2015新浪教育盛典访谈:睿丁英语赵亚松

2015年12月03日 17:14 新浪教育 微博
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睿丁英语教研院院长赵亚松睿丁英语教研院院长赵亚松

  11月26日,新浪2015中国教育盛典暨新浪教育(微博)十五周年庆典在北京盛大举行,全球教育行业精英汇聚一堂,共同聚焦“教育‘链’上互联网”这一主题。盛典现场,新浪教育联合新浪大数据中心及百度应用市场发布《在线教育用户行为研究报告》及《2015年在线教育产品测评报告》并揭晓颁发2015年度五大公益奖项。培德书院国际学校董事长李亚鹏,电子唱作人、娱乐产品投资人尚雯婕,80后著名作家马伯庸,BBC热门纪录片《中国式教学》主角之一杨军亮相《大家说》演讲环节,从跨界角度全方位聚焦教育热点话题。同时,盛典现场特设“中国式教育新三观”论坛,与众位行业专家、教师代表共同比较中西基础教育优劣。

  在新浪2015中国教育盛典暨新浪教育15周年庆典现场,新浪教育特别独家对话睿丁英语教研院院长赵亚松,以下为访谈实录:

  主持人:各位新浪网友大家好,您目前关注到的是由新浪教育频道主办的2015年中国教育盛典访谈系列节目。现在来到我们的演播厅的是来自于睿丁英语教研院的院长赵亚松赵院长,赵院长您好,节目的开始请您先跟新浪的各位网友打个招呼。

  赵亚松:新浪的各位朋友大家好。

  主持人:谢谢赵院长。赵院长,您今天做客我们的访谈间是代表睿丁英语过来的,在节目的开始还是请您依照我们节目的惯例,给我们简单介绍一下睿丁英语。

  赵亚松:大家好,我是来自于睿丁英语的赵亚松。睿丁英语对很多人来说虽然不是一个特别熟悉或者说特别了解的一个品牌,但睿丁英语实际上是一个比较新锐的品牌。为什么?因为我们是第一家以阅读为主要教学理念的教学机构。虽然大家以前觉得中国学生的阅读可能已经比较好了,比如我们的阅读理解可以得很高分数,这个过程中可能我们的听说相对是弱项,但这实际上是一个误解。就语言学习来说,我们的阅读理解远远不够。目前很多中小学(微博)已经开始关注阅读,2015年9月18日-19日,全国首届中小学英语阅读教学学术研讨会暨“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题成果发布会在北京大学(微博)附属小学成功召开,主题为“得阅读者得天下”,很多北京的小学也已经开始引入专门的阅读教学体系,大的英语培训机构,包括很多比较新的英语机构,大家都开始关注阅读,包括国家的教育培训机构,现在引进了很多关于阅读的课程进入到中国来,实际上睿丁是第一家以阅读为主体,并且举起阅读大旗的少儿英语(微博)培训机构。对我们来说,我们希望未来越来越多的同行或者说越来越多的教育机构加入到阅读这个大旗里,大家一起来,共同推进中国少儿英语的发展历程。

  主持人:刚刚听了您介绍睿丁英语是以阅读为主项的英语教学机构。但是现在我比较好奇,因为现在很多机构都是给孩子提高听和说的能力,而为什么我们的睿丁会把阅读作为一个主项呢?

  赵亚松:实际上语言的学习,从听说读写四个方面来说,以前大家的理解都是我们的读比较强,为什么?因为我们可以做题,我们的阅读理解可以得高分。我们的听和说比较弱。之前作为一个考试的评判来说,的确会存在这样的一个问题,这个问题常见于几乎所有的学生,我们发现阅读理解做得分数普遍比较高,但是听说方面相对比较弱。但实际上作为语言学习来说,假设我们要真正培养一个学生的学习能力或者英语这方面的能力,也就是说我们可以说全国有2亿小学生都在学英语,但是真正学会英语的标准是什么?至少应该有两个标准。第一个标准,来一个英美国家的人士,我们可以与之无障碍交流。

