千余山区孩子证明：尊重与爱是教育带来的最大财富

　　今年6月，一部记录中国三位不同阶层、不同地区、想法迥异的年轻人六年成长经历的纪录片——《出·路》上映了。导演郑琼用了这部纪录片来回答，三个不同阶层的孩子，面对“读书”这件事，是怎么辗转了自己的命运。

　　甘肃会宁山村，小学二年级的马百娟的梦想是去北京上大学，每月挣1000块钱；湖北咸宁，高三复读生徐佳的最大愿望是考上大学，安安稳稳，成家立业；北京，家境优渥的女孩袁晗寒辍学在家，最大的敌人是“无聊”……

　　影片赤裸地呈现了，选择这个词对于有些人来说，显得过分轻而易举；对于另一些人来说，则是一个遥不可及的机会。

　　而导演郑琼则认为，在一个只论输赢的社会里，其实每个人都是受害者。“真正的出路不在于要离开哪里，而是在于我们的内心是否对自身所处的这个文化有觉察和反省，并做出不一样的选择。”

　　没有人能够选择出身。对于贫困山区的孩子来说，要让他们相信自己能够实现阶级跨越太过困难，但即便生命无法改变，也必然有它的价值。

　　公益教育并不能直接地带来物质上的改变，但首先能做到的，是消除不同阶级间的认知偏差。

　　扬帆e+公益夏令营通过网络搭起了城市家庭和留守儿童之间的桥梁，用“让专家和城市孩子走进乡村”的形式，让城市和乡村的孩子互相信任、陪伴、成长。自2007年以来，扬帆共开展了10期夏令营活动，贫困山区近5000名初中师生受益。

　　不要让“乡村”这个标签限制了孩子对自己未来的想象。不论生于城市还是乡村，当我们坐在一起讨论，一起协作学习的时候，要知道每一个人都值得拥有充满价值的教育机会，每一个人都可以敢于做梦、勇敢逐梦。

　　为什么我们要举办公益夏令营呢？

　　对于乡村孩子来说，拓展教育是非常稀缺的资源。不像城市里随处可用互联网解答所有好奇，也许他们每天都在和大自然打交道，但有没有人告诉他们，身边的自然环境也充满着知识和魅力，也要杜绝资源浪费、要懂得防范自然灾害呢？

　　采集动物植物标本、制作帆船水上竞赛、“自制彩虹”的科学实验……让孩子们亲身体验自然间的奥妙，是打开思维局限、提高他们学习兴趣的关键。

　　那个参加过夏令营的少年，现在怎么样了？

　　今天时隔七年，我又再次来到了扬帆夏令营。我是山里的孩子，七年前作为营员参加了夏令营，第一次坐上火车，第一次去往大山外面的世界。我收获了很多，不再安于现状，不再得过且过，有了目标，考上了大学。我家周围的同龄人，大多数高中就辍学，早早就结婚，开始自己人生的第二阶段。我可以说是因为七年前的夏令营，让我知道我的世界可以更精彩，是夏令营让我拥有了不一样的世界。现在的我是一名大学生志愿者，我希望更多的农村孩子可以拥有不一样的，更加精彩的生活。

　　今年夏令营，我们做出了一些改变，从带优秀的乡村孩子到城市里的大学，变成带领城市家庭和专家深入乡村。体会过弱势群体的艰难处境，更能让城市家庭持续关注到乡村孩子的帮扶需求，在互相的理解和尊重中共同成长。

　　小小举动的汇集，便能影响一个生命

　　2016年福布斯第一份亚洲版“30位30岁以下领袖”榜单上，有一位特别的90后台湾女孩——刘安婷。她在23岁的时候放弃了纽约200万年薪的工作，回到台湾创立了TEACH FOR TAIWAN，带领一帮充满着爱与榜样力量的老师，改变偏远地区的教育问题。团队里的每一个人，都相信好的教育能为乡村孩子的未来带来改变。

　　将鼓励与爱给予乡村孩子其实非常容易，一次夏令营营地组织，一次志愿者报名，一次捐赠都能给乡村孩子带来切实的帮助。有一位志愿者说：“你无法决定生命的长度，却可以拓宽生命的宽度。当我以一名老师和陪伴者的角色，和孩子共同面对挑战，用生命影响生命时，对我来说，就是最大的自我肯定。”

　　责任编辑：张佳睿 实习编辑：马小云