中国教师教育精准帮扶大型公益活动启动仪式举行

中国教师教育精准帮扶大型公益活动启动仪式举行
2018年06月25日 11:02 新浪教育
中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目启动仪式在北京师范大学举行  中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目启动仪式在北京师范大学举行
中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目启动仪式在北京师范大学举行  中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目启动仪式在北京师范大学举行

  2018年6月24日,中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目启动仪式在北京师范大学(分数线,专业设置)举行。教育部教师工作司王定华司长、北京师范大学王守军副校长、北京师范大学教育学部朱旭东部长,以及国务院扶贫办、“三区三州”地方政府和地方教育系统、北京师范大学教育基金会、田家炳基金会和广东省和的慈善基金会等多家单位共近200人参加了启动仪式。

  教师教育精准帮扶是教育扶贫的首要环节,也是关键而核心的环节。教师作为教育的主体,其质量直接决定贫困地区教育的质量和阻断贫困代际传递的质量。教师队伍质量的提升依赖于科学、专业、有效的教师教育体系,当前我国初步形成以国家教师教育示范基地为引领、师范院校为主体、高水平综合大学参与、教师发展中心为纽带、优质中小学为实践基地的开放、协同、联动的现代教师教育体系,然而区县教师教育体系十分薄弱,在机构、制度、政策等方面还需要完善。为全面贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,深入推进《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018-2020)》和《教师教育振兴行动计划(2018-2022)》,教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心联合北京师范大学教育基金会、田家炳基金会与广东省和的慈善基金会等社会公益机构启动了中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目。

  “启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目是一项借鉴国际教师教育发展规律,基于贫困地区的文化、地理与教师教育实践背景,精确识别贫困地区的教师教育发展需求,通过精确的项目设计与管理,扶持贫困地区的教师教育发展,建设适宜当地的能够服务于未来教师培养的区县教师教育体系的教育扶贫创新项目。该项目旨在培植区县本土的教师教育能力,构建区县教师教育体系,提升区县教育发展的内生力。同时还将基于该项目探索“国培计划”定点实施的新模式,探讨实现“国培计划”价值的路径,研究中国未来教师教育发展的机制与模式。该项目将通过组织“三区三州”区县一级的教师进修学校、教师专业发展学校、名师工作室以及校本教师发展中心核心成员学习贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》等政策文件,专题解读区县教师教育新体系建设的内涵、功能发挥及建设要求,分享借鉴区县教师教育体系有关机构建设、能力培养以及校本支持等方面的有益经验,讨论梳理区县教师教育新体系建设的重点及难点,明确下一阶段项目落地支持的任务和举措等方式,培育区县教师教育机构和教师教育者的教师教育能力,有效提升区县教师教育项目设计、项目实施和项目评价的质量。

  “启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目基于“U-G-N-I模式”,力图整合大学(University)、政府(Government)、非政府组织(Non-Governmental Organization)和相关机构(Institute,包含教育机构与企业)等多方力量,汇聚大学专业优势、政府行政优势、非政府组织与相关机构的资源优势,在5年左右的时间中通过对区县教师教育机构和人员能力提升来促使区县教师教育体系有效运转,肩负起教育扶贫的光荣使命。

  2018年6月24日至26日,北京师范大学教师教育研究中心还组织开展了教师教育精准扶贫相关政策解读和区县教师教育者能力提升培训。该项目相关负责人分别从项目设计、项目实施和项目评价等方面对“三区三州”200余名教育行政人员、高校教师教育者、教师进修学校校长与管理人员、优质中小学校长、优质幼儿园园长、乡镇中心校校长、乡村完小校长、乡村幼儿园园长等区县教师教育体系骨干人员进行了系统的能力提升培训和业务指导。本次培训邀请了北京、广东、重庆、浙江、河北、云南、吉林、广西等多地的相关专家,开展持续三天的分主题活动。其中第一天主要进行区县教师教育新体系相关政策和内涵的解读,第二天主要进行区县教师教育成功经验的分享以及不同人群、不同区域工作重点、难点和未来规划的探讨,第三天主要进行“三区三州”当前区县教师教育能力提升的现状与对策的汇报交流,三天的培训内容既为“三区三州”区县教师教育者提供了宏观框架和可供模仿的成功案例,同时针对各地的特殊性也帮助当地负责人能够设计出适合本地的区县教师教育体系实施路径,确保区县教师教育体系能够在“三区三州”有效落地。该项目研修期间的培训费、食宿费由北京师范大学承担,参训人员往返交通费由所在单位承担,最大限度的减少“三区三州”区县教师教育者的经济负担。

  2018年起,“启师·沃土计划”区县教师教育新体系建设项目将采用一体、两翼、三维、四端立体管理模式,以北京师范大学为主体,在教育部教师工作司和各教育厅师范处师资处的支持下,通过教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心项目管理部、地市管理部门和基金会管理组织三个管理部门,以及项目研发组、技术实现组、项目评估组和资源配置组四个职能部门具体实施教师教育精准扶贫项目。力图通过5年的时间初步构建区县构建教师教育新体系,借助对区县教师教育者能力的有效提升来提高教育精准扶贫质量,为国家教育精准扶贫工作提供一定的现实经验和决策依据。

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