  第二,给他一本英文的书,无论是小说、报刊杂志、互联网上的内容都可以无障碍阅读,达到这两个标准才算说这个孩子真正掌握了阅读。我们全国2亿的学生学了14年的英语,小学6年,初中3年,高中3年,大学2年,我们学了14年英语,会发现真正能够达到这两个标准的学生几乎是微乎其微。为什么?实际上这里存在方方面面的因素。第一个方面的因素,外语可能应试的压力比较大,所有的孩子都把主要的精力放在应试上。但实际上真正当我们掌握了英语,也就是说如果刚才讲的这两个标准,我们的学生真正达到了这两个标准,就会发现他的考试根本不成问题。但是真正达到这两个标准是非常非常难的。如果我们作为一个英语培训机构,按照这两个标准作为我们的发展目标或者作为我们所有的学生最后的培训目标,你会发现这个难度系数非常大。我们有这么多的英语培训机构,但是大家主要都是以应试为主,也就是真正能够达到这两个标准是非常难的。达到这两个标准,实际上只有两个方案可以达到。

  第一个方案,类似于母语的学习方式,从听入手。比如像母语的学习,我们存在于这样一个环境里,自然能学会一门语言,就是我们用大量的听作为前提,然后我们开始从简单到复杂的说,就是输入和输出。这样自然就掌握了一门语言。但是我们现在是没有语言环境,我们怎么样才能实现大量的语言输入呢?语言学习的听说读写四个方面,只有听和读是输入系统,说和写是输出系统。所以,一个孩子真正想掌握英语,必须有大量的语言输入作为前提条件。大量的输入作为前提条件的时候,我们就会发现听是难度系数非常大的一件事。发现这个孩子听不懂就不愿意听了。但是另外一个入口就出现了,这个入口就是读。也就是说我们能不能通过读,来给孩子做语言的大量输入,在这种输入的前提下,这个孩子才开始进行像母语那样由简单到复杂的输出,这样这个孩子才能够真正掌握英语。所以我们为什么以阅读为核心,或者为什么举起阅读这个大旗,语言输入要么从听入手要么从读入手,从听入手是母语学习的方式,从读入手是外语学习的最佳模式。当我们抓住了这一点,当语言进行大量输入后,就会发现这个孩子未来语言能力会有飞速的提升,真正能够达到掌握英语,而不是只能应付考试的局面。

  主持人:这就是为什么睿丁将目光对准了阅读?

  赵亚松:对。

  主持人:听说睿丁英语有一个学习方法和课程申请了专利,这个专利有一个代名词是语根。其实在英语的学习当中很少听说“语根”这两个字,能不能给我们解释一下睿丁英语的语根到底是什么意思呢?

  赵亚松:语根这个词相对来说也不常见。为什么不常见?这个词是我们自己创造的,是睿丁英语核心的课程,叫做语根拼读、语根知义,这是两个核心课程,这来自于我们之前对语言的研究。作为语根来说,99年我们实际上就开始做语言的研究。当时做语言的研究,有一个课题,这个课题是如何才能解决这个学生单词记忆的问题,或者能不能解析单词意义,让单词记忆变得更简单。这个课题研究,我们从99年开始,一直到2003年的5月份,几乎我们都是一无所获的。为什么一无所获?

  我们发现该课题研究出来的东西大家都研究出来了,也就是在语言这个领域,前面有两千多年的历史,这么多的语言学家对语言或者对英语词汇的研究,已经进入了瓶颈期,几乎能够研究出来的所有规律性的东西已经全部都研究出来了,没有新的东西出现。当时我们花了三年多的时间,把国外从最早的英语研究的资料,比如说在历史语言学派,在一八几几年的时候,成果非常丰硕时候的资料,一直到最新的研究成果我们全部都钻研了一遍,最后发现是一无所获的。也就是说我们最后都失望了,这个失望是什么呢?也就是说我们最后发现可能这条路是走不通的,现在社会上有一些方法叫做联想法,比如说这个单词可以用一个联想的方式去记忆它。而规律性的东西不会再有了。整个过程当中,规律性的东西,我们之前所有的语言学家已经研究透了,透的主要代表就是词根和词缀。所以,今天我们在座的所有学生,未来他们学英语或者现在已经在学英语的已经知道词根和词缀,所有人都认识到词根和词缀能够帮助我们理解单词。但是当我们快要放弃的时候,突然我们当中的一个成员发现,特别有意思的一件事是汉语和英语很像,所谓的汉语和英语很像,大家不要看汉字的形,看发音,比如汉语当中有“滚”这个字,这是很形象的一个词,英语当中go。汉语当中我们来说放下的“放”,英语当中有fall。很像的词可以找出几百个。当时我们就发现,汉语跟英语在学术界被认为是完全不同的两种语言,为什么会有这么相似的地方呢?或者说我们能找出几百个单词相似呢?从这个角度开始,我们当时就进入了一个新领域,我们当时的想法是能不能找出来汉语拼音跟英语的相似之处。然后我们就开始研究,结果在2004年底、2005年初我们就发现了一个彻底让我们震惊的结果,就是我们发现汉语和英语本质上就是同一种语言。什么意思呢?也就是说我们把所有的汉语转化为汉语拼音,跟英语对应,发现他们原来隐含了一个同样的规律,这个规律是之前语言学家从来没有发现的一个规律。这个过程中,我们当时就写了一篇论文,这篇论文的名字是《通用语言模型及应用》。意思是什么呢?我们提出来自己的一个假说,我们认为全世界的语言都是同一种语言,只不过后来在表现形式上进行了分化,现在我们抓住了它们之间的规律。在这种基础上诞生了相应的语根,我们现在用这套技术解析了全世界32种语言,也就是全世界32种语言在我们的整个体系里,我们可以认为它们完全是同一种语言,都是由语根在这个系统上发展起来的。

