2013年7月16日《京华时报》一篇“另类留学[微博]挑战自我”的稿件引起了格伦教育的高度关注。

　　稿件以“从人大[微博]退学到英国学艺术”的钟道然、“工作11年辞职赴英留学”的郑贵东和“放弃中考[微博]奔赴国外”的15岁少年刘宇心三位主人公的留学之路展开，和大家分享了三位在留学过程中克服困难追寻自我的故事。

　　如今，越来越多的人加入留学大[微博]军，年龄低龄化，需求多样化。国内外教育模式的对比、国外大学的高含金量……各种社会舆论将出国留学推向了近乎“完美”的高度。诚然，留学作为教育的一种优质途径具有突出优势，然而，我们也应该清醒地看到，部分学生出国后找不到方向迷失自我，很多学生学成回国后找不到工作成为“海待”等一系列现象。这就要求我们在关注国外大学优质教育、获取高含金量学位的同时，将目光更多地集中到学生本身。

　　“几乎所有的人都将目光集中在出国留学的好处，说的最多的就是开放的教育模式、高含金量的学位证书、增强视界。因为忽视了自身的条件和需求，只是单纯地追求更好的教育，这让大部分学生和家长[微博]在留学这条道路上显得很迷茫”，格伦教育资深专家张国徽指出，只有将目光回归到学生本身，帮助学生清晰地认识自己、明确目标、合理规划，留学才更具有针对性和现实意义。“我们更愿意将留学作为整个教育过程中的一个阶段，作为为学生整体发展添砖加瓦的有力途径！”

　　政法留学中心的留学咨询专家田老师表示，在留学过程中，往往会出现几种情况：一、出国留学时，直接跳过留学预科，到国外后由于语言不通，导致学习和生活都十分困难；二、出国之后才发现学校和专业不适合自己，此时再重新调整就会非常困难；二、留学过程中会遇到很多诱惑和困难，很多学生因此偏离了自己的方向，最终迷失自我。因此在选择出国留学时，我们需要考虑清楚几个问题。为什么要选择留学？学校、专业是否适合自己？是否符合自己的长期规划？对未来的发展能带来什么帮助？遇到困难时如何坚持自己？

　　此外，各大留学机构作为学生留学路上的重要指引者，也应该明确自己的定位和责任，帮助学生解答疑问的同时，更重要是帮助学生认识自己、明确目标、制定规划，让留学选择和未来的留学生涯更具针对性和方向性。

　　留学不是高姿态的炫耀资本，不是为自己镀金的工具，只是整体学习过程中的一种选择，是一种单纯的学习态度，只有沉下心来，找到自我，坚守自我，留学才真正具有价值。