寻找王老师的第N天:蒲公英中学的王建华老师您在哪?|教师节|蒲公英中学_新浪教育

　　王建华老师，您在哪儿？马上要教师节了，我们真的好想见您，和您说声：老师辛苦了！

　　王建华老师，您在哪儿？您能原谅我这个近十年来都不曾联系您、没有良心的学生么？

　　王建华老师，您在哪儿？仅有您的电话停机了，问了一圈的同学也没您的联系！

　　王老师，您在哪儿？我们真的真的好想好想您！

　　王建华老师，我们的初中班主任，黑龙江人，现年近60，曾在北京蒲公英中学任教。联系她并不像大家想象那样简单，这是基于我们学校的特殊性，师生流动性很大，且听说王老师离开时，是夜里，下着小雨，她腿脚不便，是同宿舍的王妍老师将她送上车，除此之外，没有告诉任何人。后来我联系到王妍老师，据她回忆，王建华老师离开时，行李很多很重，腿脚又不好，不知道她是怎样上火车的，并自她离开后，也便没了联系。这样有意识的默默离开，想找到她实属不易！

　　然而作为她的学生，她的教导影响了我一生，毕业多年，师恩难忘，近来想王老师的心愈发浓烈，便和同学组成“寻找王老师001计划”行动，并谨以此篇，以期寻找到我的恩师！

　　在寻找王老师前，有人和我说这简直星辰大海，或许正如你会问的一样，“为什么你要找到王老师”

　　这是关于我们的回忆……

　　因为她，那周我哭得梨花带雨

　　我是初三才来到蒲公英的，入学考试那天，王建华老师说：这个学生我要了。并在我老爸面前鼓励了我一番，具体的言辞我是不记得了。但那是我第一次见到王老师，觉得她真好！

　　然而，我对她的好感以光的速度被迅速打破。

　　初三，那年我们要中考，学习的紧张氛围不言而喻，对于没有北京户口的我们，选择权没有那么多，只有两所学校可选择：一个是普高、另一个就是职高。所以大家都在拼命学习，学校也格外重视，设置晚自习，都希望能努力一搏，考上普高。

　　而我自是一个搅局者，家里坐公交到学校不到20分钟的路程，从未想过住校，念家的我回家多好、吃好喝好，一切都好，但晚上为了赶车回家，我自然是不能上完晚自习的。就这样，王老师，开始找我谈话，规劝我住校，上晚自习，而我拿出宁死不屈的抗战精神，绝不答应。起初，我是无所谓的，但接下来那一周，她频繁找我聊天，犀利的目光、严厉的话语，终于击垮了我15岁的心，那一周，我努力逃离她的目光；那一周，我哭得梨花带雨，别和我说男儿有泪不轻弹，可我已经到了伤心处了啊。

　　后来某天的中午，王老师打电话把我爸叫到了学校，和我爸交流了一会，我再和我爸见时，就被告知我得住校了，而我老爸也极为积极配合，下午就把我行李运到了学校！睹物思家的我，又止不住流泪！

　　这是一个想尽办法，让我住校的王老师！

　　坚信，她是个大魔王

　　后来，我有听其他同学说过她的传奇事迹！

　　每个学校都会有几个调皮捣蛋的学生，蒲公英刚建校时也不例外，当时有个最出名的“大闹天宫班”，有过一个月连续气走3位班主任的历史记录，班主任更换频率之快，学生愈加猖狂，令人闻风丧胆，后来王建华老师来到这学校，接管了这个班，不知道她有怎样的魔力和魅力，让这个班的学生迅速乖巧，想必那些学生原以为来了个女流之辈好欺负，没想到是个女中豪杰吧！

　　虽然，我不曾目睹她的征服全班的历史，但她是个大魔王，这是我亲历的。

　　她在全班推行了“书写令”，让全班同学书写“仿宋字”，“字如人面，字如人生”是她常说的话，她那句“字要写的顶天立地”像魔咒一样，至今在我脑中久久不忘。就这样，我们全班成了统一的仿宋体！