  所以,在这个过程中我们命名的时候就命名了语根这个词,实际上是对应词根这个概念的,词根是全世界大家都通用的一种概念,在单词的学习或者语言的学习过程当中。但实际上词根是一个半成品,有一个更深层次的东西就是语根,语根不仅仅适用在英语当中,同样适用在汉语、法语等当中,同样适用在我们现在已经开发完成,并且申请了知识产权保护的32种语言当中。

  语根可以实现让所有的单词从一个原先的孤立状态,变成了一个联系紧密的一个家族图谱。我说的家族图谱是什么意思呢?就是英语单词有上百万,这上百万个英语单词,以前我们在字典里是怎么排列的?从A到Z排列,第一和第二个单词没关系,第二和第三个单词没关系,抹杀了单词本身的联系。我们发现了语根的规律,包括我们发现语言底层的规律,我们发现原来认为的30万甚至100万个英语单词都是没有联系的,实际上是3个民族、12个家族、196个家庭。也就是说这么多的英语单词,以前被认为是没有联系的单词,原来可以分为196个家庭,并且这196个家庭不只适用于英语,在汉语当中也是3个民族、12个家族、196个家庭,在法语当中还是3个民族、12个家族、196个家庭,也就是说它可能是我们全世界所有语言底层蕴含的一个规律,我们找出来了。这样的话,我们就把所有孤立的一个个单词变成了大家都联系紧密的兄弟姐妹关系的家族图谱,所有的学生通过这样的学习,就整体上来说,单词的学习变得极为简单。

  但是我们睿丁的整个课程中语根的课程,比如语根拼读、语根知义是实现让这个孩子:第一,看到一个单词就能读。第二,能够比较简单知道这个单词是什么意思。但是我们认为这些都是术的层面,所谓术的层面是什么呢?也就是所有这些技术都是为我们的阅读来打下基础,都是为了让这个学生更好地阅读,为了让这个学生更快地阅读,为了让这个学生能够享受阅读而起到的辅助作用。从这个意义上来说,阅读是我们的主线,但是语根技术作为睿丁本身的核心技术,我们申请了全世界180多个国家的专利,这个技术只是睿丁的一个核心技术。睿丁的课程并不只是这些,而是说这些课程都是为阅读来服务的,都是为了让学生更好地阅读、更好地进行语言输入服务的,从而让这个学生更快地学习和掌握英语。

  主持人:赵院长,您刚才已经非常详细地给我们介绍了睿丁英语的专利教学技术,关于语根的一些成果。其实我想能够检验我们这个专利教学技术最直接的一个表现方式就是孩子取得了怎样的一些成绩和变化。睿丁英语自成立到现在有多少孩子接受过我们的教育?他们的变化怎么样?能不能给我们简单地举几个例子?

