跨界，开拓一片新蓝海；融合，重构产业生态圈；创新，变革大学新形态。6月24日上午，第四届产教融合发展战略国际论坛圆满落幕。教育部学校规划建设发展中心主任陈锋《跨界·融合·创新》总结报告紧紧围绕创新驱动发展的核心动力，为推进产教融合、深化转型发展绘就了新蓝图。教育部学校规划建设发展中心副主任陈建荣、河南省驻马店市副市长冯玉梅、黄淮学院党委书记杨德东、应用技术大学（学院）联盟副理事长叶高翔、尹华川、谭贞出席闭幕式。教育部发展规划司副巡视员晁桂明主持闭幕式。
陈锋在总结报告中深入阐述面对新产业、新技术、新业态，高等教育如何应对形态变革的挑战。
陈锋指出：
战略性新兴产业是跨界创新、融合创新的产物。科技革命和产业升级决定了未来需要更多的复合型人才。高校对人才培养的规划需要更加宽广的视界，推动多元跨界融合。
➤ 要将互联网、大数据、VR/AR、人工智能、绿色发展等革命性技术与大多数甚至所有学科专业相结合。
➤ 面向科技前沿推动多学科的交叉重组，加快创建复合学科、交叉学科和新兴学科。
➤ 构建学习者复合化的知识、技术结构，培养适应高端服务业、先进制造业和现代农业的人才。
➤ 深化技术与美的结合，以适应美学工业这一消费升级和技术进步的主题方向。技术、创意和美的结合既是创新驱动发展的核心动力，也是现代高等教育和职业教育发展的重要方向。
陈锋认为，大学形态创新是一个革命性的变革，形态变革是内部结构、外在形式和运行机制的革命性变革，是最高层级的变革。
面对变革，他提出：
➤ 建设绿色、智慧和面向未来的新校园，推动绿色技术与校园建设和学科建设的融合、信息网络与物理空间的融合、以学习者为中心的广泛连接以及智慧化教育场景构建。
➤ 建设集成化学科和专业集群平台，促进学科专业交叉融合、构建复合型人才培养体系、服务学习者个性化成长。要把智慧学习工场和创新中心作为学科专业集群的承载体和未来校园的空间轴心。
➤ 推动学校编成结构改革创新，从课程-课程类别-专业-系-学院的结构，向课程-课程模块-专业集群的结构转变，探索教管分离。
➤ 向开放众筹的创新生态系统发展，支持多元主体办学，推动资源聚集共享，实现开放融合发展，按照港湾模式和园区模式两种模式探索新的发展模式。
一天半来，与会专家代表围绕“跨界融合”的新兴战略人才培养模式，寻良策、聚共识、明方向，达成丰硕成果。中国科学院院士、清华大学(分数线,专业设置)副校长施一公、美国大学大气研究联盟（UCAR）主席托尼、英国国家学历学位评估中心总裁白云、美国加州大学联盟主席栾晶、荷兰应用科学大学联盟主席Thomas Carolus de Graaf等国内外知名专家和企业负责人作了13场主场报告。论坛共举办8场分论坛、3场圆桌会、多场座谈会和项目洽谈会，发布中英高水平应用型高校建设、中美“彩虹计划”、国育华渔VR世界实验室等产教融合项目。
我们将继续推出后续报道介绍论坛成果。
外国专家为论坛点赞
Antonio Busalacchi
（美国大学大气联盟主席）
本次论坛非常令人兴奋，在参加这次论坛的过程中，不仅能传递自己对于科教融合方面的观点，还能与中国教育部学校规划建设发展中心建立平台对平台的合作，有力推动中美双方在大气科学领域取得更深入的交流和合作成果。
Jing Luan
加州高校联盟主席
本次产教融合发展战略国际论坛生机勃勃，振奋人心。我听到了很多其他参会嘉宾的想法，对自己开展加州高校联盟的下一步工作有很强的启发性。另外，本次论坛做的最好的一点，我认为是没有停留在简单的握握手，聊聊天，而是能够深入而细致地获得中国教育和世界教育领域的相关趋势和案例。
Ravindra Marawar
美国国家仪器公司首席院校经理
这是我第一次来中国参加探讨产业与教育融合的专业论坛，在中国教育部学校规划建设发展中心举办的这次论坛中，我了解到了中国，英国，爱尔兰等世界高等教育强国的产教融合相关经验，我会建议美国企业提供更多的机会给中国的高校和学生，给他们带来相应的实习和研究岗位。
Ravi Jain
欧洲科学院和美国环境工程科学院院士
我第一次参加产教融合发展战略国际论坛。我的经历告诉我，中国是一个发展快和变化大的国家，美国也经历过这样一个过程，现在，中美两国在产教融合领域有着共同的诉求，我很高兴本次论坛能够带给我新观点和新思路，我也很享受在这里的时光！
Stewart M.Oakley
加利福尼亚州立大学土木与工程学院院长
在这里，我看到本次论坛的嘉宾中很多人也和我有着同样的理念，我很高兴。加州是美国最重视环境保护的州，我在论坛中了解到，绿色发展正在成为中国高等教育的方向，我很感谢本次论坛给我提供的机会！
Declan Doyle
爱尔兰卡洛理工学院副院长
很高兴能来参加本次论坛，我每年都会来中国访问，本次论坛是我见过的最大的教育领域相关论坛，我很高兴能够在这里与中国和其他国家教育人士见面和交流，我从与他们的交流中得知，中国的高等教育也在迅速升级和改革中，未来中国和爱尔兰可以就产教融合的很多方面展开合作，这是一个双赢。
Baizhou Cai
英国皇家艺术学会院士
从英国来参加这次会议对我影响挺大，看到中国教育部学校规划建设发展中心这么支持高校产教融合我感到很欣慰，培养实践型人才很重要，看到教育部学校规划建设发展中心有这样的决心去实施产教融合这个理念，我觉得中国将会在不远的未来更多的向世界各地输出更多的高技术实践型人才，让西方更加重视中国教育。
Wenhua Yu
江苏省教育大数据科学与工程重点实验室主任
本次论坛的内容非常丰富，我也参与了两个分论坛的报告。我一直有一个心愿，就是帮助中国高等教育水平提升，帮助地方应用型高校提升产教融合水平。能够见到国内外产教融合领域的专家，大家深入交流对中国教育和世界教育的看法，收获颇丰！
Jonathan D。 Fritz
美国大使馆临时代办
贺信：创造产教融合人才库对中国和世界的经济发展来说都是至关重要的，非常感谢中国教育部学校规划建设发展中心举办本次产教融合发展战略国际论坛，这是一次产教融合的盛会，对中美应用型人才培养交流将产生无可估量的作用。
