三垒集团徐小强:完善的早教体系必然是多维一体的架构

三垒集团徐小强:完善的早教体系必然是多维一体的架构
2018年08月24日 10:10 新浪教育

  8月23日下午,“新浪2018中国教育行业论坛”第六场——学前教育行业论坛在新浪总部大厦成功举行。本次论坛以“突围之路”为主题,汇聚15位行业大咖,围绕学前教育产业发展之路深入探讨。

  据第五次全国人口普查发布的统计公告显示,中国正迎来第四轮“婴儿潮”,预计到2020年中国早幼教服务市场规模将达8146亿,学前教育市场红利与发展前景可见一斑。与此同时,“不能输在起跑线上的焦虑”正驱使新生代父母强烈渴求高质量教育。究竟在表面轰轰烈烈的学前教育产业背后,埋藏着怎样的挑战?众多机构又将如何在激烈竞争中成功突围?

  以下为三垒集团副总经理徐小强的论坛发言实录:

三垒集团副总经理 徐小强三垒集团副总经理 徐小强

  

  我去年加入三垒,之前一直在发展规划公司,准备离开选择职业方向的时候我看了一些大体的情况。为什么选到三垒这样一个平台,为什么选到早教这个领域,有自己的考虑,可能也跟第一个问题有关,就是所谓赛道分析的问题。

  0-3这个领域可能是市场化程度特别高的一个领域。咱们所说的学前教育,0-6岁的是小学前的教育阶段,如果按0-3和3-6来分,大概的赛道就是两个,一个是像张总,包括纽约国际,我们目前正在并购的就是美吉姆,提供早教服务的。还有0-3的托幼。3-6,一个是幼儿园,一个是针对3-6岁的年龄段的一些儿童的素质教育。像少儿英语,少儿音乐、艺术,这些区别于幼儿园内容的这些偏素质教育的领域。还有为幼儿园或是0-3提供专业的技术性服务或者内容性服务的机构。比方像叶总做的事情,我觉得就是这样的事情。大概分下来就是五个领域。

  具体到哪个赛道包括赛场有更多的投资发展机会,我的理解是行业本身的发展规律和产业,或者经济和投资的规律能够很好结合相对来讲是比较好的,从投资的角度可能是效率更高的一个领域。

  具体到教育行业,好的教育产品无非就是两点:第一,过硬的、科学的教育内容。第二,好的老师,能不能有很好的机制,吸引到最适合从事这个行业的知识分子,如果做到这两点,我觉得好的教育产品就成立了。

  从产业的规律来看,其实是要讲究投资回报的,我们再讲情怀,从投资的角度还是要看到一个相对比较好的回报。如果要探讨这个问题,要从这几个方面。第一,是不是社会急需,从需求端来说,是很强的社会需求。第二,能否在短期内有一个相对比较快速的标准化推广,或者批量化的过程。第三,投资回报的机制是不是明确,商业变现的逻辑是不是清楚。第四,运营过程中是不是有比较大的运营管控风险,大家会想到去年幼教领域不太好的一些案例,虽然很极端,很个别,但是杀伤率太大,这样的风险是不是存在?第五,会不会有政策性的风险,主管部门怎么看,我觉得这几个问题想清楚,解决清楚,很容易找到教育行业和投资行业的结合点,这是一个思路。

  所以,我个人虽然比较看好早教,但是我觉得目前这个阶段,0-6岁全产业链都有很好的机会,相对教育的其他赛道,0-6岁的机会还是蛮多的。有的时候我们不需要研究太多宏观的东西,只要潜心把自己的东西做好,就可以在自己的赛道里面,或者赛场里面跑出来,所以各个领域关注的都是头部的企业,你做的最好的企业,永远都是有享受一些溢价权利的这样一种机制在。我觉得这是我对这个问题的一个判断,个人的想法。

  另外,家园共育的问题。我觉得一个完善的儿童早期教育体系必然是家庭、机构,将来孩子再大一点还会有社会教育,毕竟每个环节都是不可或缺的,是一个多维一体的架构,这是一个分工问题,而不是普通的问题。需要研究关注怎么样做好一个配合的衔接。尤其是在儿童早期教育领域,我个人的观点教育家长是很重要的。因为其实0-6岁的孩子家长基本上都是85后,甚至90后,这部分群体对服务和产品品质的要求是很高很挑剔的。他们本身有自己的判断力。你再去用一些很虚无缥渺的说辞,一些很悬的一些理论,是不行的,因为他本身就有很强的学习和研究判断的能力。所以刚才讲的过硬的内容是特别关键的。

  当然,也得承认儿童早期教育是一个非常专业的事情,并不是一开始像叶总讲的,爷爷奶奶培养我们的方式再去培养孙子辈,你需要承认早期教育,虽然我们一代一代人是这么成长过来的,但是放在今天这个经济社会发展之下,要承认社会分工的专业性,它是一个很专业的领域。包括家长也也需要更新自己的观念。尤其在早幼教这个领域。

  刚才张总和徐总都提到了,我们早幼教很大一部分需要培训的对象还是家长,要让他跟我们的老师一起成长为更好的老师,所以家园共育新模式的侧重点可能是通过我们的产品和服务提高家长在这个过程中的能力,更好的发挥家长的作用,这是家园共育的模式探索的点。

  对于双师课堂和线上教育,我的观点跟张总比较相近,我觉得针对0-3的孩子,可能让他通过线上去做。因为早期教育本身是一个体验式的,比如我们跟一个企业的合作,他比较侧重体能、认知,身体协调性,这个东西没法通过线上来做。不代表线上教育或者互联网的因素就不能发挥作用,我觉得可以在教育和培训家长的角度上发挥更多的作用,完善我们的产品体系。

  (关舒铭/文、新浪教育/摄影)

  责任编辑:张佳睿 实习编辑:关舒铭

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