信息时代仍坚持“田野调查”的青年教师

2017年09月20日 16:44 新浪教育
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  编者按:

  赵杰,国际风险管理组织(Global Association for Risk Professionals)( GARP)与The International Emergency Management Society(TIEMS)资深专家, 欧盟“反恐及移民问题”研究员,2015-2016 年欧盟玛丽·居里项目获奖者(LOTUS+ and Marie Curie Fellowships),中国浦东干部学院教师,中组部精品课程“危机管理与处置”授课人,国家社科基金主持人,2009-2010年上海市优秀青年教师。

  人们原本以为:互联网能拆除阻隔,打开壁垒,最大程度的释放信息和知识,促进共享,并会带来更多的真相与共识。但事实是:在传播信息、描述事件和汇总意见的过程中,许多雷人的结论和“似是而非”的表述经常出现在网络上,出现在相互转发的文章中,甚至出现在一些为资政而作的内参中。这让一些决策者受到误导、让一些普通人感到困惑,让不同群体间产生了许多误解,更让一些理性的学者充满忧虑。

  中国浦东干部学院的赵杰副教授就是心怀忧虑学者之一。她授课的对象是中高级干部,既是政策的制定者又是执行者。赵教授的危机管理课有一大特点:其传达的信息与分享的观点需要经受多轮激烈的课堂辩论与换角色交叉质询,不仅对“说服力”和“实践指导性”有极高的要求,而且理论背后还要有详细的案例剖析与方案对比,需要有一手资料的支撑。为了收集更多实际场景来总结城市治理尤其是城市危机治理的经验与教训,赵老师用双脚探访世界,用对话促进了解、用现实鉴别得失,用倾听祛除偏见,用兼听避免误会。调研、比较与验证成为她研究与教学的最重要组成部分。

  互联网普及与大数据应用不断告诉人们:不稳定、快节奏与多变化的政治时代来临了。在变化面前,人们无法分辨大众与小众,真所谓“主流已死,权威难在”。在这个“后真相”、“后西方”和“后主流”时代,怀疑论者到处都是,把基本的共识和信任框架打个粉碎,让重大事件呈现出事实难觅的状态。即使基本事实清楚,评价也变得迥异,人们对同一问题的理解大相径庭。权力的更替和重新洗牌后的政党快速捕捉着这个时代的社会关切,新闻让人们追赶和奔跑而不得喘息。人们貌似永远也无法准备好应对一个个突如其来的变化。

  就是在这样的纷繁中,调研与访谈仍是学者获取一手资料的重要方式,为教学和咨询提供了最重要的实基础与精神滋养。学者需要从调研中来,到应用中去。为了完成“移民融入与中外大城市危机治理和风险评估”的比较,赵教授一个人多次探访欧洲的移民聚集区、探访那些连当地警察都不愿光顾的所谓“恐怖策源地”和“恐怖分子巢穴”,如布鲁塞尔的莫伦贝克区,巴黎与柏林的移民聚集郊区, 英国的伦敦东区等。她的脚步遍布南亚、西欧、中东和中国的西北地区,为教学与科研提供了重要的、一手的素材。

  敬业背后的支撑力量是一名学者的自我坚守。作为2015年-2016年度的欧盟玛丽·居里项目资助获得者以及2014年国家社科基金项目的主持人,她勤勉而脚踏实地,不断把“危机处置”和“社会风险研究”与干部的决策实践结合起来,试图从根本上解决“人造危机”的产生机制,为更多的社会建设留下空间。尊重每个独立、真实的个体,重视灾难中的伦理秩序和人性呵护,强调在每次危机、风险和社会冲突反思中勿忘完善制度、改进政策。

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