郝景芳:城乡教育差距巨大 认知鸿沟是最大问题

2017年11月28日 16:50 新浪教育
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  11月27-28日,由新浪网教育频道主办的新浪2017中国教育盛典在北京举行。本届盛典围绕“教育之变”主题回顾教育年度热点、展望未来教育发展趋势,聚焦教育消费、教育+科技、在线教育、教育投资、教育公益、国际教育等多个领域。

  自2008年首届举办以来,中国教育盛典凭借广泛的行业覆盖力和社会影响力,已成为中国教育界最具规模、影响力的年度盛事。此次恰逢中国教育盛典10周年,教育界知名专家学者、政府相关领导、使领馆官员、校方代表、顶级教育投资人、教育机构负责人、教育创业精英、教育公益人士代表、跨界明星、教育自媒体代表等千余位嘉宾莅临现场共襄盛会。

新浪教育独家对话作家 经济学家 “童行计划”创始人 郝景芳新浪教育独家对话作家 经济学家 “童行计划”创始人 郝景芳

  在新浪2017中国教育盛典现场,新浪教育特别独家对话作家、经济学家,“童行计划”创始人郝景芳,与她一起探讨教育科技的发展,听她讲述她对教育公益的理解。以下为访谈实录:

  主持人:很开心您今天能来到新浪教育盛典,先跟大家打个招呼,简单介绍一下自己。

  郝景芳:新浪教育盛典的朋友们大家好,我是郝景芳,我是一个作家、经济学研究者,同时也是儿童教育项目“童行计划”的创始人,很感谢新浪教育盛典的邀请,大家好。

  主持人:今天我们的主题是教育之变,从您上学到工作这些年看到或者是感受到最大的变化是什么?

  郝景芳:说实话在基础教育领域里面,变化并不是太大,现在看到的小学的一些教育方式,其实和我们小的时候上学是差不多的。最大的变化是校外的领域,现在越来越多人发现,仅仅靠学校的学习是不能够满足自己,我们看到很多的年轻人都自己主动开始终身学习,在校外去进行各种各样学科的再教育,自己给自己制定人生的培养方案,参加各种各样的学习小组,所以我曾经看到一个统计,在现在的新的80后、90后人里面,学习的花费是整个花费里面十一十二的排名,说明大家已经不仅仅把教育局限在学校里面上上课,而是有越来越多的人开始终身学习的发现了。

  主持人:现在的世界有没有觉得变得像我们小时候看过的科幻片一样,您觉得科技给我们生活带来了哪些变化?

  郝景芳:科技在未来的时代肯定发展得更快,比我们今天看到的速度还要快,每隔两年有一些新的突破,给我们最大的改变,我们不能墨守陈规抱着我们在学校里面学到的知识用一辈子的念头了,那是不可能的,在学校里面学的知识用10年可能就过时了,我们需要不断的更新和迭代自己的知识体系,有一些东西是基础概念、基础的知识、基础的思维方式,除此之外就是学习能力,科技发展,可能真的马上要进入爆棚的时代,不保持这种学习能力的话,我们很可能还是像生活在上世纪的人一样。

  主持人:所以我们也要不断去改变去更新。人工智能在教育中应用越来越多了,您有没有觉得未来人工智能是否可以超过人类的教师成为主导呢?

  郝景芳:我自己在做“童行计划”,我们也想要做一些这样的尝试,未来使用大数据去分析学生的能力,然后去给他们做智能测评、智能推送,建立这样的数据体系系统,能够让学生得到最好的学习材料,这时候我们发现试图发展这样的系统的过程中,有两点必须还是得人来完成,最初的这些学习的教学内容,教学资料还是得人类的老师去编写教研教案,人类老师录制学习课程,把我们把教研课程积累足够多了,人工智能做的就是推送,从人工智能无法从现在浩如烟海的知识来选择教给孩子,什么样的孩子能听懂什么样的思路是一步一步引导的,人工智能是做不到的,他对于世界没有常识,对孩子的内心也不了解,是编写不了原始基础的教案和资料的。

  当我们试图问孩子一个开放性问题,如果发生了这样的问题,你接下来会怎么样,这样的开放性问题是没有答案的,老师会去判断是不是符合人之常情等等,人工智能是无法给出合理的评判,我们只能让人工智能教孩子有确定答案的,是一个两个还是三个,孩子给答案,人工智能给评价。未来真正挖掘教育精髓做出教研的这部分还是要人类,以及带领孩子去做各种各样创意性思维、思考训练的还得是教师,人与人之间的沟通、交流仍然是必不可少的,甚至教师必须起到更大的作用,才能让孩子内心中的学习情感被激发出来,我认为人工智能会成为老师的助手,但是老师仍然是教育过程中的核心。

  主持人:无论人工智能怎么发达、发展,还是离不开老师的,这样反而对老师的要求会越来越高。你有介绍自己是“童行计划”的创始人,在做“童行计划”当中,你有看到中国农村的教育和城市之间的教育有哪些差别?

