作为一名有着四十余年教龄的音乐教师，刘佩君执着于自己的教育事业，用丰富多彩的音乐实践活动，培养健康快乐，具有音乐素养的孩子。12年前，她来到丰台区长辛店中心小学任教，在这个偏远、闭塞的农村校里，她播撒艺术的种子，用音乐浸润孩子的心灵，带领一批又一批农村娃走上全国乃至世界的大舞台。

　　创新教学活跃课堂

　　小学生活泼好动，迎合这一特点，刘佩君在教学中特别注重营造愉悦的课堂气氛，让孩子们在开心和无限畅想的意境中掌握知识，形成了一套自己独特的音乐课堂教学模式。每次备课时，她都会结合课程特点，创设欢快的氛围来吸引学生，调动孩子们用心、动情地歌唱。比如为了分辨不同节拍和情绪的歌曲，她就带着孩子，用不同步伐和动作表演加以区别、体验，充分调动孩子们的情绪、有针对性地指导，利用各种场景或小故事启发教学。

　　在学习《我的小绵羊》这首歌曲时，刘老师曾多次打长途电话联系在新疆当兵的老同学，向他了解当地风土人情。当她绘声绘色地描绘：“这里的小羊啊，喝的是矿泉水，吃的是中草药，走的是黄金路啊！”孩子们哈哈笑了。仿佛美丽的大草原、可爱的小羊就在他们眼前，孩子们动情地唱起来，歌声美极了！

　　组建乐队激发自信

　　长辛店中心小学是丰台区一所偏远的农村校，这里的学生90%以上都是农村孩子，其中还有不少外来务工人员子女。由于家庭条件所限，他们很少有机会接触音乐，但他们对音乐很有兴趣，在刘佩君的大力推动下，2003年，一支由农校学生组成的小天鹅管乐团正式成立。

　　乐团成立初期，最大的困难是如何协调乐队训练与学习的矛盾。一位小姑娘的长笛吹得很棒，有段时间因病耽误了上课，成绩下降到60多分。刘佩君把这个同学找来，先让她吹了最得意的一首曲子。随后，刘佩君作出很欣赏但又很遗憾的表情说：“哎呀！太可惜了，这么好的长笛手，就要离开她的乐器了。”女孩惊愕地问：“为什么呀？”刘佩君说：“你的长笛演奏把我陶醉了，但你学习成绩下降了，我想先暂停一段你的练习时间”。听了这番话，女孩恳求老师不要停止自己的训练，并答应一定把成绩赶上来。期末考试中，这名学生考了全班第一。

　　忘我奉献绽放精彩

　　2007年2月，小天鹅管乐团第一次参加北京市第十届中小学[微博]生艺术节比赛，要求演奏指定的曲目。此时，距离比赛只有一个多月时间。

　　刘佩君决定挑战一下自己。而此时，她还要参加市教委举办行进管乐的学习班。每天跟着年轻老师们一起学习动作、口令和方案，学完后还要拖着疲惫的身体再奔三四十公里赶回学校，组织学生练习到晚上8点多钟。

　　一个月后，小天鹅管乐团的孩子们终于登上了北京中小学生乐器比赛的舞台。今年暑假，小天鹅的孩子们更是远赴美国、香港等地交流、演出。

　　从教四十余年，刘佩君已将自己的生命与音乐教育事业融合在一起。她的工作总是早晨六点半迎来第一名练习合唱的学生开始，一直到晚六七点钟，送走最后一个练习器乐的学生而结束。常有人问她，这么拼命值得吗？她却说，能参与和见证孩子们的成长，虽然辛苦却一生快乐！

　　京华时报记者张灵