卢瑜老师在用手语上课 王以照 摄中新网柳州9月7日电 题：广西80后美女特教老师：学生乐观坚强比学习成绩更重要
作者：林馨
“让学生们树立正确的三观，乐观坚强的面对社会，这些比学习成绩更重要。”广西柳州市特殊教育学校语文老师卢瑜7日分享她的体会。今年31岁的卢瑜，已经从事特殊教育7年，面对特殊的学生，她有自己的教学理念。
卢瑜老师在用手语上课 林馨 摄7日，卢瑜正在给该校聋哑高一班的12位学生上课。她用手语不断比划配合同学们学习“朗诵”朱自清的散文《春》。当学生遇到不懂的词汇时，卢瑜稍作停顿耐心鼓励学生。
课堂上初见卢瑜时，其精致的五官，给人留下“漂亮”“温柔”的印象。经过交谈，才发觉隐藏在其斯文的外表下，有一股坚韧的劲。
非特殊教育专业出生的卢瑜，决定从事这一行时，曾花费近半年时间学习手语。开始时，卢瑜遇到很多困难，有时不知该如何用手语讲解词语。好在学生们对其很宽容，会反过来帮助她。
“现在，我就像他们的半个妈。”卢瑜打趣到。除了教学外，她平日还要负责照顾学生们的吃、住等方面。特殊教育比普通老师需要更多的爱心、耐心和恒心。
图为卢瑜老师 林馨 摄但照顾归照顾，卢瑜仍坚持“能不帮就不帮，学生们要学会独立自强”的原则。据卢瑜介绍，班上的学生填资料时，经常连自己的身份证号、家庭地址都记不清楚，也不愿意翻找记录，而是直接让老师帮填写。
这个时候，卢瑜会直接拒绝帮助学生，而是引导学生独立完成此类简单的事情。卢瑜坦言，聋哑儿童年幼时得到过许多人的帮助形成依赖，但班上的学生多数已经16、17岁，是时候学会不能凡事依赖他人。
作为一名特殊的老师，卢瑜有和普通学校老师不一样的担忧。“普通学校老师会更担心学生的学习成绩，但我更担心学生对世界不能乐观面对。”卢瑜表示。
卢瑜信奉尼采所说的“受苦的人没有悲观的权利”，并以此来教育学生。卢瑜称：“身为残疾人不能自怨自艾，而应该比普通人更努力更乐观的去面对生活。”
卢瑜老师在课堂上与学生互动 王以照 摄卢瑜介绍，其所带的刚高中毕业的3个学生，今年应聘到万达酒店负责后勤工作。不久后，卢瑜去看望她们，学生们和她抱怨工作辛苦想辞职。此时，卢瑜耐心鼓励她们，没有一份工作不辛苦，要积极努力面对生活。
如今，3位学生听从卢瑜的建议，慢慢适应了工作强度，过上自食其力的生活。
“学生们毕业后，有一份稳定的工作，能养活自己，是我最希望看到的。”卢瑜表示。
