，受邀的主讲嘉宾有中国社会科学院新闻与传播研究所研究员卜卫、清华大学(微博)新闻与传播学院副院长陈昌凤、中国传媒大学(微博)传播研究院传媒教育研究中心的教师张洁博士、中国儿童中心教育活动部部长王秀江。四位主讲人分别从自己的研究观察角度阐释了媒介素养教育这一主题，现场听众发言踊跃，就这一主题开展了热烈的讨论。

　　陈昌凤：媒介素养与互联网时代少儿保护

陈昌凤：清华大学新闻与传播学院副院长，教授

　　我大概对于媒介素养的介入也就是把西方的媒介素养的这些概念和基本做法引进来，九十年代末在北京大学(微博)教书的时候带着研究生，就来关注这块。我也就是早期参与了一些引进的事情，张洁是我在北大时候指导过的学生，她从那个时候开始非常关注媒介素养，我非常欣慰地看到她是一个真正的实践者。张洁博士在黑芝麻胡同小学从08、09年开始就已经在开发这个媒介素养的课程，在三年级开一年的课程，这个课程我也去听过课，也听过家长(微博)会，也听过老师们的讨论会，我还是很受鼓舞的。

　　我在这里讲媒介素养与互联网时代的少儿保护，实际上已经脱离了媒介素养这个狭小的圈子。我感觉媒介素养这个圈子其实很广大，但是因为在我们整个的认知里面，了解的很少。因此我们很多时候就把媒介素养当成是少儿教育，只是在少儿阶段教育，实际上它完全不只是少儿教育，在西方它就是一个叫公民优化教育的一部分，可以说是公民教育的一部分。

　　第二个层次就是我们现在的执政界的这种强化，可能大家没有太关注，在去年《人民日报》6月15日的评论里面有一篇文章专门讲媒介素养是干部执政的素养。然后还提出了一个叫媒介执政，2.0执政这样一个理念，这确实是让我很吃惊的。在某种程度上我们的执政者已经非常重视媒介的影响。但是它的层级不同，媒介会包括辨别、批判和使用媒介这样的领域。实际上在干部层次里面目前我们也包括有很多地方在做培训，实际上在做的是干部目前倾向于干部如何使用媒介和如何应对媒介这个领域。

　　举例来说合肥少女被火烧案，直接被网民和媒体影响成一个社会阶层冲突的范围之内，它的议题一旦进入了舆情的议题冲突再上升到社会思潮，基本脱开了原来事件本身的意义。我也是第一时间关注了这点。第一个登出来的媒体是南方日报，南方日报当时登的标题印象是恶男恋爱不成，火烧花季少女。然后南方日报放出来之后，在网上就被立即转载，转载的标题是官二代火烧花季少女。当时就很快成为社会阶层冲突的话题。我很疑惑这里面到底有没有社会阶层冲突。我们媒体在做新闻的时候，要追求利益，点击率，因此做成最符合现在流行的社会思潮的最容易引发关注。因此现在社会思潮最核心最大的冲突点就是阶层冲突，这个阶层冲突你只要提出官二代，富二代这样的概念，就立刻蜂拥而至地来关注它。在这种情况下我觉得我们每个人也是媒体，也是一个专业人，所以从媒体工作者和我们公民来说，就是他的媒介素养，其实也是专业素养。

　　再举例说未成年人的报道，大家可能还记得五道杠，一个13岁的孩子，我看到这个孩子被网上网民们铺天盖地地用各种脏话骂他的时候，心里是很痛的。这个孩子没做错任何事，可能是带了一个不该带的标识，这个标识是什么？这个标识当然契合的是网民的心理，就是阶层的问题。在某种程度上媒介确实是有责任的。包括如果从专业角度来说，从媒介专业伦理来说，报道未成年人的时候，真实的姓名是应该隐去的，真实的图片是不应该登出来的，隐私也不应该登出来的，但是我们的媒体确实是全部都登出来了。

　　教育工作者也非常需要媒介素养。上上周我给东城区的中小学校长和书记讲一次课，实际上我也是在讲媒介素养。对家长来说也很重要，对我自己来说，我是个家长，我就不是一个媒介素养的合格者，可以这样讲。我也曾经给张洁的书写过序，讲到孩子从小怎么样养成自己概念化的东西，包括在很小的时候分不清现实和电视，我们带他去动物园的时候，动物园里面有黑猩猩，他一看那么黑，他害怕，抱在手上，让我把它关掉，以为是电视。后来带他去美国上幼儿园，就不肯去上幼儿园，那个幼儿园老师那么喜欢他，是个黑人老师，拉着他的手，他就哭闹，我说老师那么喜欢你，你为什么不愿意去。他说老师像魔鬼，黑人像魔鬼这个概念是从哪儿来的？就是刻板印象和框架化的东西是从小从各种知识慢慢渗透的，绝不是天生带来的。因此我们教育工作者很重要，为什么说孩子是一张纸，往上面抹什么颜色是特别重要的。

　　最后一个就是关于监管内容，监管内容就是像美国、韩国、日本这些我们把它所有的关于未成年人监管的内容都梳理了一遍，我这里就以美国为例来说明美国的监管，美国对未成年人保护是非常下功夫的。七十年代他们成立的关于电视暴利的调查，花了很大的力气，调查出来的档案据说堆起来是几十公尺高，是非常大的一个工程。美国的真正立法就是90年开始，刚才说的儿童电视法案，同时出台的还有一个叫反电视暴利法，儿童电视法案当时确定了电视从业者对儿童的社会责任，对儿童电视节目确定了种种规范，采用了种种分级制度，分了两个等级，娱乐节目分了四个等级，另外对淫秽暴利博彩类的节目形态也进行了限制，都做了具体的规定。每个电视台都有三小时的儿童电视节目。