4月29日下午，第十八期教育沙龙在北京市东城区南锣鼓巷朴道草堂书店举行，沙龙主题为“媒介素养教育”，受邀的主讲嘉宾有中国社会科学院新闻与传播研究所研究员卜卫、清华大学(微博)新闻与传播学院副院长陈昌凤、中国传媒大学(微博)传播研究院传媒教育研究中心的教师张洁博士、中国儿童中心教育活动部部长王秀江。四位主讲人分别从自己的研究观察角度阐释了媒介素养教育这一主题，现场听众发言踊跃，就这一主题开展了热烈的讨论。

　　张洁：媒介素养教育

张洁：中国传媒大学传播研究院传媒教育研究中心教师，博士

　　我是从02年的时候当时跟陈昌凤老师读硕士，要选硕士论文题目的时候，我就非常有幸地了解到了世界上原来有一个媒介素养教育的领域，我本人对教育很感兴趣，我读大学读研(微博)究生读博士都是在新闻传播圈，我当时看到这个题目非常感兴趣，可以和专业相结合所以我就非常高兴选了这个领域。当时我就对媒介素养不太懂，当时在英文字典里的解释就是能读会写，一个人不是文盲就是有媒介素养的。我想随着技术的发展，在没有电视的时代，人不需要讨论怎么看电视，在没有手机的时候，也不需要讨论手机对我们的影响。

　　现在我经常在想，世界上大多数事不是由大多数人决定的，通常是由极少数人决定的。比如电脑的出现，可能发明电脑的人可能从来没有跟世界上的人商量过，然后电脑出来了，我们每个人不得不去适应它。我觉得当我深入研究媒介素养的时候，不得不经常面对从来没有了解过这个领域的人会上来就问我，媒介素养是干什么的，什么是媒介素养。我不能像刚才两位老师从头开始系统地跟他们讲媒介素养的理论渊源，必须要用一句话让他们听懂的。

　　就像现在中国社会开始进入汽车时代，每一个人在买车之前最重要的一件事是什么？得去学驾照，如果没有驾照，不会驾驶技术，再高级的汽车对于你来说都是废铁。我觉得媒介素养也是这样一个东西，媒介出现之后，在我们胡乱用了它很多年之后有越来越多的问题出现之后，我们不得不去研究一下电视机怎么用我才是他的主人、微博怎么用我才能是它的主人，我能不能享受这个利益，这个利益并不是天然就可以享受得到的。突然意识到当一个人享有权利的时候，你的能力跟不上，可能就会出现问题。

　　在商业企业的推动下，各种科技进步的推动下不断提高，你能不能跨过这个门槛去现代社会去生活，是你自己的问题。怎么做？当我了解了这些问题之后，作为一个关心社会这些的人，我是一个行动派，可能我不仅仅把自己的研究是局限在把它搞懂，更希望帮助中国的人拥有媒介素养，在这个时候我们就做了很多课程上的开发，比如说从08年开始我们就进入到小学，就在这个黑芝麻胡同小学我们做了三年的课程实验，开发了一套针对小学高年级学生上下两学期，每个学期15讲这样的课程，希望系统地帮助我们的孩子追上时代的步伐，能够成为一个驾驭时代巨龙的人，像这个课程里面包括动画片、像镜头是一种语言，声音也是一种语言，如何利用多媒体，多媒体是一种全方位的表达等等把这些内容在课程上跟孩子们进行系统地讲解，让孩子们理解他们所处的时代。