近几年，随着中国留学(微博)生队伍日渐庞大，留学低龄化、平民化趋势愈演愈烈，暴露出来的问题也越来越多。比如语言不过关，无法适应国外教学，跟不上课程进度，无法克服文化差异，社交圈太窄，无法融入美国校园生活……这些问题的出现，一方面说明当前存在着大量“盲目留学”的现象，很多学生不明白自己为什么留学，对留学没有准备，缺乏规划，总想投机取巧，在国外混个文凭，给一些机构造成了可乘之机；另一方面说明从80年代沿用至今的中介留学模式已经不再适应时代的发展。信息时代的到来让留学信息越来越容易获取，越来越透明，出国手续的办理也比以往更便捷，人们关注的焦点已经从30多年前的“如何出国”转变成为如今的“出国以后怎么样”，更加重视留学的质量和结果。

　　“成功出国”不等于“成功留学”

　　出国留学的目的本应是赴海外接受优质教育，积极吸纳海外先进知识，同时通过丰富的社会实践体验世界多元文化，从而成长为具有“国际视野和世界情怀”的国际化人才，这才是中国学子赴海外留学的真正意义所在。

　　但是目前一些留学中介的“过度包装”，把一部分并未达到国外大学入学标准的学生送出去，只能让这部分学生在国外大学频频“露馅”，甚至会受到严厉处分，包括退学。这部分学生出国之前，并没有想到这样严重的后果，在一些机构信誓旦旦的保证下，以为会有一个美好的前景在等待自己，可是一旦到了国外，在无人监管，也无人辅导和帮助的情况下，通常会被孤独、寂寞和无助感所包围，无法面对巨大的语言障碍和文化差异，更无法面对强烈的心理落差和巨大的学业压力，这种困境更是他们身在国内的父母亲友所无法体会到的。

　　全球教育环境的改变，促使留学行业进入“海外服务”时代

　　随着教育全球化进程的不断加快，教育国际交流与合作日益频繁，优质教育资源不再可望而不可及，留学逐渐成为普通大众的选择，这一切都促使中国的留学行业进入到新的发展阶段。

　　为了更多学子能享受到海外优质教育，北大青鸟国际教育在美国、英国、加拿大等国家，建立多所海外教育中心，布局全球优质教育资源服务网络，以“提供国际视野，培养世界情怀”为宗旨，致力于在海外为中国学子提供以解决实际问题为导向的专业留学教育服务。

　　以在海外架设的教育平台服务于中国学子，这是中国留学领域前所未有的创举。教育部中国教育国际交流协会副秘书长宗瓦指出：只有配备了海外教育平台的国际教育模式，才能够解决全球化背景下，国家对国际化人才的急切渴求，也才能让更多的人获得公平、均等的国际教育机会。

　　北大青鸟国际教育站在留学教育服务专家高度，推出创新留学模式

　　“在中国学生赴海外求学的道路上，通常会面临的最大问题是无法适应文化上的巨大差异，这是比语言障碍、学习障碍都更严峻的问题。”立足于海外教育平台，同时基于对中国教育的深入研究，对中国当代学生的深刻了解，北大青鸟国际教育站在留学教育服务专家的高度，推出“先出国，再留学，服务在海外”创新留学模式。

　　先出国——为了帮助学生走出语言学习误区，实现文化上的适应和融入，学生可以先行赴海外教育中心学习，在海外真实语境中提高语言实际应用能力和文化适应能力，除了语言学习，海外教育中心还可以通过专为中国学生度身定制的课程、丰富多彩的社会实践活动、个性化辅导课程等等，来帮助中国学生全方位提升研究能力，美国大学学习能力，独立思考能力，环境适应能力，文化适应能力，职业认识能力，心理调整能力，从而让学生达到海外大学的入学标准，并为学生在大学阶段的学习打下基础。

　　再留学——在中国学生真正符合海外大学的入学要求后，在海外实地帮助学生从个性、经历、特长、兴趣、志向出发，结合经济形势、就业形势、未来发展路径，选择适合的专业和院校，避免盲目选校选专业。

　　服务在海外——从出国前到出国后，从入学到毕业，从学业到就业，北大青鸟国际教育的留学教育服务贯穿在整个留学过程中，更是首开行业先河，率先提出建立“九大留学保障”体系，包括留学规划保障、院校申请保障、签证成功保障、行程安全保障、学习质量保障、学位获取保障、职业发展保障、学历认证保障等。

　　北大青鸟国际教育“先出国，再留学，服务在海外”创新留学模式以及“九大留学保障”体系的推出，从本质来讲，是要保障学生通过留学能获得美好未来。只有立足于海外的优质教育资源平台，完善的质量保障体系，精细化的留学教育服务，才能从根本上保证学生“成功留学”。