多年以来，我国儿童美术教育面临困境：儿童从学习绘画开始就被置于“依样画葫芦”的写实樊篱，而以训练技能为主的模仿画教学模式使儿童在被动的服从与模仿中逐渐丧失对美术的热情与创造力，与展现自我、表达情感、激发潜能、开拓思维的美术教育目的背道而驰。

　　针对这一教学现状，北大公学教育研究院累积多年的创意美术教学研究成果，在2013年10月26日至27日于北大公学青岛天玺国际幼儿园主持召开了《2013全国幼儿园创意美术高级研讨会》，与参会的教师和家长[微博]一起展开了一场关于儿童美术教学的思想盛宴，为幼儿园创意美术教育的开拓创新提供了宝贵经验。

　　北大公学联合中央美院专家举办了此次研讨会，力求为与会者导入完整的儿童美术教学体系。内容涵盖《美术课程体系》理论培训、加盟园教师现场体验与创作《色彩的使用》、校园环境创设中《色彩的巧妙使用》、幼儿体验课《儿童如何用色彩表达情感》和家长讲座《每个孩子天生是画家》、加盟园如何组织开展名画赏析课以及加盟园教师亲手创作美术作品等，从理论、教师体验、环境创设、幼儿实践、家长讲座、教学实施等多层面多角度立体化展开儿童美术教育。期间，孩子在美术活动中所迸发的热情、展现的才情，让参会老师充分认识到儿童创意美术的魅力和内涵。

　　幼儿美术教育前景广阔，能够帮助孩子启迪思维、开拓视野、发展个性情感、激发创意与想象。北大公学在儿童创意美术教育领域所做的开拓与创新将为本领域发展做出积极贡献。