张怡筠：情商教育关键是要培养孩子的心理胜任力

　　11月27-28日，由新浪网教育频道主办的新浪2018中国教育盛典在北京举行。2018对中国教育来说是“求新求变”的一年。新需求、新技术、新产品、新观念层出不穷，促进教育资源的重新整合；而教育环境、教育政策、教育受众的升级，也给当下教育生态带来全新挑战。学校教育、家庭教育、实体教学、线上教学都已不再是“孤岛”，只有“融合”方能主导行业发展。

　　本届盛典聚焦新高考、K12、国际教育、教育自媒体、教育公益等领域，超过500位国内外权威教育专家，教育部及政府领导、知名高校代表、重点中学校长、新媒体负责人、各国使馆及文化教育协会官员、知名教育机构负责人共同出席活动，同时，一线跨界明星、教育公益项目代表等也将参会，共同探讨教育融合创新之道。

　　在盛典“大咖说”环节，心理学家 张怡筠情商教育创始人张怡筠以“家庭教育，从情商教育开始”为主题发表了演讲。

心理学家 张怡筠情商教育创始人张怡筠

　　教育的本质是什么？张怡筠强调，教育应该要完成三个重要使命，第一是培养人格健全心理成熟的孩子；第二是在生活层次有能力快乐，有能力独立；第三是生命层次，引导孩子把孩子最大的潜力发挥出来，变成最好的自己。

　　虽然情商教育大家都很熟悉，但是作为父母到底应该怎样做呢？张怡筠表示，这就需要每一位家长明确三个重要概念，第一，家庭教育应该从情商教育开始；第二，情商教育应该是以赋能孩子为主。孩子不是我们的灌溉对象，而是赋能的对象，真正有用的教育，是赋能孩子的内心力量；第三，教育应该锻炼孩子的情商力，要培养孩子未来胜任力其实包含了科学力、创造力、情商力与终身学习力四个方面。

　　“教育的本质即是融合，相信通过各方合力，能够让每一个孩子拥有更好的心理适应力。”张怡筠说。

　　以下是此次演讲的实录：

　　各位在各行各业教育界同行们，大家下午好！

　　这是新浪中国教育盛典第11届主办的，我来过第一届，真的很亲切，同时也看到在过去11年的影响力越来越大，我走进来已经认识了很多不同领域的教育专家可以一起在教育领域里合作。

　　今天想跟大家分享的是情商教育，这个名词大家都很熟悉，到底怎么做，怎么做才能有效？跟大家分享一下我个人这么多年的一些心得。

　　这两天比较大的新闻就是基因编辑，所以有人很有专业知识、能力，然而接下来该怎么应用才能够有利于这个社会，其实是内心能量的一个体现。重庆公交车一位女士因为坐过站没下车，愤怒当场殴打司机，导致了后来我们特别痛心的十几条人失去了生命。不久之前浙大一位博士生学习能力特别好，留下遗书，决定投钱塘江，离开了这个世界。每一次听到这样的新闻，我们不禁要回来想一想，我们在教育方面做了一些什么事，才能够确保这些受教育的孩子长大之后开始经营他们的人生，真的能够拥有我们想要他们活成最好的自己，能够使生命绽放的状态，这件事情非常值得思索。

　　我个人12岁立志做心理学家，后来从1996年开始研究情商教育，做了无数的电视心理咨询节目，然而我发现大人所有的心理困扰、纠结、抑郁、痛苦等等，其实都是源于长大过程当中，大人忽略了我们最该培养的到底是什么。所以今天想在接下来简单的几分钟之内跟各位分享三个非常重要的概念：

　　第一、家庭教育该从情商教育开始。

　　第二、情商教育应该以赋能孩子为主，不是讲大道理。

　　第三、我认为所有的教育应该都要能够锻炼孩子的情商力才对，不管各位所从事的是英语、STEAM，还是体能、音乐、艺术等，都要能够帮助孩子锻炼自己内心能力，否则可能对孩子来讲未必是一个好事。

　　我们最近在关注幼儿情商教育，做了一个卡卡情商力，跟幼儿园园长沟通很多。一位幼儿园长告诉我，进行家长招生时，家长说你们幼儿园教什么，园长讲了半天。这个家长说你们在教的是培养过去的孩子，我的孩子走入社会将是在20年之后的事情，你们打算做一些什么，能够帮助我培养赢在未来的孩子？这个问题好不好？就像刚才朱永新教授讲的，我在新浪微博上一直发他发表的教育观，特别振奋和认同。好问题，未来都来了，我们打算做什么，帮助孩子能够真正走向AI的未来，这是大问号。

　　有一次我走在路上碰到一位妈妈把我拦下来，她觉得自己做妈妈特别失败，为什么？她说她的孩子数学每一次都没有办法考100分，都差1分，觉得这个孩子有问题，觉得自己教育有毛病，觉得自己教育很失败。

