现场图新浪教育讯 2017年7月12日，首届“新乡村校长论坛”在杭州国际博览中心举行，来自国内外教育领域的专家以及坚守在乡村教育一线的校长们齐聚杭州，探讨乡村教育的变革和发展。
本次论坛揭晓了首批20位入选“马云乡村校长计划”的校长名单，入选校长每人将获得50万元发展基金，并且在这一天，平日默默无闻的他们成为联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃、以色列前教育部长Rabbi Shay Piron等关注的“明星”。
“教师可以教会学生加减乘除、ABCD。但是校长，更能深度影响一所学校。他不仅能够影响周围的老师，还能让一所学校教出好人。”论坛开始，马云公益基金会理事汪涵先生从主持人变身朗读者，为我们讲述了一位来自青海玉树藏族自治州的乡村校长的故事。致辞中他指出，教师可以教会学生加减乘除、ABCD。但是校长，更能深度影响一所学校。在全国，这样的乡村校长有20多万，他们影响的是300多万乡村教师和9000多万乡村儿童。
以下是汪涵现场独白原文：
如果你要找一名叫嘎松扎西的校长，得先飞到位于青藏高原的玉树，再坐车颠7个小时山路，去到海拔4600多米的曲麻莱县麻秀村。
11年前，嘎松校长接手麻秀村小学的时候，他的内心是崩溃的。让他最崩溃的不是教室的窗户是用塑料布糊上的，不是校舍没有通电，不是晚上学校周围还有狼。而是家长和孩子都觉得上学没用，放牧就足以过此一生。于是，课还上着，学生就跑了。嘎松校长追出去老远才能从旷野上气喘吁吁地把学生抓回来上课。
11年里，嘎松校长把学校翻新了两次，装了窗户，通了电。教室亮堂了，一切看上去终于好起来了。那一天，玉树地震，校舍成了危房。嘎松又带着孩子们在帐篷里上了3年的学。
但是，再没有学生逃跑了，甚至休息的时候他们也愿意在学校，而不是回家。嘎松有点成就感了，他终于建起了一所学生不愿离开的学校。
嘎松说他到麻秀村的第一天就想着什么时候能被接走，但是他送一批又一批的学生毕业，自己却无法离开。
“不容易”，是我们接触的每一位乡村校长都说过的话，可是“离开”，是他们都没有做出的选择。人世间有些追求，超越了生活的舒适，超越了对金钱的欲望，超越了对社会评判的在意。或许旁人都无法形容那点追求是什么，只能看见每一位乡村校长在日复一日地这么做。
一所好的学校，是在教育孩子，而不只是教孩子；孩子应当学到的是文化和做人的道理，而不只是知识。
教师可以教会学生加减乘除、ABCD。但是校长，更能深度影响一所学校。他不仅能够影响周围的老师，还能让一所学校教出好人。
也许，今天在座的每一位乡村校长都有一个个像嘎松这样的独特故事。在全国，像他们这样的乡村校长有20多万，他们影响的是300多万乡村教师和9000多万乡村儿童。这些年嘎松校长做的不仅是一位老师需要做的事，他为孩子们营造了一所帮助他们成长的学校。
我们希望像嘎松校长这样的故事越来越多，我们也希望像他这样的故事越讲越好。有一首歌里唱“能不能就这样，一直陪在你身旁”。但是大山深处的校长们知道，他们只能陪孩子一段路，他们倾心培养，是为了让孩子们走得更远更好。
不过，总有那么一天，当我们放眼望去，会看见他们终于在山里，在田边，在荒野间，留下的一所所学校，正在浇灌那一片片大多数人都难以留下的地方。
