学而思网校推AI智能外教 发布“1+2”在线中外教双师班课

　　新浪教育讯 3月31日下午，学而思网校发布Amazing English在线中外教班课产品，Amazing English依托网校自主研发的语音测评及识别等技术，采用中外教联合授课的“1+2”模式，并引进剑桥大学出版社听力口语（以下简称“听口”）定制教材、牛津大学出版社原版英文阅读教材。

学而思网校英语产品部总监周楠发布Amazing English产品

　　通过中外教+AI+辅导老师的服务闭环，学而思网校的Amazing English明确提出，系统学、开口说、高频次将是国内中小学生二语习得的标准学习路径，三个环节缺一不可。

　　发布会上，学而思网校披露了的一组最新数据：目前学而思网校有产品技术团队400多人，预计今年底将会拓展至1000多人；注册学员数达到700万+，在线听课人数的峰值达到10万人，研发直播课程达到2万门，批改作业达到7518548份，课后答题40万道。

　　接下来学而思网校将基于AI技术研发三个重要的系统，一是结合语音识别，研发学而思网校的智能听写系统；二是将图像和语音识别技术相结合，研发智能作业批改系统；三是结合语音和自然语义识别技术，研发智能口语训练系统，解决孩子的日常场景的口语交流问题。

　　“1+2”中外教双师授课模式+小班直播+辅导

　　据学而思网校英语产品部总监周楠介绍，Amazing English在线外教双师课采用1+2中外结合的授课模式，即每个单元的课程由1次中教课和2次外教课组成。

　　在这一模式中，中外教老师的授课内容进行了科学拆分。中教老师带领孩子进行系统的英语基础知识的学习，强调积累和输入，学习体系符合世界通用的二语习得的方法和路径。通过讲解词汇、梳理语法知识、强化基础能力及写作能力，孩子更容易听懂和理解。

　　而随后的两次欧美外教老师课堂则帮孩子强化英文的使用。第一次外教课为外教听口课，使用剑桥大学出版社为学而思网校学员定制的教材内容，把中教课所学词汇、句型放到不同的模拟场景中反复练习，确保孩子能够做到脱口而出，熟练掌握，在生活中遇到同类的场景也能自如使用。第二次外教课为阅读拓展课，外教老师将带孩子一起阅读国际权威英语原版读物牛津阅读树和Reading A-Z，帮助孩子实现听说读写能力全面提升。

　　上课模式采用小班直播+辅导的形式，主讲老师负责讲解课程，辅导老师全程负责关注孩子的学习情况。其中，辅导老师负责孩子的作业批改、每单元的学习报告以及每4周一次阶段测评ST跟家长进行学情分析。

　　该在线外教课主要面向小学12级英语课程体系，覆盖学前、一年级至四年级、五年级至六年级，每一个年级阶段都对应了不同学习级别，也对应不同剑桥和欧标的内容。

　　此次学而思网校还联手剑桥大学英语考评部共同打造中外教优质师资，建立教师培训成长体系。前不久，学而思网校与牛津大学出版社达成战略合作，学而思网校将在原有1000册绘本电子资源的基础上，引进《牛津阅读树》满足学而思网校英语学员的学习需求。

　　AI+教育探索：网校引入语音、人脸识别、图像识别等技术

　　学而思技术总监张国辉介绍了AI在网校英语教学产品里的应用，涉及视觉、语音和语义，主要是用于解决学生上课的专注力、发音以及在线课堂互动等。

学而思网校技术总监张国辉介绍网校AI技术

　　据介绍，学而思网校自主研发的AI技术与人脸识别系统相结合，基于学生的学习状态，实时分析学生和老师的专注力曲线，并得出相应的专注度表。基于专注力曲线的数据，老师可以调整自身的教学内容和方式，以及课程设置水平等等。

　　教学过程中，学而思网校还引入了AI语音测评技术，识别孩子的发音，而后对孩子的回答做出流利度和准确度的及时反馈，还可以记录学生开口说英语的时长。

　　另外，学而思网校还基于语音识别技术，基于近万小时儿童中式英语语料库进行模型训练，自有深度学习平台进行训练，克服儿童声音复杂多变的实际困难。

　　直播课程还通过技术手段实现“实时互动”以及“全场景、情景式”教学环境，孩子课上表现有实时的统计，例如出勤情况、题目提交速度、正确率、班级排名，并做个性化提醒、表现、鼓励，错误题目自动收入学员线上错题本。课后还有辅导老师1对1批改作业和纠音，及时反馈孩子的学习情况。

　　张国辉透露，学而思网校下一步将基于应用层、策略算法、底层数据等多方面，结合复合型技术应用解决现实场景问题。他表示，接下来学而思网校将基于AI技术研发三个重要的系统，一是结合语音识别，研发学而思网校的智能听写系统；二是将图像和语音识别技术相结合，研发智能作业批改系统；三是结合语音和自然语义识别技术，研发智能口语训练系统，解决孩子的日常场景的口语交流问题。

　　学而思网校与剑桥大学出版社签约

学而思网校与剑桥大学出版社签约现场

　　周楠表示，全面引进海外出版机构的原版英文教材，其目的就在于创造一个“大交流”的英语环境。中高考英语改革的重要一点，就是考察英语实用能力。那么，什么是交流？是简单问候，还是询问颜色、年龄，抑或日常聊天？学而思网校英语期望能够重新定义“交流”，即包含日常对话、语言学习、文化交流在内的，有思想、有逻辑、有思维的“大”交流。

　　与此同时，学而思网校还将与剑桥大学英语考评部合作，启动网校英语辅导老师的培训，两年内所有辅导老师将完成TKT证书的测评，这也是首家大规模对辅导老师进行专业考评培训的在线教育机构。