11月8日是第14个记者节，应北京语言大学邀请，中央和北京媒体教育新闻领域的14位精英，聚首北语会议中心召开座谈会，探讨在当前中华文化走出去的背景下，高校如何利用自身优势，做好宣传报道工作。大家以北京语言大学为研究对象，展开了深入交流和探讨。

　　光明日报、中央电视台、新华社、新华网、人民网、中国青年报、中国教育报、中国教育电视台、北京日报、北京青年报、新京报、北京晨报、京华时报、新浪网14家在京主流媒体教育部主任及教育频道主编，从新闻策划、选题立意、报道角度等方面，就如何加强和改进高校的媒体形象、突出高校办学特色，进行了交流互动。

　　光明日报教育部汪大勇主任提出了三个建议：加强策划，要有提前意识，高校宣传部门应主动与各方磋商策划报道；加强互动，高校宣传部门可与媒体建立定期或不定期的灵活的交流机制，在与媒体的互动中寻找有价值的选题；加强管理，高校应建立多个部门联手合作的突发事件应急机构、建立突发事件应急反应机制，以免在突发事件中陷于被动。中央电视台社会新闻部文教组长白玛央金以北京语言大学为例，提出高校可结合自身特点深入挖掘学生资源，北语有丰厚的留学[微博]生资源，可把留学生作为报道的重点，挖掘留学生与中国文化的关系。中国教育报高教版唐景莉主编提出，高校新闻宣传工作要重视媒体的力量，做好与媒体的沟通；重视新闻的选择，选好方向、找准方法和定好方式；重视高校教改的走势，先易后难，先破后立。中国青年报教育部副主任原春琳提出，高校新闻报道要善于在深度上下功夫，高校改革可以借鉴国外高校的特点，在比较中找到自己的道路。人民网教育频道申宁主编指出，人民网为高校宣传工作搭建了一些平台，如“大学校长访谈录”、“校园记者评选”等，旨在发掘学校资源，发挥高校优势、给大学生提供展示自己的舞台。新华网国际频道朱永磊主编建议，高校可加大与媒体的沟通力度，加强深度报道、连续报道，形成持久的热点效应；要塑造良好的学校形象，就要先塑造好师生形象。中国教育电视台新闻中心张瑾主编提出，电视新闻报道注重讲故事，高校宣传部门应学会将校园故事以镜头化的方式呈现出来。新浪网教育频道主编彭昆认为，高校要顺应时代的变化，找准自身定位，围绕学校的目标定位，展开媒体形象的塑造。北京晨报教育版主编罗德宏提出，高校宣传部门可依据不同媒体的受众和市场定位，为不同媒体提供对应的新闻素材，以取得最佳传播效果。北京日报社会新闻部刘昊副主任认为，北京语言大学的舆论形象建设应包含治学严谨、国际化、多元文化、民主精神、青春活泼等要素，以体现北语独特的“小联合国”特色。

　　北京语言大学党委书记李宇明表示，北京语言大学将加强新闻报道策划、加强与媒体的交流与合作、加强应急反应机制的建设、打好传统媒体与新媒体的“组合牌”。北京语言大学是国内来华留学生教育的重镇，依托其汉语教育的优势与特色，近年来已经形成了“一报(校报)一台(广播台)一网(新闻网)两新媒(手机报和官方微博)”的传播格局，五种媒体联动构成了学校新闻宣传的主渠道。2012年以来，北语新闻传播逐步实现了向新媒体的转型，以符合青年学生的信息接受习惯，与当代媒介产业的转型合流。北京语言大学的新闻宣传在全国高校中具有特殊意义，每年有140多个国家和地区的外国留学生在校学习，这所学校已成为中华文化对外传播的一个重要窗口。(北京语言大学新闻中心王黎黎)