  郝景芳:差别蛮大的。现在有一个项目是给山村幼儿园的老师提供课程、书籍资料和远程辅导和实时沟通,我们调研发现,资料资源非常的匮乏,小孩子在生活里面完全是没有书可以看的,不像在城市,3岁的小孩子看了数百本儿童绘本,小孩子也没有优质有意义的动画片也没有看,也没有手机可以让他们上网领略到很多的信息,他们无论从老师到小孩子仍然生活再一个非常闭塞的信息空间里面。其次就是从教学的内容、方式和手段,老师都要自己去摸索课程,是非常缺乏经验,他们经常只是教小孩子去背诵一些歌谣、口诀、儿歌,这当然是不错的方法,其实并不能够让小孩子作为一个主体来进行探索、进行表达,然后去进行思考和问答,所有这些在城市的幼儿园里面,经常会看到的一些活动,我们在当地的幼儿园是看不到的,这也是为什么,我们非常希望把“童行计划”优质的教育内容、课程、理念、方法能够带给那边的老师和孩子,从城市跟乡村现在最大的鸿沟可能是认知鸿沟,那边也没有那么穷,由于没有父母在身边缺乏关爱,知识匮乏信息很闭塞,在教育内容和方法上差比较多,这种差距会随着年龄的增加越拉越大,所以我们认为弥补这种鸿沟是必不可少的。

  主持人:村子和城市经济的未来发展空间是怎么样的呢?

  郝景芳:有很多鸿沟是无法弥补的,有的地方很闭塞,人出山很困难,带进去也很困难,移动互联网的发展,移动信号深入到村子里面,老师和很多成年人都能用智能手机,或者是其他的流通到互联网上的工具,我们通过这样的方式其实是有能力让当地的老师和孩子是接触到外面的信息世界的,而且成本并也不是很高。但是问题就在于说,我们有没有人去做这样的事情,这个可能在10年前是完全没办法做到的,但是今天我们条件是具备的,这也是经济发展所带来的条件上的改善。我们觉得其实在未来还是有很大的发展空间的。

  主持人:您看来,未来这种差距的缩小是有可能的吗?

  郝景芳:我自己感觉,还是有希望,有可能的。因为,其实对于孩子来讲,他们在出生下来的差距原本没有这么大,如果他们能够在童年时候,认知素材就是书籍、玩具等等一些资源和教学方法上面差别缩小一些的话,对孩子到后来的认知鸿沟、智力的鸿沟都会有所缩小,唯一可能难以解决就是留守儿童,因为缺失关爱,造成了很多内心上面的一些心灵阴影,或者是内向等等一些问题,这种亲情的问题,可能也不是我们短期能够解决的。

  主持人:您觉得在公益和教育方面,他们两个是有什么样的关系呢?

  郝景芳:我自己觉得教育就是这个社会最大的公益,公益不等于免费,哪怕我们是收费的公益,给到的内容是足够好的,价格不是一个天价的,本身也是具有社会公益的,教育的本质是希望我们每个人变得更好。如果我们每个人都能变得更好,这个社会一定是一个更好的社会。所以我相信只要是出于本心,出于良善之意做的教育内容,一定对社会就是一种公益。

  主持人:出于本心带领和陪伴“童行书院”成长过程中,有没有什么特别想跟大家分享的?

  郝景芳:我最想分享的就是在这个路上,最终总会吸引到跟你自己非常相似的人,不管遇到什么样的困难,现在都不感到很担心,我知道我只要坚持自己,那么周围会不断聚集跟我志同道合的小伙伴,我们现在整个团队扩张的速度很快,而且绝大部分都是自己主动找到我们,我跟你有共同的理念,共同的信任,我希望跟你一起做同样的事情。在这个过程中,感到的是非常美好的,这样的一群志同道合的小伙伴,大家都有本真的初心,一起做事效率非常高,而且很有激情,这是我目前做教育最快乐的事。

  主持人:有了这么多志同道合的小伙伴,肯定对这个项目有信心,接下来公益项目有哪些规划呢?

  郝景芳:这个项目不完全是公益,教育不管是收费还是免费都是有公益性,我们未来推一系列的线上课程,线上的视频课程,加上互动,加上对孩子的一些测试的过程,所以我们希望能够打造一个线上教育体系,能够通过一系列的课程给孩子带来全景通识教育,做一个云端的学校,不管在哪儿的孩子,都可以通过不高的成本在云端接受这样的通识教育的启蒙。目前,下一步的计划主要是线上的一些课程的打造和推广。未来一些线下的课程,我们可能会广泛和各地的老师进行合作,把我们一些教研内容和教学方法,也许和各地的落地的老师进行一些结合。

  主持人:我们也希望“童行书院”在您的带领下可以越来越好,也非常感谢您今天来参加新浪教育盛典。

  新浪声明:所有会议实录均为现场速记整理,未经演讲者审阅,新浪网登载此文出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其描述。

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