  赵亚松:睿丁可能很多家长(微博)还没有听过,但实际上我们睿丁现在在北京已经有5个校区,目前在校生已经有6千多人,接近7千人的样子。实际上每个校区都比较大,基本学员人数都在一千人以上。在明年的时候我们在北京会扩张到10家以上校区,现在有另外两家校区已经在筹备当中。实际上目前已经有六七千个孩子正在学习睿丁的课程,并且所有的学生你会发现学完以后,这些孩子对英语的学习变得非常有信心。我记得非常清楚,有一个孩子是从外地转到北京来的学生,本身英语基础比较弱,进来之后发现跟北京的孩子相差一大截,这个孩子后来就到了睿丁的课堂听课,当时我们就发现这个孩子基本上不说话,或者基本上不张口。

  主持人:没有信心。

  赵亚松:因为他的英语感觉比周围的同学,比他年龄低的孩子都差很多。实际上经过基本上半个学期的学习,你会发现这个孩子已经发生了非常大的变化,他的英语成绩在班里面从倒数变成了前二十名,然后同时这个孩子整个说英语的状态,对英语的感觉发现完全不一样了,并且这个过程中,他非常有信心地告诉我们,他说他应该会在这个学期期末考试的时候,进入班级的前十名。所以,这也是让我们感觉特别欣慰的。实际上不是成绩的一种体现,而是这个孩子信心的一种体现。这个孩子从对英语完全没有信心,完全不愿意说英语,甚至不愿意说话的状态,到现在变得非常活泼。这个过程中我们跟他交流,发现他也非常愿意跟你沟通交流。

  主持人:这是除了英语以外孩子最大的变化。睿丁这些年来一直做的都是青少儿英语教育,您也做了这么多年教育,对英语教育来说,您觉得最重要的一个因素是什么?

  赵亚松:当然所有的英语培训机构,我们都想让学生真正掌握英语,这是一点。所以,从我们的角度上来讲,也就是说能怎么样以一种方式让学生用比较简单的方式、比较少的时间,能够实现真正掌握英语的目标,是我们非常重要的一个课题。当然我们找到这个课题的一把钥匙就是阅读。同时对我们来说,我们觉得阅读不仅是学生学英语的一种方式。为什么呢?实际上阅读对一个孩子的发展特别重要。比如我们不说英语,就说中文,在孩子小的时候,你会发现中文阅读对一个孩子的影响非常非常的大,也就是我们说阅读会影响这个孩子的一生。为什么?是因为在6岁之后,这个孩子开始处于一个思维的快速发展时期,处于快速发展时期,有什么样的东西能促进这个孩子思维的发展呢?实际上就是阅读,也就是说阅读会给孩子提供充足的养分,让这个孩子的思维进行快速发展。如果我们所有的学生在这个阶段不去进行大量的阅读,我们只关注于课本,只关注于作业,只关注于考试,发现这个孩子虽然可能在这个阶段考试成绩还不错,但是未来再上一个阶段以后,就没有了发展潜力。为什么?就是在这个思维快速发展阶段没有匹配上思维的发展。对我们来说阅读本身是非常非常重要的一件事。

  我们作为英语的培训机构不仅应帮助学生掌握英语,学习英语,而且应为孩子其他方面的发展甚至是终身发展奠定基础。我们认为作为一个少儿的培训机构,在这个阶段,少儿本身有自己的一些特性,这是人生一个非常重要的阶段,这个阶段有三个比较重要的关键词:第一个关键词是人格的发展。人格的发展可能对一个孩子的影响是最大的,中国有一句话叫“性格决定命运”。我们发现不是这个孩子的成绩决定这个孩子是不是有发展,而是这个孩子的性格决定了这个孩子的命运。但是性格是怎么形成的?中国又有一句古话叫“三岁看大,七岁看老”。所以,小的时候对孩子的影响实际上是特别重要。

  人格是怎么形成的?人格主要是来源于父母的行为、父母的影响、周围环境的影响,个人环境对这个孩子产生的一种影响,对他的行为模式的影响。未来当这个孩子已经有一定的人格缺陷的时候,有什么东西还可以帮助这个学生去完善他的人格,就是阅读。所以为什么阅读这么重要?

  第二个方面,这个孩子在小的时候是一个思维成长的非常非常重要的时期,有什么样的东西来帮助这个学生快速地成长他的思维呢?实际上还是阅读。所以,你会发现一个现象,这个现象是什么呢?有些孩子很喜欢看电视,很喜欢看电影,这个过程中我们发现看电影、看电视也是一种信息获取,看书也是一种信息获取,但是你会对比十年之后这个孩子的发展,你会发现小的时候养成读书习惯的孩子更容易成才。为什么?读书实际上对思维的刺激是非常大的。比方说我们实际上读书不是读文字,也就是我们要通过文字在大脑中把所有的场景想象出来,这个对孩子的思维发展是非常非常重要的。但是如果看电视,或者是看电影,你就会发现这个场景已经通过导演,已经通过演员固化了。所以,这个过程中他对孩子思维的刺激不够。总的来说阅读在小的时候,孩子养成阅读的习惯非常非常重要,能促使他思维的发展。当然最后作为英语培训机构,如果我们能够实现一个孩子不仅是读中文的书,还同时拿起一本英文书来读,就扩展了一个孩子的视野。所以,这个过程中也就相当于当一个孩子突然发现,他拿起一本英文书就能读的时候,他的眼界突然从一个10%的中文的世界变成了80%的英文的世界。所以,孩子的视野就打开了。

