周成刚:衡量教育好坏要看两个维度

2015年11月27日 16:23 新浪教育 微博
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  11月26日,新浪2015中国教育盛典暨新浪教育(微博)十五周年庆典在北京盛大举行,全球教育行业精英汇聚一堂,共同聚焦“教育‘链’上互联网”这一主题。盛典现场,新浪教育联合新浪大数据中心及百度应用市场发布《在线教育用户行为研究报告》及《2015年在线教育产品测评报告》并揭晓颁发2015年度五大公益奖项。培德书院国际学校董事长李亚鹏,电子唱作人、娱乐产品投资人尚雯婕,80后著名作家马伯庸,BBC热门纪录片《中国式教学》主角之一杨军亮相《大家说》演讲环节,从跨界角度全方位聚焦教育热点话题。同时,盛典现场特设“中国式教育新三观”论坛,与众位行业专家、教师代表共同比较中西基础教育优劣。

新东方教育科技集团总裁周成刚新东方教育科技集团总裁周成刚

  以下为新东方教育科技集团总裁周成刚在论坛上的发言要点:

  我自己是在国外接受的高等教育,但是我的孩子是在国外接受的基础教育,我也在观察,不应该说哪个教育可能会更好、更棒,随着现在国际互联网,加上全球化的深入,相互的两个教育制度正在不断地影响,你可以看到现在美国和英国的课堂里有很多中国的孩子,我们自己的一些东西在影响着他们,同时美国人也在鼓励美国孩子学习亚洲的同学和亚洲的学习行为,但是我想说的是如果说你一定要让我做出一个选择,我个人还是会选择国外的教育。

  外国的教育理念给孩子更多童年

  为什么?因为我觉得国外先进的教育理念它给孩子们带来了更多的童年时代,他们应该享受的那些东西,有更多的自由和成长,有更多的健康和快乐,有更多的自由发挥。所以,国外孩子的可持续发展和成长可能会略胜于中国的孩子。所以,到最终的结果你会发现高等教育以后他们的发明创造、批判性的思维和创新可能会强于中国,原因就是从小到大的一脉相承延续的思想和理念,这是我的个人观点。但是同时我也很感受国内给我美好的教育和基础。

  衡量教育好坏不能忽略幸福度

  中式教育和西式教育哪个更好?这个非常难选择,但是我前不久发表了一个观点,在中国我们关注更多的比如学分这种阶段式的东西,而西方更多的关注成长性;我们更多的是帮孩子,而他们更多的是信任孩子;我们更多的是关注一个目标的实现,而他们更多关注的可能是梦想的实现。所以,每一种教育最后的胜与负没有绝对,但是我个人会用两点来衡量。一个是对人类世界做出的贡献,第二是个人的幸福度。从这两点来说,我觉得最起码目前这个阶段,西方的很多教育胜国过内的一些教育,但是国内也有很多优秀的东西,杨军老师也讲到中国人的数学很好,但是有多少中国人获得诺贝尔奖?一个哈佛大学就150位校友获得诺贝尔奖,剑桥大学80几位,这起码是一个衡量的指标。

  还有一个问题,个人的幸福度,一个是外围的,一个是内测的。我非常希望中国的文化教育能够不断壮大,第一,教育方式、授课的方式可以借鉴别人,可以改变。第二,教学的内容是不是可以有所改变,尤其有一些不务实的,这些东西去掉的话我们的孩子说不定幸福度就会提升,就会更容易掌握学习方法,未来就会更持续的发展。

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