2015新浪教育盛典访谈:企鹅家族英语彭江英

2015新浪教育盛典访谈:企鹅家族英语彭江英
2015年12月08日 16:14 新浪教育 微博
企鹅家族英语教学总监彭江英企鹅家族英语教学总监彭江英

  11月26日,新浪2015中国教育盛典暨新浪教育十五周年庆典在北京盛大举行,全球教育行业精英汇聚一堂,共同聚焦“教育‘链’上互联网”这一主题。盛典现场,新浪教育联合新浪大数据中心及百度应用市场发布《在线教育用户行为研究报告》及《2015年在线教育产品测评报告》并揭晓颁发2015年度五大公益奖项。培德书院国际学校董事长李亚鹏,电子唱作人、娱乐产品投资人尚雯婕,80后著名作家马伯庸,BBC热门纪录片《中国式教学》主角之一杨军亮相《大家说》演讲环节,从跨界角度全方位聚焦教育热点话题。同时,盛典现场特设“中国式教育新三观”论坛,与众位行业专家、教师代表共同比较中西基础教育优劣。

  在新浪2015中国教育盛典暨新浪教育15周年庆典现场,新浪教育特别独家对话企鹅家族英语教学总监彭江英,以下为访谈实录:

  主持人:各位新浪网友大家好,您目前关注到的是由新浪教育频道主办的2015年中国教育盛典访谈系列节目。今天做客我们访谈间的是来自于企鹅家族英语的教学总监彭江英,彭总您好。

  彭江英:您好。

  主持人:节目的开始请您先跟新浪的各位网友打个招呼。

  彭江英:新浪的各位网友朋友们大家好。

  主持人:你好。接下来因为您今天是代表企鹅家族英语做客我们新浪演播厅的,在节目的开始还是请您先跟我们简单地介绍一下企鹅家族英语。

  彭江英:企鹅家族英语是一个面向两岁到八岁儿童的美式英语课程,该课程是由全球顶尖的百年英语品牌教学机构灵格风集团(Linguaphone Group)和它集团使用世界上著名的儿童动画片《从南极来的企鹅》而研发的。主要是针对母语非英语的儿童,是以第二母语习得为基础,通过小企鹅Pingu日常冒险的生活经历,和他家人、朋友的故事,反映儿童现实真实的日常生活场景。

  该课程是由全球顶尖的语言和儿童教育专家团队设计,它在以英语学习为核心的基础上,同时满足了儿童在娱乐、情感、社交、表达与审美和身体等各方面的全面发展的需求,本课程包括了有DVD、学习书、音乐、故事、计算机、游戏以及很多在线学习的高质量的综合多媒体的课程包。

  企业[企鹅]家族英语是一个国际品牌,总部在英国,自2008年推出来以后,在全世界亚洲、东南亚、欧洲、南美甚至非洲、中东20多个国家里都有企业[企鹅]家族英语,目前在全世界总共有130个国家。

  主持人:规模也非常大,我们的小企鹅Pingu来自南极,从南极来到中国现在有多长时间?

  彭江英:这个品牌是历经了很多年的考察,是我们灵格风集团下面的一个品牌。今年是我们正式地登陆中国市场。

  主持人:现在我们的企鹅家族有多大规模了?家庭成员有多少个了?

  彭江英:我们目前来讲,我们的家庭成员,中国的企鹅家族目前是4家,北京两家,沈阳两家,在明年的这个时候,我们的计划内会有将近10家企鹅家族来到中国。

  主持人:所以说来到中国的企鹅家族也是会以最快的速度发展壮大。

  彭江英:是的。

  主持人:下一个问题,我想也是很多家长关心的问题,我们企鹅家族英语的优势和特色是什么?您能不能给我们一个选择企鹅家族英语的理由?

  彭江英:语[“语“去掉]企鹅家族的核心竞争力在于它的教学体系,因为一个特有独特的教学体系,再加上它完善的教学体系,能不能符合孩子学习的一些特征,这对于少儿英语培训市场是非常至关重要的。企鹅家族是独特的二语教学体系,它有着丰富多彩的主题活动,比如小企鹅日常的生活场景,完全地接近儿童现实生活里边[“里面”去掉],它有超强的互动,我们的课堂中设计了很多丰富多彩的活动,包括这套教材是根据儿童的智能学习类型所研发的,循序渐进地让孩子在轻松的没有压力中达到语言的学习。

  第二个方面,企鹅家族英语独特的课堂区域角的一些实景演练,加强了孩子语言的输出和应用能力,加深了学习效果。区域角就是根据孩子不同的学习方法,在课堂上达到一种分组,达到一种互动,达到一种交流,这样更能加深孩子的学习效果,掌握聆听、口语、阅读还有书写很多技能,促进这个孩子全面的发展。同时企鹅家族有独特特有的评估体系和在线测试,我们在每堂课之后都会有特有的反馈,即时地诊断,阶段性地评估,比如这个孩子到达了什么阶段,是语言交流还是说他的技能应用,还是说体格运动发展,还是表达与交流,这些评估监督保证教学的质量,为孩子的每一步成长保驾护航。

  再就是企鹅家族特有的一些主题活动,我们会有每月的主题活动,每个阶段的主题活动,甚至阶段的一个节日的活动,可以安排学习二语体系的孩子是有不同的水平,我们根据水平不同的幼儿一起参加互动,让孩子在这种充满鼓励和支持的环境下去探索、去交流,带动孩子语言的发展。

  主持人:谢谢您跟我们分享这么多。企鹅家族是作为英语家族,您觉得对于一个少儿英语培训机构来说,最重要的是什么?

