新浪网教育频道[微博]自2008年推出首届中国教育盛典以来，已成功举办了五年。教育盛典凭借其广泛的行业覆盖力和巨大的社会影响力，已经成为中国教育界一年一度的顶级盛事！每年年底，全中国最优秀的教育机构和行业领袖都会齐聚盛典，回顾本年度教育界大新闻、大事件，展望未来行业发展趋势，共商中国教育腾飞大计。

　　2012年中国教育盛典现已盛大开启，本届盛典以“Education 3.0--移动互联时代的中国教育”为主题，深入探讨互联网发展对教育行业的影响，全面展现国际教育发展的宏观趋势。除此之外，本届教育盛典还将通过媒体提名、网友投票、微博互动及专家评审等环节，推选出年度教育事件、教育人物、最具品牌影响力教育集团等重磅奖项，在盛典现场揭晓获奖名单。以下为此次活动的提名机构简介：

　　山东大学[微博]是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学 特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属的综合性大学。 学校首批进入国家“211工程”重点建设的高等学校行列，并于 2001年成为国家重点建设的“985工程”大学之一 。

　　山东大学校本部坐落在山水秀美的泉城济南市，有东校区新 校、老校、西校区、南校区、齐鲁软件学院和南外环新区六个校 园，形成了“纵贯经十东西、横跨外环南北”的校园布局，并在 最适合人类居住的海滨城市——威海设有分校。学校总占地面积 5781亩 , 现有在职教职工7906人，全日制研究生10755人(其中博 士生2120人)，本专科生42736人，继续教育、网络教育在校生 41935人。 学校有30个教学院(部)，3所附属医院，12所教学、实 习医院，并设有研究生院；本科生和研究生层次教育涵盖了文学 、史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、医学、教 育学、军事学等11大学科门类； 拥有一级学科博士学位授权点13 个，二级学科博士学位授权专业127个(含自主设置博士授权专业9 个)，博士后科研流动站15个，硕士授权专业209个，专业学位授 权点7个，本科专业104个，形成了完整的学历人才培养体系。山东大学历来重视成人教育，我校的成人高等教育始于 1958 年，是我国较早举办成人高等教育的学校之一，近半个世纪以来 为社会主义的建设事业做出了巨大贡献，培养了数万名合格的应 用性专门人才。

　　2000年10月，原山东大学继续教育学院和 山东医科大学成教学院、山东工业大学成教学院合并成立新山东 大学继续教育学院，山东大学继续教育学院同时也是山东大学网 络教育学院，“两个学院，一班人马”。学院合并以来，顺利完 成了三个继续(成人)教育学院的实质性融合，按统一要求制定了 山东大学成人高等教育的教学、学籍管理的规章制度，三个校区 的20多个教学单位和十多个函授教学站正按照我们的管理规定逐 步形成新山东大学继续教育的运作模式。现在我校成人高等教育 拥有75个本专科专业的函授、业余、成人脱产本专科生学生2.8万 余人，16个专业高教自考本专科全日制学生4000余人；此外还有专 业证书、学业证书、岗位及行业培训、高级研讨班、继续医学教 育、工程技术人员培训、各类培训班学生数千人。我校的成人高 等教育招生覆盖山东、河南、江苏、天津、江西、山西、新疆等7 个省市区，为这些省区尤其是山东省的社会经济发展培养了数万 名应用技术型人才。山东大学继续教育学院有较好的办学质量和 声誉，是山东省各高校规模最大的继续教育学院。

　　随着我 校的成人教育事业的发展，管理机构得到了近一步的完善和加强 。 1992年4月，经国家教委批准成立了山东大学成人教育学院， 1999年6月，将“成人教育学院”更名为“山东大学继续教育学院 ”，2000年7月合校后，沿用这一称呼。现学院下设“一办六部” ：院办公室、学籍部、成人教学部、网络教学部、培训招生部、 自考部、技术部。统一归口管理全校的成人教育和网络教育工作 。

　　我校继续教育为适应经济建设和社会发展的需要，为培 养具有开发创造能力的人才，多年来，依托学校雄厚的师资力量 ，精良的仪器设备，丰富的教育资源，众多的科研成果和学科门 类齐全的优势，树立新的办学理念，转变办学思路和管理模式， 提高学校成人学历教育的办学层次，稳步扩大成人高等教育的办 学规模，坚持提高学历教育的办学质量。为了健全并充分运用教 学管理监督机制，学院建立了教学督导制度：聘请有长期教学管 理经验的老院系主任成立教学督导委员会，负责对学生到课率、 教师出勤率进行监督，对授课内容、教学进度、教材使用情况定 期写出分析报告，为抓教学质量提供决策依据；从 1999年起对全 校函授、业余学生实行本专科两个层次的英语统一考试。2001级 起全校的成人高等教育的教学、学籍管理实行计算机统一管理， 目前我院开发的《山东大学成人高等教育教学管理系统》已经正 式使用，教学管理中现代技术手段的运用，大大提高了办学质量 和效率；进行成人教育科研课题立项和教材建设；大力发展非学 历教育，开展行业和高层次的岗位培训；不断适时推出山东省经 济社会发展急需的新专业及结构课程，培养实用技术型人才。