　　不由得我们思考到底教育本质是什么？我自己有一个想法提供给各位做参考，其实教育应该完成三个重要的使命：

　　1。培养人格健全、心理成熟的孩子。这应该是第一个任务，教育是激发潜能的过程，而这是关键。

　　2。在生活层次，要能够有能力快乐、有能力独立。

　　3。生命的层次，需要能够自我实现，就是把自己最好的潜能发挥出来，然后不枉此生，活成最好的自己。

　　这是教育的本质，而我们做了一些什么呢？很多高分低能的孩子不在意自己能不能快乐和幸福，等到长大时就会出现各式各样的问题。其实家庭教育，语数外是学校的事，老爸老妈要帮助孩子成为一个人格健全、心理成熟的人，情商力是其中很重要的基础能力，不管是品德教育、道德教育或者是心理教育，他的基础能力都是一个人的情商能力。

　　在美国2017、2018年已经推出中考、高考SSAT和SAT都已经把一个新的征信体系放进去，其中把性格测试放了进去。换句话说，从现在开始要申请美国一些非常好的学校，要拿的不只是SAT的成绩，需要能够提供出来孩子的性格方方面面是同样优秀的。因此软实力跟硬指标已经开始影响教育的推动了，这应该是全球风向标，令人振奋的事情。所以爸爸妈妈应该开始这么做。

　　我们看到很多人在做品德教育和情商教育，最大的问题是我们把孩子当成灌溉的对象，而不是赋能的对象。很多人说你要自信，怎么能不自信呢，一个人需要自信的。认为这样说完孩子就自信了，其实这应该是最糟糕的教育方式，真正的教育方法是要让孩子真的有能力调动自己的能量去自信，我们在自己的体系里花很大工夫做这方面，怎么帮助孩子知道到有能力做到，这是我们大家做教育同时一起需要融合和思考的。

　　最后，不管各位从事孩子哪一方面能力的培养和提升，都很重要，而在这个体系之内，应该要有一个底层的颜色，就是要能够帮助孩子锻炼内心能力的成长。我非常认同朱永新教授所说的未来教育绝对不是现在这个模样，而未来最重要的知识以及职业，现在应该都还没有被发现，所以未来是变化万千的，因此我自己有一个模型，就是培养有未来能力的孩子有四个能力特点重要，我称之为“未来胜任力”：

　　1。科学力。

　　2。创造力。

　　3。情商力。写《人类简史》和《未来简史》这位以色列的赫拉里教授，提到面对人工智能的未来人类靠什么，靠情商和韧性，其实就是抗挫力。

　　4。终身学习力。因为未来知识变化很快，所以孩子必须要有不断地学习能力，毕业以后出来发现不需要人类了，要尽快调整，跟上时代，要有终身学习能力，这是最重要的事情。

　　所以现在教育体系应该做什么？我个人认为如果这个教育体系无法培养孩子这四个重要的能力，我们就无法帮助孩子面向未来，我们应该对孩子是一个阻碍，而不是一个帮助，这值得我们大家一起去思考。

　　非常希望各位能够思考，您的教育体系做完了之后，孩子内心有因此成长吗？体育锻炼的不仅是体能，绝对是心理能力，然而这个课程的设计对孩子的吸引能够和帮助真的有助益吗，还是觉得很自卑。艺术绝对不是自我表达的艺术范儿的模式，应该能够帮忙他更了解自己，更知道怎么跟外界沟通，更能够借由这个方式达到更好的人际交往。所以好多能力都应该是在这个体系里面锻炼出来的。我甚至于觉得在学校的应试教育里，爸妈说孩子考试怎么办？正因为有中高考，所以情商教育才更重要，这就好像打游戏中打怪一样，需要有状况才能把各种各样的状况处理掉，然后我们把孩子送上考场，让他人生碰到无数状况时，背包里没有一点装备，没有抗挫等，就送他上路了，等他不开心，出了大状况，才懊悔不已。人格健全是我们给孩子最重要的教育的礼物，要帮助他们有内心的能力。

　　我们多多思考怎么做可以帮助还是除了表面技能的提升，也能够因此提升内在的心理能力，因此真正帮助他们走向未来的是这些我们每天都用到的心理能力，愤怒管理、冲突管理、抗压抗挫，是这些留下来，而在课堂上学到的知识会被替代，以后可能也不会记得，但是这些能力如果能够因为这个历程被锻炼出来，我们对孩子的发展就有非常大的贡献。

　　教育本来就应该相互融合，不应该相互排挤，在这样一个理念号召下，能一起合作，帮助孩子培养能够面向未来的心理胜任力。

　　谢谢各位！

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编辑：朱紫瑛