  彭江英:最重要的,我刚才已经提过了,就是它的教学体系是非常重要的。

  主持人:重中之重。

  彭江英:对于任何一个少儿培训机构都是非常重要的。首先这个体系是要完整的,而且要完善的。语言大家都知道是从模仿开始的,我们先谈一下自然母语法,比方说我们现在交流的汉语就是自然母语法。比方说一个孩子从出生到交流,他的语言都算他的母语法的交流,比如说一个孩子从出生到一岁了,这个时期我们一般就叫他语言的一个沉默期。语言的沉默期的时候,这个孩子可以分辨语音刺激及其他刺激,从一岁到两岁了是简单句的时期,出现了句子不完整,前后颠倒,比方说有的孩子比如想表达宝宝玩球,经常会表达“宝宝球球玩”、“宝宝饭饭吃”,从2岁到3岁他就可以自我表达了,这是自然母语法的学习过程,就是说母语。如果一个小孩在十几岁到英国或者美国去了,出国深造了6、7年,学习英语,应用英语基本上交流是没有问题的,这种情况的学习,我们称之为第二语言的学习。第二语言是指人们在获得了第一语言之外使用的另外一种语言,经常是作为辅助性语言,以及是通用语。我们第二语言和第一语言也可并列为都是[去掉]个人母语,实际上第二语言是以实际交流、实际应用为目的的。企鹅家族的课程体系就是第二语言的学习体系,它从设计这个课程中,客观地创造了一个语言学习环境,从我们的课程,我们基本上分四个学习过程,也可以说叫四个阶段,孩子的学习会分为静默期、模仿期、套用语言期、活用语言期四种。因为一个孩子学习二语要有这样一个过程。四种学习阶段对应了企鹅家族四种学习课程,分别是主题陈述、学习拓展、巩固练习、复习和评估,我们就一个一个地就学习过程讲一下。

  比方说静默期,企鹅家族英语学习的静默期,对应的是主题陈述的学习课型,是从每单元第一课开始,通过几分钟的小企鹅动画片,引发儿童主动探索、主动想象,伴以分组和操作的方式提示,引导儿童了解模仿使用简单的第二语言的词语。这是我们的静默期,其实孩子是一个熟悉的过程,他需要融进一个环境的过程中,他开始简单的了解、模仿,使用第二语言的词语。

  之后到了模仿期,在企鹅英语学习的模仿期,对应的是学习拓展课型。从每个单元的第二课开始,老师就开始营造自然轻松的学习环境,结合上游戏,结合上动作和表情,运用这种简单的贴近生活的词汇、句型与孩子们进行传递和交流。同时我们特有的结合上符合儿童心理特征的企鹅的小人偶,我们会有一系列的企鹅小人偶,还有我们特有的企鹅乐园地球,让孩子从模仿开始。孩子从模仿开始,他是徜徉在扮演的世界里,所以孩子就能自然轻松地张口去表达。

  第三个好[“好”改成套]用语言期,实际上任何一个孩子,语言的学习过程一定是从套用语言对答期开始尝试去运用第二语言简单的与他人交流。这时候老师对儿童的支持是要充分地肯定孩子的尝试,并引导他说出完整的句子。在儿童无法使用第二语言正确表达的时候,给予他提示和引导,企鹅家族在这方面是从音乐、卡拉OK,我们从故事的一个分享,从角色的扮演及课堂练习等不同的方面,给予儿童套用的这种机会和支持、练习,从而极大地保护了儿童学习第二语言的兴趣,在毫无压力的状态下完成语言套用期。从孩子的了解,到孩子模仿,到后来的套用语言期,就这么顺利地完成了。

  之后语言的转化就到了活用语言期了。企鹅家族特有的八大work  station的练习,工作站、区域角的练习是根据儿童不同的学习方法,因为每个孩子是不同的,学习方法自然也是不同的。

  主持人:个性化的教育。

  彭江英:对,个性化的教育。比如说有的适合肢体和动作,有语言类的,有逻辑数学类的,人际类、音乐的、空间的、自然的,根据不同八大智能学习方法,设计出了引发儿童学习兴趣的活动,在实际的课堂活动中会安排发展水平不同的孩子一起分组、一起互动、一起交换,比方说5、6分钟会交换一下,比如分完组了,这个孩子比较适合音乐,这个孩子比较适合肢体,可能是用一些小闪卡给他做了一些活动,之后他们还会有一个交换,让儿童在这种鼓励和支持下学习环境中去探索,同时通过多种方式接触到辅助学习的工具,从学习环境变成一种物质环境,就让儿童更能直观地看到,去表达、去转化,帮助每个儿童能够自主地探索,和与同伴自由地去交流。