  我们为什么以阅读为核心?第一,是因为阅读本身是语言学习的一个非常非常重要的入口,也就是通过大量的语言输入,这个学生未来才有可能真正掌握语言。第二,同时养成阅读的习惯不仅是通过中文阅读,而且是英文阅读,我们所有课程的材料包括课程体系阅读的内容都经过非常精细的挑选,这个过程中这个孩子不仅是在学语言,并为他的思维发展、为他的人格发展、为他的事业扩展,都打下了一定的基础。所以,从这个角度上来讲,我们也是希望越来越多的英语培训机构或者说越来越多的少儿英语的培训机构,未来能够扛起阅读的大旗,我们一起向前走,为孩子树立一个非常非常好的在小的阶段的时候的一个书香世界,这个书香世界有中文的世界,也有英文的世界。

  主持人:也就是说书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。不管是中文书还是英文书,都会给孩子提供非常非常大的帮助的。

  刚刚说到在孩子学英语的过程中,不仅学英语,素质教育也很重要,就牵扯到父母、家庭教育。其实很多父母的英语基础虽然不好,但是也非常想帮助孩子把英语学好。对于这些没有英语基础的家长,他们应该如何帮助孩子们?您有没有什么好的建议?

  赵亚松:实际上从我们的角度上来讲,孩子在培训班里学英语,每周上四次课或者两次课的时间是远远不够的。为什么说阅读很重要?不仅有课上的阅读,还有课下的阅读,还有在家庭里面的阅读。从我们整个睿丁的教学体系的设置来说,我们对课下的阅读或者家庭里面的阅读放了一个非常非常重要的比重,也就是说作为家长来说,我们希望所有的家长跟我们一起配合,在课堂上孩子有阅读,同时在家里面每天的时间,要挑出一部分时间,然后陪着孩子一起来进行阅读。所以,对有一些比如说家长想让自己的孩子学好英语,但是现在还没有报培训班或者没有跟随一个比较好的课程体系学的,用什么样的方法学英语?我觉得最重要的方法还是阅读。北京已经开始有一部分英文的原版阅读,家长开始重视,并且开始给孩子做英文原版书的阅读,实际上这都是非常重要的一件事。家长如果在家里面,每天晚上睡觉的时候,能够在睡觉之前给这个孩子设置一段英文阅读的时间,用英文讲一个故事,用英文读一个故事,父母和孩子一起在这个时间内来读一个故事,这个对培养孩子的语感、培养孩子的兴趣和爱好,培养这个孩子英语学习的习惯,都是非常非常重要的。所以,如果我们现在有些家长愿意让孩子未来真正去掌握英语的话,我希望他现在要有一个想法,就是拿起英文原版书阅读这样一个起点,现在就开始读,哪怕从最简单的绘本开始,一直读到越来越复杂的内容,这样你会发现这个孩子的英语学习突然之间变得简单了,你会突然发现这个孩子好像没做那么多题,但是他最后的成绩也非常好。为什么?这就是润物细无声,实际上英语的功底在一步一步提升,而不只是做那些题。所以,从这个角度上来讲,如果有条件的家长,可以在家里面给孩子配置一个英文的书架,让孩子有一些英文的书,并且是从简单到复杂的这样一种方式,引导孩子一步一步进入阅读的世界,未来他就会发现英语的学习没有那么难。

  主持人:这是一个潜移默化的过程。刚刚您说了这么多,我想我们的网友应该也了解,为什么在今年的教育盛典当中我们能够获得2015中国品牌知名度少儿英语机构了。其实除了这个奖项以外我们还获得了一个奖项,叫做2015中国投资价值教育连锁机构的奖项。作为教育连锁机构,对于加盟商应该会有很多要求和条件,如果真的是有意愿要加入我们的睿丁英语大家庭当中,我们会对他们有些什么样的要求呢?

