“想买玩具遭拒儿子狠掐母亲”、“青岛19岁男孩为上网挥拳打老爸”、“索要2万遭拒儿子挥刀刺向父亲”……这些残酷的新闻不断刺激人们的神经，我们的孩子怎么了？

　　毫无疑问，这是学校和家庭对孩子的“人格教育”缺位的结果。

　　“人格教育”和“道德教育”的缺位问题，是我国教育数十年来存在的严重问题。在中国封建社会的传统教育体系中，将知识教育与道德教育融为一体，即传授“为学之道”又传授“为人之道”。中国现代教育体系则是照搬西方的学校教育体系，将数学、物理、化学等课程作为学校教育的主要内容。西方的学校教育只是一个传播知识的场所，而道德教育是在教堂中完成的，也就是说西方的学校负责传授知识、技能，教堂、宗教负责人们的道德教育。中国今天的学校教育完全摒弃了传统教育的内容，将西方的学校教育体系全面引入，学校成为了一个知识教育、技能教育、应试教育的场所，而我们并没有宗教信仰、教堂来承担道德教育，这就造成了孩子们“人格教育”、“道德教育”的缺位。

　　文章开头所列举的一些新闻案例，反应了当下儿童教育出现的严重问题。由于中国长期以来实行的计划生育政策，现在出生的孩子基本都是独身子女，而其父母也都是缺乏育儿经验的80后一代，孩子普遍在充满溺爱的环境中长大，过分溺爱让孩子或多或少养成了骄纵任性、脾气暴躁的坏习惯，其结果就是孩子不懂得如何与父母、长辈、老师、同伴之间相处，加之当今应试教育盛行，不少学校和家长[微博]片面追求考试成绩，认为只要学习好就行，殊不知，学生时代正是个人人格养成、道德观逐步形成的关键时期，如不加以正确有效地引导，可能会对孩子一生的身心健康成长造成缺失。

　　学习西方靠宗教、教堂来完成道德教育并不符合中国的国情，一方面全民宗教信仰的行程可能需要数百年时间，另一方面我们也没有一个健康、宽松的宗教信仰环境。因此，从中国传统教育中汲取精华，将国学典籍重新作为孩子们的学习素材，就成为当今环境下对孩子进行人格教育的不二选择。

　　有些人可能认为，国学是过时的东西，属于封建糟粕。这种观点是非常错误的，实际上国学经典之中有许多观点同西方的公民教育理论相近，西方社会的平等、友爱、独立等等理念都可以在《论语》、《孟子》等国学典籍中国找到对应的观点。可以说，重温国学经典，对学生的人格养成大有裨益，对学生的道德建设也非常有帮助。从今天的社会科技发展来看，国学经典中的知识体系部分确实已经落伍，但是其道德教育体系部分大都却仍可作为今天的行为规范，我们可以把国学教育当成一种“人格教育”，他对于一个人品德的养成、人格的修养、素质的提高，都极为重要。作为土生土长的中国人，通过国学来进行道德教育，就像喂孩子母乳一样，天然具有亲切感。可以说，国学教育的必要性已经无需争论，只是在教育的方式方法上，需要完善和提高。

　　基于上述的背景，筋斗云教育推出了“国学好声音-国学启蒙点读笔套装”，这套国学启蒙学习工具是针对0-6岁儿童开发的，以点读笔作为主要学习工具，该点读笔是采用最新光学图像识别技术和数码语音技术的新一代智能阅读和学习工具，可以完成“让课本开口说话”的全过程，把深奥、晦涩的国学变得通俗易懂，生动有趣。与点读笔配套的是《三字经》、《弟子规》等国学启蒙经典名篇，其中所蕴含的孝敬父母、仁爱礼让、奋进好学、与人为善等传统中华美德将潜移默化地影响着孩子们的言行修为，伴随孩子成长。

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　　诚然，国学启蒙普及是一个长期的工作，不可能一蹴而就。“国学好声音-国学启蒙点读笔套装”并非一个普通的学习工具，而是对孩子起到“润物细无声”的教育功效，对孩子的人格养成和素质培养是潜移默化的，将会在孩子未来人生之旅中逐步体现。