　　我愈发相信她是个魔王。

　　初三那会，她已年近50了，身体不太好，却倡导起了家访，而我们多少有些害羞，没有几个学生想被家访，本以为是个过场形式，没想到成了她的教学坚持，就这样全班无不被她家访过。很难想象，她靠两条不太灵活的腿，走过每一个学生的家，了解每个学生的情况。或许，她也正用这种方法，教会我们勇敢直面苦难的从容和豁达吧！

　　后来，我更确信她是个大魔王。

　　如果简单地将她定义为语文老师、班主任，不免有些单薄了。她不仅教我们语文，连数学也能教得一二，当然英语是她的软肋，更难得的是她还是文明礼仪老师。第一次被老师教导“要给父母敬茶”是她；第一次被要求必须亲送父母出校门，还是她；如果没有做到，她的威严早已震慑你三分。

　　初三3班，一直是她打扫

　　我们没有别人学校的学生食堂，每次到了吃饭点，都会有几位学生去食堂将饭菜抬回教室，再统一分发。而这会儿，王老师会当起了粮食分配官，亲自给我们分发饭菜，尽量保证每个人饭菜的均等，如果不排队打饭，她的狮子吼绝对令你心惊胆战，而她往往是最后一个给自己打饭的。

　　或许是初三的原因，我们是极为受恩宠的，她不曾让我们打扫过一次教室。

　　午饭后，她会给我们下一道军令，那便是午休，即便你不想睡，那你最好也得趴下，否则小心会被点名，如果你还在外面玩耍，你就得小心了，当然这种情况是不会出现的。我们午休时，她为我们扫地，我们要求自己扫，但她坚决让我们午休，她说：“你们午休，下午才有好精神状态去听课”。于是，我们做了听话的学生！

　　在教室的后排，有一张她的桌子，既是她的办公桌，也是她的餐桌，而吃饭是她扫完地后的事，甚至会忘记吃饭。即使吃，桌子上的饭菜，也早已微凉。第一个午休的是我们，最后一个吃饭的是她；后来我们毕业了，她得了胃病。

　　每晚她同样自己承包了整个教室的卫生，所以晚上十一点，教室的灯依然明亮是常有的事，那不是学生在学习，而是王老师在打扫完教室，或在批改作业，或在备课！

　　午休从被迫成了习惯！而那个班级的地，一直是她打扫。做她的学生，我们是幸运的！

　　那年，我们没有周末，她成了旁听生

　　在她的带领下，我们也终于真正认识到什么叫偷着学。

　　记得那会我们全班英语不好，也没有像现在的各种学习app，为了提高我们英语，不懂英语的她，自掏腰包买了很多英语学习光盘、作文讲解CD，自此我们的周末便献给了CD。

　　她不仅盘算着们的周末，还打起了教室的主意。她买了一巨大块深色窗帘，印象中，这块窗帘足以占半面墙，遮盖窗户和门框。遮阳只是其一部分的功能，它最大的贡献就是承担起绝缘体的作用。每到周末，她如女侠挥动披风般的飒爽，将窗帘从这头拉到那头，教室被遮的严严实实，隔绝了门外的世界，而我们如同怯懦的小鸟一个个正襟危坐在教室，不敢半点放肆。然后，她拿出她的笔记本电脑，接着四十多岁的她捣鼓着将笔记本连接上了投影，随后再从她买的一大盒CD中，抽出一张，插入电脑中，就这样CD成了我们的老师，她成了督导员，我们便边听边看边记。

　　然而这只是她对我们学习改造的一小步。

　　接下来她将办公室移到了教室，在教室后面的角落放置一张课桌，她便在那里办公，目的为了监督我们上课。虽然这一做法，给其他任课老师带来了不小压力，但他们还是能理解，此后课堂的学习氛围也好了很多，因为王老师会用猎鹰般眼神，时不时地扫描着整个教室，勘查一切开小差说话、睡觉等不利听课的事。

　　此外，她还自掏腰包，时不时买些西瓜、苹果等送给那些非中考科目的任课老师，提前打好关系，买下他们的上课时间，换成自己的课程，而这些换来的课，她是没有课时费的，那会儿蒲公英的工资也不高，但她就是对我们掏心窝子的好。

　　这帘一遮便是一世界，这一教便刻骨铭心。