  主持人:非常完善的教育体系和模式。

  接下来我们聊聊家长比较关心的一些话题,因为现在随着我们的思想意识开放也好,现在很多家长对孩子的英语是非常重视的,从我们的企鹅家族英语招生的情况,您就不难看出这一点。虽然我们这些家长可能他们的英语基础并不好,但是他们也非常想帮助孩子把英语学好,而且非常想了解孩子的学习现在到底是一个什么样的状况。我们的企鹅家族英语又是如何保持和我们家长的这种联系,让他们随时随地可能知道我们孩子表现的情况。

  彭江英:首先企鹅家族英语的每个小会员进入企鹅家族英语都会得到一本孩子的成长手册,家长不仅能够每天看到一个课程的反馈,课堂之后老师还会有直白的沟通。而且在成长手册里可以看到孩子在语言技能、肢体发展、表达与审美、社交等方面的反馈。比如这个孩子在某一个点上,他阶段性达到了什么水平,他是能够听,按照老师的指令去回答,还是能够完全地完成老师的指令,都会在我们的成长手册上完整地记录。同时每三个单元的公开课,为家长进一步了解孩子起到了保驾护航的作用。还有企鹅家族有一个额外的特有的在线的测试,这个在线的测试是来自英国总部的专人专号,这是专门账号的[“的”去掉],完整跟踪记录了每一个儿童在企鹅家族的成长经历。同时为什么好多家长会选择企鹅家族?我们从刚刚成立不久,到现在我们有四家企鹅家族英语,甚至我们每一家的学员都超过了100,在短短的2、3个月的时间里。原因是首先企鹅家族英语是一套国际品牌的少儿英语课程,它是以南极小企鹅为原型展开的系列家庭生活故事,零距离地贴近孩子的真实生活,孩子非常乐意身临其境地去模仿、应用,因为确实跟他没有距离感,所以他就开始去模仿、去使用。同时,企鹅家族是二语学习体系,在实际课堂中我们融入了不同的区域角的练习,使每个孩子可以用适合自己的方法来迅速地模仿、吸收,以不同的形式输出,比如音乐、故事、过家家、多媒体等转化。最关键,每一个课堂5、6分钟变换一次教学形式。

  主持人:可以一直让孩子保持一种兴趣。

  彭江英:对。兴趣和互动还是得到了完美的演绎,5、6分钟有一个变换形式。

  主持人:孩子不会觉得枯燥。

  彭江英:不会觉得枯燥,非常有持久的兴趣力的关注。而且孩子在这个课堂上非常开心。

  主持人:刚刚通过您的介绍,我们还是跟家长之间保持了非常密切的联系。您刚刚介绍儿童手册也好,还有各种各样方方面面的都好,家长对我们的反馈怎么样?

  彭江英:我们得到了非常热烈的反馈,因为它确实企鹅家族英语的实际课堂带给孩子很多欢乐,同时带给了孩子很多很多进步,家长是有目共睹的。比方说我们有一个家长团,不停地说带他的一个同学参加企鹅英语家族的英语学习。甚至有一天这个妈妈告诉我,我们受益了。我说你们怎么受益了?他说他的大女儿在我们这边学习,叫艾玛。小女儿回去以后,因为这是贴近孩子的一个真实生活的,比方说吹气球,姐姐在那里教妹妹如何吹气球,如何进行语言的模仿,妹妹也得到了提高,家长的反馈确实得到了。

  主持人:对这位家长来说一个人的学费两个孩子都受益了。

  彭江英:可以这么说。

  主持人:接下来我们来聊聊关于今年在教育盛典当中我们的企鹅家族英语获得的奖项,叫做2015中国品牌知名度少儿英语机构的奖。这样一个奖对于我们刚刚来到中国的企鹅家族英语来说,又意味着什么?

  彭江英:意味着这个奖对我们来讲意义非常大,因为意味着首先家长和我们的孩子,对企鹅家族英语的肯定,同时我们也感觉到我们肩上的一份沉重的责任感,也会在我们未来的企鹅家族英语的教学和授课过程中,我们一定监督落实好我们的教学质量,同时不停地提高我们的教学服务。

  主持人:在未来,我们的企鹅家族英语在中国有怎样的发展计划?能不能给我们简单地稍微透露一下?

  彭江英:企鹅家族英语未来,大家在明年这个时候会看到企鹅家族英语的变化和发展。同时我们的一个小小的计划,可能会在2016、2017年,在北京市场很多地方,甚至在全国这个市场看到企鹅家族英语。因为我们真心地希望把这么好的一个课程体系、教育理念,这么好的一个超强互动的实际课堂,真正地传递给我们中国的儿童,给家长带来一些帮助。

  主持人:那我们也希望在未来的两年时间里,我们企鹅家族英语能够尽快地融入到我们中国的家庭当中,能够尽快地在中国遍地开花。

  以上就是我们今天节目的全部内容,非常感谢您的收看,我们下期同一时间再会!

  彭江英:谢谢。

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