  赵亚松:睿丁之前一直在做直营,没有开放加盟这一块,当然未来我们会逐渐地开放加盟的口。为什么?第一,从某种方面来说,我们觉得做少儿的培训是一种巨大的责任,不只是我们教知识,不仅是我们教书,某种程度上我们还要育人。育人的角度来讲,任何一个教育者,从事这个行业的所有人,我们希望他是有责任感,对教育是热爱,对孩子是热爱的,这个过程中才能真正做好一个培训机构。当然如果我们把一个培训机构真正做好,实际上只有热爱也不够,他需要具备这个行业相应的一些能力。所以,我们对加盟的条件,可能相对来讲苛刻一点,所谓的苛刻一点是我们会对加盟所有的经历做相应的评估,如果他只是一个纯粹的财务投资者,我们会告诉他,除非你能找到一个运营这个校区的校长,这个校长并且通过我们的认可,他的确能做教育,的确能够把这个学校做好,我们才能让他加盟进来。比如通州的校区,三个月就基本上收回投资,并且马上在通州要再开一家中心。所有的前提条件都建立在两个基础条件上,第一,我们所有选的人,我们自己直营的店都是我们自己培养的校长,这些校长不只是对少儿英语热爱,对教育的热爱上有这种责任感。同时,他们对运营一个校区,去发展一个校区,也有相应的经验。从我们这个角度来讲,我们更希望有这种经验、有教育理想的人加盟进我们这个体系来,大家一起把阅读的风潮给延续下去,大家一起把用阅读来学习英语的理念倡导下去,同时让更多孩子受益。

  主持人:谢谢您。刚刚聊到我们对加盟者的要求,如果他真正加入到我们的睿丁英语当中,会给他们提供一些什么样的服务和支持?

  赵亚松:我们对加盟的要求相对来说还比较高。第一,所有的加盟者必须经过我们的一个评定,评定完了之后才有可能初步接纳,接纳完了之后,我们希望所有加盟者要到我们现有的校区蹲点学习。什么叫蹲点学习?你在这个校区里待一个月,要学习这个校区的方方面面。这个过程中实际上是一个培训的过程,同时我们对所有校区的骨干团队,包括教师团队负责人、市场团队的负责人、教职团队的负责人,每个环节都有严格的要求,所有人必须经过我们这儿的培训,要通过考核,并且这个培训可能时间还不短。我们希望睿丁每一个新开的校区都能发展得比较好。在已经上千人的校区里经过了方方面面的培训,看到了方方面面这个校区应该怎么去做,这个过程中也知道了运营一个校区要注意哪些事情,在哪些事情上把好关,哪些事情是一定不能碰的,哪些事情是我们一定要想办法做好的。在这个基础上,未来才能比较顺利地开一个新校区。从我们的角度上来讲,未来我们开放加盟,任何一个加盟者进来可能都要经过我们一步一步、一个体系一个体系的锤炼才能走到最后,相反如果不能接受这样的过程,可能也就不是我们合格的合作者。

  主持人:虽然条件严苛,但是睿丁提供的服务还是非常到位的。节目的最后,您对今年教育盛典上我们获得的两个奖项,收获颇丰,您觉得这两个奖项对睿丁来说意味着什么?

  主持人:对睿丁来说这是挺重要的一件事。为什么?睿丁之前没有太多广告的宣传,但是睿丁本身在北京已经有7千多名学生,每个校区都是比较大的校区,实际上方方面面已经是比较成熟,有比较好的发展和品牌。睿丁获得这两个奖项,从我的角度上来讲,更多是对以阅读作为切入口学习英语的理念的认可。我们实际上是以阅读来学习英语的倡导者和先行者,同时我们也希望通过睿丁影响力的扩大,有越来越多的人和教育的从业者,大家一起来关注阅读,让孩子用英语阅读这种方式,在未来能够真正掌握英语。

  主持人:好的,再次感谢我们的赵院长能够在百忙之中抽出时间来到我们的新浪访谈间,和大家一起分享关于睿丁英语的这些故事。也希望在以后,在未来,希望您每年都能带着睿丁英语的一些发展成果来到我们的教育盛典,和大家一起来分享。

  在这里也祝愿您工作顺利、生活开心。谢谢您!

  赵亚松:多谢。

  主持人:好的,各位网友,以上就是我们今天节目的全部内容,非常感谢您的收看,我们下期同一时间再会!

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